Las Urgencias Pediátricas son un área de alta exigencia y requieren de profesionales completamente especializados. Conoce todo lo que necesitas saber sobre el tema con este completo Máster Semipresencial” 

La Enfermería de Urgencias Pediátrica tiene como fin atender especialmente a los cuidados que se requieren durante la infancia y adolescencia debido a patologías y afecciones que pueden presentarse en un contexto de emergencia. En este sentido, la atención a la salud infantil ha experimentado una mejora evidente en las últimas décadas como consecuencia de la eficacia de los tratamientos y calidad de los cuidados y de las actividades vinculadas con la promoción de la salud y la prevención de las enfermedades.  

Así mismo, y al igual que en otras especialidades y subespecialidades de la salud, las Urgencias Pediátricas han alcanzado un desarrollo y profesionalización progresivas en los últimos años. El enfermero que desarrolla sus funciones en los servicios de atención a las Urgencias Pediátricas debe ser capaz de proporcionar una atención inicial al paciente pediátrico de forma integral, basando su actuación en la última evidencia científica. Por este motivo la actualización de los conocimientos debe ser constante, a través de programas orientados a reforzar sus funciones, tanto a la hora de reconocer y resolver inicialmente la emergencia, como para enfocar, orientar y encaminar correctamente las situaciones ante patologías demorables.

Por ello, y con el objetivo de llevar al profesional las últimas novedades en materia de enfermería pediátrica de urgencias, TECH ha diseñado este Máster Semipresencial, una experiencia en la que el egresado podrá desarrollar su máximo potencial y crecimiento a través del abordaje teórico y práctico de distintos pacientes con patologías y afecciones diversas. Se trata de una experiencia académica que aúna un contenido teórico y adicional elaborado por expertos en la materia con 3 semanas de estancia práctica en un centro clínico de referencia a nivel internacional.  

Así, el enfermero podrá actualizar su praxis de manera completa, ahondando en la organización sanitaria de la urgencia pediátrica común, así como en el soporte básico que hay que prestarle a cada caso. Todo ello acompañado durante los 12 meses por un equipo del máximo nivel procedente de distintos sectores de la atención infantojuvenil, pero con una amplia y dilatada experiencia en el manejo efectivo de este tipo de contextos. Así, el egresado conocerá las diferentes perspectivas que componen la práctica enfermera actual, actualizando su praxis de manera dinámica, exhaustiva y pormenorizada.

Además de tener acceso al mejor contenido teórico, podrás realizar unas prácticas de prestigio en uno de los mejores hospitales del territorio nacional” 

Este Máster Semipresencial en Urgencias Pediátricas para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son: 

• Desarrollo de más de 100 casos clínicos presentados por profesionales de enfermería expertos en cuidados pediátricos y profesores universitarios de amplia experiencia en el paciente infantil 
• Valoración y monitorización del paciente pediátrico, las últimas recomendaciones internacionales maniobras de soporte vital, cuidados críticos en situaciones de urgencias, etc. 
• Planes integrales de actuación sistematizada ante las principales patologías en la unidad de cuidados intensivos 
• Con un especial hincapié en la medicina basada en pruebas y las metodologías de la investigación en cuidados intensivos de enfermería 
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 
• Además, podrá realizar una estancia de prácticas clínicas en uno de los mejores centros hospitalarios

Cursa una estancia intensiva de 3 semanas y adquiere todo el conocimiento para crecer personal y profesionalmente”

En esta propuesta de Máster, de carácter profesionalizante y modalidad semipresencial, el programa está dirigido a la actualización de profesionales de la enfermería que desarrollan sus funciones en las unidades pediátricas, y que requieren un alto nivel de cualificación. Los contenidos están basados en la última evidencia científica, y orientados de manera didáctica para integrar el saber teórico en la práctica enfermera, y los elementos teórico-prácticos facilitarán la actualización del conocimiento y permitirán la toma de decisiones en el manejo del paciente.  

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de enfermería un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del mismo. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos de las unidades de cuidados pediátricos, y con gran experiencia docente.

