Actualiza tus conocimientos teóricos y competencias prácticas para el abordaje de enfermedades pediátricas en la Atención Primaria por medio de las dos fases académicas que integran este Máster Semipresencial”

En la actualidad, la Actualización Profesional para Atención al Paciente Infantil en Primaria dispone de diversos recursos clínicos, terapéuticos y tecnológicos para el abordaje de enfermedades respiratorias, cardiacas, neurológicas, entre otras. De ese modo, han aparecido estrategias novedosas para el manejo del Asma o la Bronquitis mediante terapias inhalatorias; también, el uso de técnicas quirúrgicas mínimamente invasivas para evitar grandes cicatrices en intervenciones cardiovasculares. Asimismo, han surgido nuevas tendencias farmacológicas para el abordaje de la Epilepsia, entre otras muchas variantes asistenciales para el cuidado de niños y adolescente con neuropatías. Al mismo tiempo, resulta difícil para los especialistas el mantenerse al día sobre todos esos adelantos debido, entre otras razones, a la falta de programas pedagógicos que analicen todas las vertientes de esa área médica. 

Por eso, TECH ha diseñado esta modalidad educativa, pionera en su tipología, que integra los conocimientos teóricos y prácticos más recientes en cuanto a la Actualización Profesional para Atención al Paciente Infantil en Primaria en dos etapas fundamentales. En el primero de esos momentos académicos, el médico destinará 1.500 horas al estudio de conceptos nuevos y estrategias asistenciales novedosas, en una plataforma 100% online e interactiva. Además, la titulación se asiste de metodologías didácticas novedosas, como el Relearning, y recursos multimedia, como vídeos e infografías.   

Al completar esa fase teórica, el especialista se trasladará a una instancia hospitalaria de prestigio. En ella, realizará una estancia presencial e intensiva, de 3 semanas de duración, distribuida en jornadas de lunes a viernes, por 8 horas consecutivas. En esos centros, el médico dispondrá de herramientas tecnológicas y aplicará procedimientos novedosos para el cuidado de pacientes reales con diferentes patologías. Igualmente, trabajará en conjunto a grandes expertos y aprenderá de manera directa sus experiencias más excelsas. A su vez, contará con un tutor adjunto que, a lo largo de la práctica clínica, le permitirá asimilar las dinámicas asistenciales más modernas e incorporarlas a su praxis cotidiana. 

Completa 3 semanas de aprendizaje intensivo y presencial, en las cuales añadirás modernos habilidades a tu ejercicio profesional a partir de este completísimo programa de TECH” 

Este Máster Semipresencial en Actualización Profesional para Atención al Paciente Infantil en Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• Desarrollo de más de 100 casos clínicos presentados por profesionales de la Pediatría en Atención Primaria 
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas médicas indispensables para el ejercicio profesional 
• Planes integrales de actuación sistematizada ante las principales patologías en Pediatría en Atención Primaria 
• Presentación de talleres prácticos sobre técnicas diagnósticas y terapéuticas en el paciente pediátrico 
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas 
• Guías de práctica clínica sobre el abordaje de las diferentes patologías 
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 
• Además, podrás realizar una estancia de prácticas clínicas en uno de los mejores centros hospitalarios

Examinarás en profundidad los módulos académicos de este plan de estudios y añadirás a tu acervo de competencias la última evidencia científica acerca de los manejos de la Actualización Profesional para Atención al Paciente Infantil en Primaria” 

En esta propuesta de Máster, de carácter profesionalizante y modalidad semipresencial, el programa está dirigido a la actualización de profesionales de la Actualización Profesional para Atención al Paciente Infantil en Primaria, y que requieren un alto nivel de cualificación. Los contenidos están basados en la última evidencia científica, y orientados de manera didáctica para integrar el saber teórico en la práctica médica, y los elementos teórico-prácticos facilitarán la actualización del conocimiento y permitirán la toma de decisiones en el manejo del paciente. 

