Un Diplomado Internacional con el que podrás implementar a tu praxis las estrategias de manejo de víctimas de situaciones de crisis más eficaces y novedosas en función a las recomendaciones de la psicología”

Los innumerables factores que influyen en el estado de una persona cuando se produce una situación de crisis o emergencia dependen, en gran medida, de su naturaleza y de las características del contexto en el que tenga lugar el hecho traumático. Desde el punto de vista psicológico, no es lo mismo intervenir a una víctima adulta que a un niño, al igual que el comportamiento de una persona bajo los efectos del alcohol y/o las drogas es diferente al de otra que se está enfrentando a una situación traumática sin haber consumido ninguna sustancia.

En este tipo de casos, la colaboración del paciente es fundamental, no solo para favorecer el alcance de su estabilidad, sino para permitir a los cuerpos de seguridad realizar su trabajo célere y efectivamente, así como para evitar la aparición de secuelas en su salud mental a largo plazo. Esto únicamente se consigue a través de un manejo efectivo por parte de los profesionales sanitarios, los cuales pueden hacer uso de los protocolos de actuación desarrollados por la psicología para estos tipos de sucesos.

Y con el fin de que los especialistas de la medicina puedan ponerse al día sobre las novedades de este campo, TECH y su equipo de expertos han desarrollado un Diplomado Internacional centrado en ello. A través de 300 horas del mejor contenido teórico y audiovisual, los egresados podrán ahondar por las técnicas más efectivas para el control de las emociones en más de 15 perfiles distintos: paciente agresivo, suicida extrahospitalario, familiares de personas desaparecidas, víctimas de violencia de género o agresiones sexuales, etc.

Es, por lo tanto, una oportunidad única para perfeccionar sus habilidades profesionales en tan solo 12 semanas mediante una experiencia académica exhaustiva, dinámica e intensiva. Además, su cómodo y flexible formato 100% online les permitirá trabajar en ello desde donde quieran y con un horario totalmente adaptado a su disponibilidad, garantizando la actualización de su conocimiento de manera compaginada con la actividad de su consulta.

¿Te gustaría actualizar tus conocimientos para el manejo del suicida extrahospitalario? Matricúlate en este Diplomado Internacional e implementa a tus estrategias las últimas novedades de la psicología”

Este Diplomado Internacional en Protocolos de Actuación en Situaciones Específicas Avanzadas contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en psicología y servicios de urgencia
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Los sanitarios deben enfrentarse constantemente a la entrega de malas noticias. Con este Diplomado Internacional trabajarás en las técnicas más efectivas para comunicar eficientemente en estas situaciones”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá a los profesionales un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual los profesionales deberán tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se les planteen a lo largo del curso académico. Para ello contarán con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Un programa perfecto para perfeccionar tus habilidades relacionadas con el apoyo emocional ante la pérdida de manera 100% online”

Si buscas un programa con el que ponerte al día sobre los protocolos de actuación con el paciente agresivo, este Diplomado Internacional se convertirá en tu guía”

Este programa ha sido diseñado teniendo en cuenta las últimas evidencias científicas descubiertas en relación con el manejo psicológico de víctimas de situaciones específicas de emergencia o urgencias. En base a ello, se ha constituido una titulación multidisciplinar en la que, además de incluir el mejor temario teórico, se han seleccionado horas de material adicional diverso: desde artículos de investigación y lecturas complementarias, hasta vídeos al detalle y casos clínicos reales basados en contextos como crisis con niños o accidentes con víctimas con diferentes perfiles. De esta manera, el egresado podrá actualizar sus conocimientos médicos en el apartado psicológico de manera garantizada y a través de un cómodo formato 100% online.

En el Campus Virtual encontrarás horas de contenido adicional de gran calidad, para que puedas contextualizar la información y ahondar de manera personalizada en los distintos apartados del temario”

Módulo 1. Protocolos de actuación en situaciones específicas I

1.1. Intervención en estrés agudo, ansiedad y el pánico

1.1.1. Introducción al concepto de estrés agudo, ansiedad y pánico
1.1.2. Proceso de intervención ante el estrés agudo
1.1.3. Proceso de intervención ante la ansiedad
1.1.4. Proceso de intervención ante el pánico