Este programa te permitirá ejercitarte ante entornos no solo simulados, sino también reales porque podrás disfrutar de unas prácticas en un hospital de prestigio"

Actualiza tus conocimientos a través del Máster Semipresencial en Urgencias Pediátricas para Enfermería, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades"

Elaborar este Máster Semipresencial ha sido un auténtico reto para TECH y su equipo de expertos, quienes, a pesar de ser versados de las Urgencias Pediátricas, han tenido que llevar a cabo una tarea de investigación exhaustiva para conformar un programa completo, exhaustivo, actualizado y adaptado a los criterios pedagógicos que definen y diferencian a esta universidad. Además, incidiendo en el factor multidisciplinar que caracteriza a todas las titulaciones de este centro, también han incluido en su contenido horas de material adicional en formato audiovisual, artículos de investigación, resúmenes dinámicos y lecturas complementarias para que el egresado pueda aprovechar esta experiencia académica al máximo y ahondar en los aspectos del temario más relevantes para su desempeño profesional. 

El empleo de la metodología Relearning en el desarrollo del programa te ayudará a actualizar tus conocimientos sin necesidad de invertir horas de más en memorizar, sino de manera natural y progresiva” 

Módulo 1. Organización sanitaria ante la urgencia pediátrica común 

.1.1. El equipamiento en el servicio de Urgencias Pediátricas (SUP) 

1.1.1. Características diferenciales de los SUP 
1.1.2. Infraestructura, dotación de personal 
1.1.3. Material 

1.2. Triaje en pediatría 

1.2.1. Definición 
1.2.2. Sistemas de clasificación 

1.3. Transporte del paciente crítico pediátrico. Traslado intrahospitalario, traslado extrahospitalario e ISOBAR 
1.4. Transporte neonatal y pediátrico 

Módulo 2. Soporte cardiovascular avanzado pediátrico y neonatal común 

2.1. Síndromes aparentemente letales 

2.1.1. Muerte súbita del lactante   
2.1.2. Tratamiento   
2.1.3. Monitorización domiciliaria   

2.2. Reconocimiento y actuación ante el niño gravemente enfermo 

2.2.1. Epidemiología, etiología y prevención de la PCR en la infancia   
2.2.2. Triángulo de evaluación pediátrica (TEP) y su utilidad   
2.2.3. Evaluación del ABCDE pediátrico   

2.3. Reanimación cardiopulmonar básica pediátrica   
2.4. Reanimación cardiopulmonar avanzada pediátrica. Manejo avanzado de la vía aérea 
2.5. Conceptos básicos de ventilación mecánica   
2.6. Vías de infusión y fármacos 
2.7. Algoritmos de SVA pediátrica y tratamiento de las arritmias   
2.8. Reanimación neonatal 
2.9. Estabilización, post reanimación y transporte neonatal   

Módulo 3. Técnicas invasivas en el paciente pediátrico crítico común 

3.1. Acceso venoso periférico y central 

3.1.1. Vía periférica   
3.1.2. Vía central   

3.2. Punción vía intraósea   
3.3. Capnografía. Pulsioximetría   
3.4. Oxigenoterapia   
3.5. Analgesia y sedación 

3.5.1. Abordaje del dolor   
3.5.2. Procedimiento   
3.5.3. Fármacos de referencia en analgesia y sedación   

3.6. Protocolo ante muerte infantil   
3.7. Secuencia rápida de intubación   

Módulo 4. Urgencias cardiológicas   

4.1. Arritmias y síncopes   

4.1.1. Bradiarritmias. Diagnóstico y tratamiento   
4.1.2. Taquiarritmias. Diagnóstico y tratamiento   

4.2. Cardiopatías congénitas   

4.2.1. Cardiopatías congénitas cianóticas  
4.2.2. Cardiopatías congénitas no cianóticas   
4.2.3. Abordaje diagnóstico   
4.2.4. Tratamiento   

4.3. Crisis hipertensiva   

4.3.1. Orientación diagnóstica de la HTA en niños y adolescentes   
4.3.2. Orientación terapéutica de la HTA en niños y adolescentes   

