Aprovecha esta oportunidad y especialízate en un área de la educación que está ganando cada vez más relevancia en el mundo de la enseñanza adaptada a los diferentes tipos de inteligencia” 

El modelo de Howard Gardner supuso un cambio de paradigma en el ámbito educativo. Desde entonces, las metodologías pedagógicas han ido evolucionando para ofrecer una enseñanza más adaptada a cada una de las inteligencias múltiples. En este sentido, el sector de la enseñanza busca constantemente especialistas en la materia capaces de transformar las estructuras y contenidos educativos tradicionales a este modelo más personalizado. 

Con el objetivo de formar a profesionales capaces de desarrollar programas educativos centrados en las inteligencias múltiples, TECH ha desarrollado este Diplomado, un programa de alta calidad, en el que los estudiantes podrán adquirir los conocimientos necesarios para convertirse en referentes de este tema. El plan de estudios abarca todos los aspectos que conforman el concepto de inteligencia múltiple, desde sus bases teóricas hasta la aplicación práctica de cada una de ellas. 

Durante el recorrido académico, se incluyen casos prácticos y material audiovisual para que los estudiantes puedan acceder a él de forma remota, sin restricciones horarias ni geográficas. Así, el aprendizaje se convierte en una experiencia innovadora y enriquecedora, en la que podrán organizarse según sus necesidades y preferencias. 

El Diplomado en Inteligencias Múltiples se imparte en modalidad 100% online y se basa en la metodología pedagógica del Relearning. Esta metodología se centra en el aprendizaje significativo y la construcción del conocimiento a partir de la reiteración de conceptos, lo que permite a los estudiantes adquirir nuevos conocimientos de forma autónoma y reflexiva. 

No esperes más y da el siguiente paso hacia una capacitación de calidad que te permita estar al día en las últimas tendencias educativas” 

Este Diplomado en Inteligencias Múltiples contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Educación enfocada a las Inteligencias Múltiples 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información teórica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Un programa que te convertirá en un especialista de las Inteligencias Múltiples en 150 horas de estudio y con un formato totalmente online y remoto”   

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos.

Olvídate de las capacitaciones obsoletas donde debías sacrificar ingentes horas de estudio para conseguir superarlas. Gracias a TECH podrás adaptar tu estudio a tu vida profesional y no al revés"  

Gracias a este Diplomado podrás ir más allá en lo que a educación individualizada se refiere, entendiendo las distintas inteligencias y facilitando su aprendizaje"

Este temario ha sido elaborado a partir de los contenidos necesarios para un abordaje íntegro de las Inteligencias Múltiples. Un recorrido por diferentes aspectos de esta materia, en el que se abordarán las primeras aproximaciones a este concepto, los diferentes estilos de aprendizaje, la valoración de las inteligencias múltiples y cómo pueden influir en el aula entre otros aspectos. Una especialización creada para aquellos formadores que pretenden convertirse en especialistas de la materia. 

Un material de estudio diverso e innovador que trata desde lo más genérico de las Inteligencias Múltiples, hasta aspectos más específicos, como la adaptación de contenidos de enseñanza para cada tipo de alumno”  

Módulo 1: Inteligencias Múltiples  

1.1. La Inteligencia: ¿única o múltiple? 

1.1.1. Primeras aproximaciones al estudio de la inteligencia 
1.1.2. Modelos explicativos: jerárquicos y multifactoriales 
1.1.3. Teorías Recientes de la Inteligencia 
1.1.4. Teoría de las inteligencias múltiples 

1.2. Las inteligencias múltiples 

1.2.1. Inteligencia lingüística y lógico-matemática 
1.2.2. Inteligencia cinestésica-corporal y naturalista 
1.2.3. Inteligencia musical y espacial 
1.2.4. Las inteligencias personales: interpersonal e intrapersonal 

1.3.  Las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje 

1.3.1. Estilos de aprendizaje de alumnado con tendencia lingüística alta 
1.3.2. Estilos de aprendizaje con tendencia cinestésico-corporal alta 
1.3.3. Estilos de aprendizaje con tendencia lógico-matemática 
1.3.4. Estilos de aprendizaje y otras tendencias 

1.4. Valoración de las inteligencias múltiples 

1.4.1. Rasgos característicos de la evaluación de las IM 
1.4.2. El método de observación y los inventarios de observación 
1.4.3. El portafolio 
1.4.4. Inteligencias múltiples y valoración del rendimiento 

1.5. Las competencias básicas y las inteligencias múltiples 

1.5.1. ¿Qué son las competencias básicas? 
1.5.2. Educación basada en competencias 
1.5.3. Competencias e inteligencias 
1.5.4. Indicadores de desempeño 

1.6. Neurociencias e inteligencias múltiples 

1.6.1. Cerebro y aprendizaje 
1.6.2. Neurociencias y educación 
1.6.3. El cerebro creativo 
1.6.4. El cerebro emocionado y la educación emocionante 

1.7. El aprendizaje cooperativo 

1.7.1. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo? 
1.7.2. Fundamentación del aprendizaje cooperativo 
1.7.3. Metodología del aprendizaje cooperativo 
1.7.4. Estrategias y técnicas para el aprendizaje cooperativo 

1.8. Creatividad e inteligencia 

1.8.1. ¿Qué es la creatividad? 
1.8.2. Inteligencias múltiples y creatividad 
1.8.3. Creatividad y educación 
1.8.4. Evaluación de la creatividad 

1.9. Las Inteligencias múltiples en el aula 

1.9.1. Inteligencias múltiples y currículo educativo 
1.9.2. Inteligencias múltiples y estrategias docentes 
1.9.3. Inteligencias múltiples y educación especial 
1.9.4. Inteligencias múltiples y el aula 

1.10. Herramientas para la programación e Intervención en inteligencias múltiples 

1.10.1. Proyecto Spectrum  
1.10.2. Programar por inteligencias múltiples 
1.10.3. Juegos para las inteligencias múltiples 
1.10.4. Aplicaciones TIC para trabajar las IM en el aula

Diferencia los tipos de Inteligencia presentes en un aula, y desarrolla modelos pedagógicos más eficaces y divertidos para tus alumnos”