1.2. El duelo

1.2.1. Concepto de duelo
1.2.2. Teorías del duelo
1.2.3. Manifestaciones de un duelo normal

1.3. Introducción y tipos de duelo

1.3.1. Fases del duelo
1.3.2. Tipos de duelo
1.3.3. Funciones del duelo

1.4. Intervención en crisis en duelo

1.4.1. Importancia de la intervención en el duelo
1.4.2. El proceso de intervención en crisis de duelo

1.5. Entrega de malas noticias I

1.5.1. Las malas noticias
1.5.2. Procedimiento para comunicar malas noticias
1.5.3. Etapas de la persona al recibir una mala noticia

1.6. Entrega de malas noticias II

1.6.1. Habilidades del profesional ante la entrega de malas noticias
1.6.2. Factores moduladores en la entrega de malas noticias
1.6.3. Aspectos específicos de la comunicación de malas noticias en menores y otras poblaciones

1.7. Apoyo emocional ante la pérdida

1.7.1. El apoyo emocional
1.7.2. La pérdida
1.7.3. El apoyo emocional como factor modulador en situaciones de crisis

1.8. Intervención con el paciente agresivo

1.8.1. Características del paciente agresivo
1.8.2. Claves para la intervención ante pacientes con conductas agresivas
1.8.3. Habilidades del terapeuta para dominar el escenario terapéutico ante pacientes con conductas agresivas
1.8.4. Técnicas de intervención con el paciente agresivo

1.9. Intervención y manejo del suicida extrahospitalario

1.9.1. El suicidio
1.9.2. Habilidades terapéuticas para el manejo del suicida extrahospitalario
1.9.3. Intervención con pacientes en riesgo de suicidio

1.10. Intervención con familiares de personas desaparecidas

1.10.1. Factores a tener en cuenta en la intervención con familiares de personas desaparecidas
1.10.2. Técnicas de afrontamiento al suceso traumático
1.10.3. Proceso de intervención

Módulo 2. Protocolos de actuación en situaciones específicas II

2.1. Intervención con la víctima de la violencia de género

2.1.1. Introducción a la violencia de género
2.1.2. Principios de la intervención con pacientes víctimas de violencia de género
2.1.3. Habilidades y conocimientos para una intervención precisa
2.1.4. Procedimiento para la intervención

2.2. Intervención con la víctima de agresión sexual

2.2.1. Introducción al concepto de agresión sexual
2.2.2. El trauma en la víctima de agresión sexual
2.2.3. Habilidades y conocimientos para una intervención precisa
2.2.4. Procedimientos para la intervención con la víctima de agresión sexual

2.3. Intervención con personas intoxicadas por alcohol y drogas

2.3.1. El consumo de drogas
2.3.2. Clasificación de drogas
2.3.3. Intervención con personas consumidoras

2.4. Intervención en crisis con niños

2.4.1. El proceso terapéutico con niños
2.4.2. Claves y principios en la intervención terapéutica con el infante
2.4.3. Herramientas eficaces en la intervención con niños

2.5. Intervención en crisis con el paciente psiquiátrico

2.5.1. Introducción al concepto de paciente psiquiátrico
2.5.2. El papel del psicólogo en la intervención en crisis con un paciente psiquiátrico
2.5.3. Claves y principios de la intervención eficaz

2.6. Intervención en crisis con personas mayores

2.6.1. Las personas mayores en la consulta del psicólogo/a
2.6.2. Claves y principios de la intervención en crisis con personas mayores

2.7. Intervención en crisis con personas con discapacidad intelectual

2.7.1. Introducción a la discapacidad intelectual
2.7.2. Claves y principios para la intervención en crisis con pacientes con DI
2.7.3. Herramientas para la intervención con personas con DI

2.8. Intervención en crisis con personas inmigrantes

2.8.1. Trauma y estrés para las personas inmigrantes
2.8.2. Claves y principios de la intervención en crisis con personas inmigrantes

2.9. Acompañamiento en la identificación de cadáveres

2.9.1. El acompañamiento terapéutico
2.9.2. El acompañamiento en la identificación de cadáveres
2.9.3. Velatorio y ceremonia de enterramiento

2.10. Apoyo psicológico a técnicos

2.10.1. Al finalizar la intervención
2.10.2. Amortiguar el agotamiento
2.10.3. Turnos y descansos
2.10.4. Estrategias de afrontamiento

TECH es sinónimo de excelencia. Y es que la calidad que esta universidad te ofrece con sus titulaciones no se compara con ninguna otra. Por eso cada año miles de profesionales de la medicina la eligen sin dudar”