Disfruta de una estancia intensiva de 3 semanas en un centro de prestigio y actualízate en los últimos procedimientos de la psicología para crecer profesionalmente” 

La Capacitación Práctica en Psicología Clínica Infantojuvenil se trata de una oportunidad única de formar parte, durante 120 horas, de un equipo de psicólogos con amplia experiencia laboral en el manejo de casos clínicos de niños y adolescentes con diferentes patologías psicológicas. De esta manera, el egresado tendrá acceso a la posibilidad de adquirir una experiencia amplia que le ayudará a perfeccionar sus competencias en la praxis de la psicología.  

Además, podrá participar de manera activa en las consultas diarias, conociendo de cerca el trato con los pacientes y ampliando sus conocimientos referidos a las técnicas y protocolos más adecuados en cada caso. De esta forma podrá contextualizar y ampliar sus conocimientos a través de su propio desarrollo profesional.  

Durante el transcurso de esta Capacitación Práctica, el egresado contará con el apoyo de un tutor especializado en el área que velará porque la experiencia práctica sea lo más enriquecedora para su trayectoria. Tras la finalización del periodo, el especialista podrá añadir a su currículum esta experiencia profesional, la cual actuará como distintivo en cualquier proceso de selección de personal.  

Esta Capacitación Práctica te permitirá desarrollarte profesionalmente en esta área y perfeccionar tus competencias como especialista de la psicología” 

La Capacitación Práctica de este programa en Psicología Clínica Infantojuvenil está conformada por una estancia práctica en un centro de prestigio, de 3 semanas de duración, de lunes a viernes con jornadas de 8 horas consecutivas tutorizadas por un profesional con amplia experiencia en el sector. Esta experiencia permitirá al egresado conocer al detalle el día a día de la profesión y trabajar en situaciones reales al lado de un equipo experto y de referencia dentro del área de la psicología especializada en infantes y adolescentes. 

En esta propuesta de capacitación, de carácter completamente práctico, las actividades están dirigidas al desarrollo y perfeccionamiento de las competencias necesarias para la prestación de un servicio de atención psicológica al paciente clínico, y que están orientadas a la capacitación específica para el ejercicio de la actividad, en un medio de seguridad para el paciente y un alto desempeño profesional.

La enseñanza práctica se realizará con la participación activa del estudiante desempeñando las actividades y procedimientos de cada área de competencia (aprender a aprender y aprender a hacer), con el acompañamiento y guía de los profesores y demás compañeros de entrenamiento que facilite el trabajo en equipo y la integración multidisciplinar como competencias transversales para la praxis de la psicoterapia (aprender a ser y aprender a relacionarse).
 
Los procedimientos descritos a continuación serán la base de la parte práctica de la capacitación, y su realización estará sujeta a la disponibilidad propia del centro y su volumen de trabajo, siendo las actividades propuestas las siguientes: 

Historia de la Psicología: La Psicopatología Infantojuvenil  

• Aplicar conocimientos de las teorías del desarrollo infantil en la atención Infantojuvenil 
• Identificar posibles patologías, síntomas o signos de enfermedades somáticas y psicopatológicas en niños 

Relación terapéutica con el infante, proceso de evolución y diagnóstico en la Psicopatología Infantojuvenil

• Llevar a cabo un proceso de evaluación y diagnóstico mediante entrevista 
  
• Emplear técnicas de comunicación y lenguaje con infantes y menores, solventando dificultades en dicha comunicación 
  

Contextos evolutivos y Psicopatologías en la infancia y la adolescencia, el papel de la familia

• Diferenciar en un entorno práctico los tipos de familia y su implicación en la Psicopatología Infantojuvenil 
  
• Valorar posibles factores de riesgo a la hora de abordar problemas de salud mental en la infancia 
  

Universos patológicos en la terapia psicológica clínica de la infancia y la adolescencia

• Elaborar planes de acción frente a trastornos del neurodesarrollo, trastornos bipolares y trastornos depresivos 
• Realizar pruebas de evaluación estandarizada de lectura y escritura 
• Evaluar competencias en educación superior y docentes 

Protocolos y marcos de actuación en el diagnóstico y evaluación de las dificultades del aprendizaje en centros de educación formales

• Establecer protocolos en base a criterios diagnósticos actualizados y entornos de educación formal
• Realizar pruebas de evaluación estandarizada de lectura y escritura
• Evaluar competencias en educación superior y docentes

Técnicas de Intervención

• Emplear técnicas de intervención en solución de problemas, exposición, humanistas y Cognitivo-Conductuales
• Realizar sesiones de Mindfulness con aplicación clínica Infantojuvenil

Tratamiento e intervención de las Psicopatologías Infantojuveniles

• Emprender un análisis funcional con vistas a la terapia psicológica
• Abordar Psicopatologías Infantojuveniles mediante técnicas psicoterapeutas concretas

Modificación de Conduct

• Crear un programa de economía de fichas, con uso en ambiente de aula o clínica 
• Implementar técnicas para el incremento, reducción o eliminación de conductas 
• Evaluar la conducta de los infantes mediante un análisis funcional

Intervención y Tratamiento en la Psicología Clínica infantojuveni

• Abordar la fobia social, esquizofrenia, espectro autista o trastorno obsesivo compulsivo con programas e intervenciones específicas
• Diagnosticar y tratar trastornos usuales en la Psicología Clínica Infantojuvenil

Programas de Tratamientos

• Elaborar programas de tratamientos para abordar patologías como la depresión, ansiedad o TDAH
• Intervenir ante trastornos del estrés, disociativos, de la excreción o disruptivos de la conducta en el ámbito Infantojuvenil 

Capacítate en una institución que te pueda ofrecer todas estas posibilidades, con un programa académico innovador y un equipo humano capaz de desarrollarte al máximo”