4.4. Insuficiencia cardíaca   

4.4.1. Etiología   
4.4.2. Diagnóstico   
4.4.3. Tratamiento. Técnicas de asistencia ventricular mecánica. Oxigenación por membrana extracorpórea (ECMO) 

4.5. Lectura rápida de un ECG   
4.6. Manejo de las taquiarritmias y bradiarritmias: cardioversión eléctrica y marcapasos transcutáneo 
4.7. Manejo de las arritmias desfibrilables: desfibrilación 

Módulo 5. Urgencias respiratorias   

5.1. Patología respiratoria del recién nacido 

5.1.1. Síndrome de incompleta reabsorción del líquido pulmonar   
5.1.2. Síndrome de aspiración meconial   
5.1.3. Enfermedad de la membrana hialina   
5.1.4. Neumotórax   
5.1.5. Neumonía   
5.1.6. Apnea del recién nacido   

5.2. Enfermedades de las vías respiratorias 

5.2.1. Faringoamigdalitis aguda   
5.2.2. Laringitis o crup   
5.2.3. Crup espasmódico   
5.2.4. Otitis   
5.2.5. Sinusitis   

5.3. Neumonía adquirida en la comunidad   

5.3.1. Diagnóstico   
5.3.2. Criterios de ingreso hospitalario   
5.3.3. Últimos avances en el tratamiento   

5.4. Manejo del niño tosedor. Tos crónica   

5.4.1. Etiología  

5.4.1.1. Bronquitis bacteriana persistente   
5.4.1.2. Asma   
5.4.1.3. Reflujo gastroesofágico, etc. 

5.4.2. Tratamiento   

5.5. Atención del niño con asma   

5.5.1. Diagnóstico clínico. Diagnóstico funciona 
5.5.2. Tratamiento farmacológico. Tratamiento no farmacológico   
5.5.3. Educación para la salud 

5.6. Sistemas de inhalación. Oxigenoterapia   
5.7. Toracocentesis y colocación de tubo pleural   
5.8. Espirometría forzada. Test broncodinámicos. FEM   

Módulo 6. Trauma pediátrico y lesiones osteoarticulares 

6.1. Atención inicial al trauma pediátrico     

6.1.1. Tipos y patrones de lesión en pediatría   
6.1.2. Evaluación primaria y secundaria   
6.1.3. Lesión de médula espinal   

6.2. Traumatismo craneal en el niño   
6.3. Traumatismo de MMII   
6.4. Traumatismo de MMSS   
6.5. Traumatismo torácico. Contusiones y fracturas costales   
6.6. Cojera   

6.6.1. Tipos de cojera   
6.6.2. Tratamiento   
6.6.3. Criterios de derivación   

6.7. Clasificación de las fracturas pediátricas   
6.8. Taller de movilización e inmovilización   
6.9. Estimulación de movilización activa   
6.10. Hiperpronación   
6.11. Supinación-flexión   
6.12. Subluxación de cabeza del radio   

Módulo 7. Lesiones no intencionadas. Accidentes infantiles 

7.1. Heridas   
7.2. Quemaduras   
7.3. Ahogamiento   
7.4. Picaduras y mordeduras   
7.5. Intoxicaciones medicamentosas y no medicamentosas   
7.6. Anafilaxia   

7.6.1. Clasificación gravedad   
7.6.2. Procedimientos diagnósticos   
7.6.3. Tratamiento y recomendaciones al alta   

7.7. Extracción cuerpo extraño en oído   
7.8. Extracción de cuerpo extraño en nariz   
7.9. Liberación de pene o escroto atrapados   
7.10. Reducción de hernia inguinal incarcerada   
7.11. Reducción de parafimosis   