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional sanitario obtener un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del mismo. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

A lo largo de este Máster Semipresencial, adquirirás un amplio dominio sobre los conceptos teóricos más importantes a tener en cuenta para el abordaje de patologías respiratorias en niños y adolescentes”

Completa tu capacitación con una estancia clínica de máximo rigor, bajo la aguda supervisión de un tutor adjunto de dilatada trayectoria profesional en la disciplina pediátrica”

Para este Máster Semipresencial, TECH ha integrado un temario vanguardista que agrupa los contenidos más novedosos en relación a la Actualización Profesional para Atención al Paciente Infantil en Primaria. La titulación incluye varios módulos académicos donde se recogen los criterios asistenciales más recientes para el manejo de niños y adolescentes con patologías cardiacas, neurológicas, respiratorias, de tipo hematológicas, entre otras. A su vez, el plan de estudios analiza aquellos protocolos de actuación que en la actualidad son considerados de mayor eficiencia para el abordaje de las urgencias pediátricas. Todo el programa tendrá lugar en una plataforma de aprendizaje 100% online e implementará recursos didácticos como infografías, resúmenes interactivos y vídeos.  

La fase teórica de este programa se apoya en una plataforma de aprendizaje 100% online e interactiva, sin horarios restrictivos ni cronogramas evaluativos preestablecidos” 

Módulo 1. Atención al Recién Nacido y Niño Sano

1.1. Recién nacido normal. Características y cuidados del recién nacido, problemas más frecuentes 
1.2. Patología respiratoria del recién nacido 
1.3. Exámenes periódicos de salud en edades pediátricas 
1.4. Desarrollo psicomotor y del lenguaje 
1.5. Lactancia materna y lactancia artificial 
1.6. Las consultas de puericultura en el primer año de vida 
1.7. Alimentación en el primer año de vida y preescolar 
1.8. Alimentación del escolar y del adolescente 
1.9. La adolescencia 
1.10. Vacunaciones. Calendario vacunal y en situaciones especiales 

Módulo 2. Patología respiratoria y ORL

2.1. Infecciones respiratorias de vías altas: Faringoamigdalitis aguda, Otitis media aguda, Sinusitis 
2.2. Rinitis alérgica 
2.3. Laringitis aguda. Crup 
2.4. Bronquiolitis aguda 
2.5. Neumonía adquirida en la comunidad 
2.6. El niño con sibilancias. Asma Bronquial 
2.7. Manejo del niño tosedor. Tos crónica 
2.8. COVID-19 en edades pediátricas 
2.9. Procedimientos y técnicas I: Espirometría forzada, test broncodinámicos, FEM (Manejo del medidor de flujo espiratorio máximo) 
2.10. Procedimientos y técnicas II: Sistemas de inhalación. Oxigenoterapia 

Módulo 3. Cardiología

3.1. Valoración del soplo cardiaco en el niño 
3.2. Pruebas complementarias en el niño con sospecha de patología cardiaca: ECG, RX tórax, pruebas diversas 
3.3. Arritmias y sincopes 
3.4. Insuficiencia cardiaca 
3.5. Cardiopatías congénitas 
3.6. Hipertensión arterial 
3.7. Fiebre reumática 
3.8. Miocarditis 
3.9. Endocarditis infecciosa 
3.10. Enfermedades del pericardio en el niño 

Módulo 4. Gastroenterología

4.1. Dolor abdominal agudo 
4.2. Dolor abdominal crónico 
4.3. Hipertrofia congénita del píloro 
4.4. Diarrea aguda. Deshidratación aguda. Trastornos equilibrio acido- básico 
4.5. Enfermedad celíaca 
4.6. ERGE 
4.7. Estreñimiento 
4.8. Parasitosis intestinal 
4.9. Alimentos funcionales, microbiota intestinal y probióticos 
4.10. Hepatitis 

Módulo 5. Nutrición metabolismo endocrino

5.1. Crecimiento normal y patológico. El niño que no medra 
5.2. Diabetes
5.3. Obesidad 
5.4. Enfermedades metabólicas congénitas
5.5. Dislipidemia en edades pediátricas 
5.6. El niño con baja talla 
5.7. Hipopituitarismos en niños 
5.8. Enfermedades tiroideas en la infancia 
5.9. Patologías de la pubertad 
5.10. Diagnóstico de la Insuficiencia suprarrenal en atención primaria 

