Las Prácticas Motrices como promotoras del desarrollo cerebral, desde el avanzado punto de vista de las neurociencias aplicadas a la fisioterapia en una Especialización de alto nivel académico”

Los nuevos objetivos de desarrollo integral se apoyan cada vez más en el conocimiento y manejo del funcionamiento cerebral. Por ello se hace necesario un reciclaje profesional que incluya los conocimientos necesarios sobre la Neuroeducación, las Prácticas Motrices y el desarrollo cerebral en Educación Física y que aporte las herramientas necesarias para incluirlas en el ámbito fisioterapéutico. 

Se hace necesaria la especialización y capacitación de los fisioterapeutas en neuropsicoeducación: la comprensión de los mecanismos cerebrales que subyacen al aprendizaje, a la memoria, al lenguaje, a los sistemas sensoriales y motores, a la atención, a las emociones y a la influencia del entorno en todo ello. 

La ciencia ha avanzado en el estudio del cerebro como órgano de aprendizaje con el fin de contribuir a que cada persona pueda desarrollar sus potencialidades cognitivas intelectuales y emocionales al máximo. Si bien la educación actual apunta a una educación integral, sigue estando centrada en lo cognitivo, con un escaso desarrollo en lo que respecta a lo emocional; escaso y/o no manejo de las emociones propias y ajenas, escasa automotivación, autocontrol y habilidades comunicativas. 

Los prestigiosos docentes de este programa han depositado su conocimiento especializado y avanzado, basado en la experiencia y los rigurosos criterios científicos en la elaboración de esta capacitación de elevado rigor científico y académico. 

Todos los módulos se acompañan de abundante iconografía, con fotos y vídeos de los autores, con los que se pretende ilustrar, de manera muy práctica, rigurosa y útil, conocimientos avanzados en Neuroeducación y educación física para los fisioterapeutas. 

Con esta Especialización podrás capacitarte en las áreas más específicas del desarrollo cerebral ligado a las Prácticas Motrices, desde la comodidad de tu propio ordenador” 

Esta Especialización en Neuroeducación, Prácticas Motrices y Desarrollo Cerebral contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neuroeducación y Educación Física
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Neuroeducación y Educación Física
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• Contenidos complementarios disponibles en formato multimedia

Su programa de estudios ha sido escogido y elaborado por especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio contrastado. con la mejor calidad del mercado docente”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Neuroeducación y la Educación Física, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de la práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo, realizado por reconocidos expertos en el campo de la Neuroeducación y la Educación Física y con gran experiencia docente. 

Las neurociencias al servicio de una educación de calidad. Da un paso hacia tu futuro profesional"

Una capacitación especializada que dará un nuevo impulso a tu CV, colocándote en la vanguardia de la profesión"

La estructura de los contenidos ha sido creada para que el alumno sea capaz de adquirir todos los conocimientos necesarios en el área de las neurociencias aplicadas a la Educación Física. Mediante un temario completo se irán desarrollando las diferentes áreas de interés que el profesional va a necesitar dominar en el ejercicio de su profesión. 

Con la confianza de entrar a formar parte de la Universidad Online más grande del mundo, con el software docente más desarrollado del mercado actual a tu alcance”

Módulo 1. Bases de las neurociencias 

1.1. El sistema nervioso y las neuronas

1.1.1. Introducción
1.1.2. El sistema nervioso y las neuronas

1.2. Anatomía básica de las estructuras relacionadas con el aprendizaje

1.2.1. Estructuras relacionadas con el aprendizaje
1.2.2. Anatomía básica de las estructuras relacionadas con el aprendizaje

1.3. Procesos psicológicos relacionados con el aprendizaje

1.3.1. Procesos psicológicos del aprendizaje

1.4. Las principales estructuras cerebrales relacionadas con la motricidad

1.4.1. Motricidad y principales estructuras cerebrales

1.5. El cerebro plástico y la neuroplasticidad

1.5.1. ¿Qué es la plasticidad cerebral? 
1.5.2. Neuroplasticidad

1.6. La epigenética

1.6.1. Definición de epigenética

1.7. Los efectos del ambiente en el desarrollo cerebral

1.7.1. El ambiente y el desarrollo cerebral

1.8. Los cambios en el cerebro del infante

1.8.1. El cerebro infantil

1.9. La evolución del cerebro del adolescente

1.9.1. El cerebro adolescente

1.10. El cerebro adulto

Módulo 2. La neuroeducación física y el aprendizaje 

2.1. El lenguaje del cuerpo–cerebro y la cognición corporizada

2.1.1. La cognición corporizada

2.2. La salud mental y el ejercicio
2.3. El desarrollo de las funciones cognitivas gracias a la práctica física

2.3.1. Funciones cognitivas y ejercicio físico

2.4. La atención ejecutiva y el ejercicio
2.5. La memoria de trabajo en la acción motriz
2.5.1. Memoria de trabajo
2.6. La mejora del rendimiento cognitivo derivado de la acción motriz
2.7. Los resultados académicos y su relación con la práctica física
2.8. La influencia positiva de la motricidad en el alumnado con dificultades de aprendizaje
2.9. El placer, elemento fundamental en la Neuroeducación Física
2.10. Recomendaciones generales para la implementación de propuestas didácticas

Módulo 3. Las prácticas motrices que indicen en el desarrollo cerebral 

3.1. La sabiduría del cuerpo
3.2. El ejercicio aeróbico
3.3. El ejercicio anaeróbico
3.4. El juego
3.5. La fuerza muscular
3.6. Las actividades coordinativas
3.7. Las actividades de relajación y meditación
3.8. Las actividades expresivas y artísticas y el desarrollo cerebral desde la perspectiva socioemocional
3.9. Las actividades en el medio natural y el desarrollo cerebral
3.10. Propuestas globales de Neuroeducación Física

Módulo 4. El entrenamiento invisible en el desarrollo cerebral 

4.1. Concepto de entrenamiento invisible
4.2. El papel de las principales miokinas en relación con el ejercicio y la salud
4.3. La alimentación
4.4. La relevancia del sueño en el aprendizaje
4.5. Los descansos activos
4.6. La prevención de hábitos nocivos
4.7. La postura corporal desde la mirada neurocientífica
4.8. La prevención de enfermedades y la mejora de la calidad de vida en cuanto a enfermedades de riesgo cardiovascular (obesidad, diabetes o síndrome metabólico)
4.9. La prevención de enfermedades y la mejora de la calidad de vida, derivada de la práctica física a nivel mental (alzheimer, parkinson, etc.)
4.10. La prevención y mejora de los procesos cancerígenos debido a la acción motriz

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”