Módulo 8. Urgencias neurológicas 

8.1. Ataxia aguda   
8.2. Alteraciones de la conciencia   
8.3. Cefalea aguda   

8.3.1. Migraña   
8.3.2. Cefalea tensional   
8.3.3. Síndromes periódicos de la infancia   

8.4. Epilepsias y trastornos con convulsiones no epilépticos en la infancia     

8.4.1. Síndromes epilépticos en infancia y adolescencia   
8.4.2. Tratamiento general de las epilepsias   

8.5. Meningitis bacterianas y víricas 
8.6. Convulsiones febriles   
8.7. Punción del reservorio de derivación ventrículoperitoneal   
8.8. Punción lumbar   

Módulo 9. Urgencias digestivas 

9.1. El lactante con rechazo del alimento   
9.2. Dolor abdominal agudo   
9.3. Trastornos gastrointestinales   
9.4. Deshidratación aguda   

9.4.1. Deshidratación isonatrémica   
9.4.2. Deshidratación hiponatrémica   
9.4.3. Deshidratación hipernatrémica 

9.5. Trastornos equilibrio ácido-básico 

9.5.1. Acidosis metabólica. Acidosis respiratoria   
9.5.2. Alcalosis metabólica. Alcalosis respiratoria   

9.6. Enfermedad celíaca   

9.6.1. Algoritmo diagnóstico   
9.6.2. Tratamiento   

9.7. Reflujo Gastro Esofágico (RGE)   
9.8. Estreñimiento   
9.9. Hepatitis   

9.9.1. VHA, VHB, VHC, VHD, VHE   
9.9.2. Hepatitis autoinmune   

9.10. Hemorragias gastrointestinales   
9.11. Ictericia   
9.12. Técnicas y procedimientos. Reducción de hernia inguinal   

Módulo 10. Urgencias endocrinometabólicas  

10.1. Urgencias en el paciente diabético 
10.2. Alteraciones hidroelectrolíticas 
10.3. Insuficiencia suprarrenal 

Módulo 11. Urgencias infecciosas 

11.1. Enfermedades exantemáticas   
11.2. Tos ferina y síndrome pertusoide   

11.2.1. Tratamiento farmacológico   
11.2.2. Medidas de control   

11.3. Síndrome febril sin foco   
11.4. Sepsis. Shock séptico   
11.5. Infecciones osteoarticulares   
11.6. Fiebre y neutropenia   

Módulo 12. Urgencias oftalmológicas y otorrinolaringológicas   

12.1. Conjuntivitis y blefaritis. Ojo rojo 

12.1.1. Patología infecciosa más frecuente   
12.1.2. Patología no infecciosa 
12.1.3. Protocolo de Urgencias Pediátricas oftalmológicas   

12.2. Párpados y sistema lacrimal   

12.2.1. Alteraciones y malformaciones palpebrales   
12.2.2. Patología inflamatoria  
12.2.3. Quistes y tumores   
12.2.4. Patología lacrimal infantil   
12.2.5. Traumatología palpebral en la infancia   

12.3. Faringoamigdalitis aguda. Otitis media aguda. Sinusitis   
12.4. Extracción de un cuerpo extraño ocular   
12.5. Exploración oftalmológica con fluoresceína   
12.6. Eversión del párpado superior   