Módulo 6. Genital urología nefrología

6.1. Infecciones urinarias 
6.2. Vulvovaginitis infantil 
6.3. Criptorquidia 
6.4. Genitales ambiguos y Malformaciones genitales 
6.5. Hematurias 
6.6. Síndrome nefrítico y glomerulonefritis 
6.7. Síndrome Nefrótico 
6.8. Riñones poliquísticos 
6.9. Hipospadias y Enfermedades uretrales en la infancia 
6.10. Enfermedad renal crónica en la infancia 

Módulo 7. Sistema osteomioarticular y reumatología

7.1. Estudio del niño con artralgia o artritis 
7.2. Artritis reumatoide juvenil 
7.3. Artritis séptica 
7.4. Osteomielitis 
7.5. Enfermedades ortopédicas más frecuente en la infancia 
7.6. Valoración del pie infantil 
7.7. Patología de cadera por edades 
7.8. Trastornos podológicos y de la marcha 
7.9. Lupus eritematoso sistémico pediátrico 
7.10. Espondiloartropatías juveniles 

Módulo 8. Neurología, psiquiatría y trastornos del sueño

8.1. Cefaleas 
8.2. Epilepsias y trastornos con convulsiones no epilépticos en la infancia (TDAH) 
8.3. Parálisis cerebral infantil 
8.4. Diagnóstico y seguimiento del niño con Síndrome de Down 
8.5. Trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) 
8.6. Trastornos psicosomáticos en el niño y adolescente 
8.7. Autismo 
8.8. Introducción a la neuroanatomía del sueño 
8.9. Sospecha clínica de la presencia de un trastorno del sueño: Clínica diurna nocturna
8.10. Diagnóstico y tratamiento en AP de los principales trastornos del sueño 

Módulo 9. Dermatología y oftalmología

9.1. Infecciones virales y bacterianas cutáneas 
9.2. Micosis cutáneas en la infancia 
9.3. Pediculosis en la infancia 
9.4. Eccemas. Dermatitis atópica 
9.5. Acné
9.6. Alteraciones cutáneas del pelo y las uñas 
9.7. Control visual en el niño 
9.8. Agudeza visual. Ambliopía. Estrabismo: Diagnóstico. Orientación terapéutica según formas clínicas 
9.9. Conjuntivitis y blefaritis. Ojo rojo: Diagnóstico diferencial. Abordaje terapéutico 
9.10. Párpados y sistema lagrimal: Ptosis. Malformaciones. Obstrucción lagrimal 

Módulo 10. Hematología, inmunología e infecciosas

10.1. Inmunodeficiencias congénitas 
10.2. Alergias medicamentosas y alimentarias en la infancia 
10.3. Anemias 
10.4. Leucemias 
10.5. Trastornos hemorrágicos y de la coagulación 
10.6. El recién nacido de madre con VIH 
10.7. Enfermedades exantemáticas 
10.8. Síndrome febril sin foco 
10.9. Tos ferina y síndrome pertusoide 
10.10. Sepsis- shock séptico 

Módulo 11. Urgencias pediátricas en atención primaria

11.1. Equipamiento en el servicio de urgencias 
11.2. RCP Básica pediátrica 
11.3. RCP Avanzada pediátrica y neonatal 
11.4. Analgesia y sedación 
11.5. Convulsión aguda y estatus convulsivo 
11.6. Síndrome febril con manifestaciones hemorrágicas 
11.7. Traumatismo cráneo-encefálico 
11.8. Atención inicial al trauma pediátrico (AITP) 
11.9. Meningitis bacterianas y víricas 
11.10. Anafilaxia. Intoxicaciones medicamentosas y no medicamentosas
11.11. Síndromes aparentemente letales 
11.12. Quemaduras y heridas 
11.13. Técnicas y procedimientos más habituales en urgencias de pediatría 1 
11.14. Técnicas y procedimientos más habituales en urgencias de pediatría 2 

Estudia los módulos de este programa con la ayuda de métodos didácticos novedosos como el Relearning”