Módulo 13. Urgencias dermatológicas pediátricas 

13.1. Infecciones bacterianas en pediatría   

13.1.1. Impétigo contagioso   
13.1.2. Foliculitis, furunculosis y ántrax   
13.1.3. Dermatitis estreptocócica perianal   

13.2. Infecciones víricas en pediatría     

13.2.1. Virus del papiloma humano   
13.2.2. Molusco contagioso   
13.2.3. Herpes simple   
13.2.4. Herpes zóster 

13.3. Infecciones micóticas en dermatología pediátrica   

13.3.1. Tiñas   
13.3.2. Candidiasis   
13.3.3. Pitiriasis versicolor   

13.4. Infestaciones en dermatología pediátrica   

13.4.1. Pediculosis   
13.4.2. Escabiosis   

13.5. Eccemas. Dermatitis atópica   

Módulo 14. Urgencias nefrourológicas 

14.1. Infecciones urinarias   

14.1.1. Criterios diagnósticos   
14.1.2. Indicaciones de derivación   

14.2. Hematurias   
14.3. Litiasis y cólicos renales   
14.4. Escroto agudo   

14.4.1. Frecuencia en la edad pediátrica   

14.5. Punción suprapúbica   
14.6. Sondaje vesical   
14.7. Reducción de parafimosis   

Módulo 15. Situaciones especiales en Urgencias Pediátricas 

15.1. Niños con necesidades especiales   

15.1.1. Traqueostomía y ventilación mecánica domiciliaria   
15.1.2. Gastrostomías y sondas de alimentación   
15.1.3. Válvulas de derivación ventrículo peritoneal   
15.1.4. Catéteres centrales y accesos vasculares protésicos   

15.2. Medicamentos en edad pediátrica   
15.3. Psiquiatría en urgencias 

15.3.1. Valoración y tratamiento inicial   
15.3.2. Agitación psicomotriz y violencia   
15.3.3. Conducta suicida   
15.3.4. Trastornos psicóticos   

15.4. Maltrato infantil   

15.4.1. Actitud en urgencias   
15.4.2. Asistencia en caso de abuso   

15.5. Técnicas y procedimientos. Contención mecánica del niño agitado o agresivo 

Módulo 16. Actualidad en las infecciones por COVID-19 

16.1. Descubrimiento y evolución de los COVID-19 

16.1.1. Descubrimiento de los COVID-19   
16.1.2. Evolución mundial de las infecciones por COVID-19 

16.2. Principales características microbiológicas y miembros de la familia del COVID-19 

16.2.1. Características microbiológicas generales de los COVID-19   
16.2.2. Genoma viral   
16.2.3. Principales factores de virulencia 

16.3. Cambios epidemiológicos en las infecciones por COVID-19 desde su descubrimiento a la actualidad 

16.3.1. Morbilidad y mortalidad de las infecciones por COVID-19 desde su surgimiento a la actualidad 

16.4. El sistema inmune y las infecciones por COVID-19 

16.4.1. Mecanismos inmunológicos implicados en la respuesta inmune a los COVID-19   
16.4.2. Tormenta de citoquinas en las infecciones por COVID-19 e inmunopatología   
16.4.3. Modulación del sistema inmune en las infecciones por COVID-19 

16.5. Patogenia y fisiopatología de las infecciones por COVID-19 

16.5.1. Alteraciones fisiopatológicas y patogénicas de las infecciones por COVID-19   
16.5.2. Implicaciones clínicas de las principales alteraciones fisiopatológicas 

16.6. Grupos de riesgos y mecanismos de transmisión de los COVID-19 

16.6.1. Principales características sociodemográficas y epidemiológicas de los grupos de riesgos afectados por COVID-19   
16.6.2. Mecanismos de transmisión de COVID-19 

16.7. Historia natural de las infecciones por COVID-19   

16.7.1. Etapas de la infección por COVID-19 

16.8. Diagnóstico microbiológico actualizado de las infecciones por COVID-19   

16.8.1. Recolección y envío de muestras   
16.8.2. PCR y secuenciación   
16.8.3. Pruebas serológicas   
16.8.4. Aislamiento viral 

16.9. Bioseguridad actual en los laboratorios de microbiología para el manejo de muestras de COVID-19   

16.9.1. Medidas de bioseguridad para el manejo de muestras de COVID-19   

16.10. Manejo actualizado de las infecciones por COVID-19 

16.10.1. Medidas de prevención   
16.10.2. Tratamiento sintomático   
16.10.3. Tratamiento antiviral y antimicrobiano en las infecciones por COVID-19   
16.10.4. Tratamiento de las formas clínicas graves   

16.11. Desafíos futuros en la prevención, diagnóstico y terapéutica de las infecciones por COVID-19   

16.11.1. Retos y desafíos mundiales para el desarrollo de estrategias de prevención, diagnóstico y terapéutica de las infecciones por COVID-19 

El plan de estudios también incluye casos prácticos basados en contextos simulados, para que perfecciones tus competencias antes de enfrentarte a la estancia en el centro clínico”