Amplía tus conocimientos en el campo de la acción humanitaria y sobresale entre el resto de profesionales de esta área”

Aporta tu valor como enfermero en los pueblos que más lo necesitan. Será un impulso para quienes no cuentan con los recursos necesarios, pero también para tu desarrollo personal y profesional”

Hablar de acción humanitaria es hablar de ayuda a los pueblos más necesitados, sobre todo cuando se encuentran en situaciones de pobreza extrema, sufren guerras o han padecido alguna catástrofe natural. Esta es una tarea fundamental de las instituciones públicas y privadas, pero también de las organizaciones no gubernamentales. En este caso, este Experto se centra en la acción humanitaria y el Derecho Internacional con perspectiva de género, con el objetivo de que los enfermeros se especialicen en este campo tan necesario y que demanda profesionales multidisciplinares que sean capaces de desarrollar su labor en diferentes ámbitos, pero sin dejar de lado la calidad en sus acciones.

Este programa presta especial atención a los métodos de investigación en acción Humanitaria y Derecho Internacional con Perspectiva de Género y las metodologías necesarias para gestionar políticas públicas y cambios sociales. Permite conocer el sistema y la evolución de la Cooperación, así como el fenómeno de la movilidad humana.

Como aspecto novedoso, introduce al alumno en el estudio de los instrumentos de la Cooperación y en el conocimiento de los actores que conforman el escenario de la Cooperación Internacional. Permite, además, adquirir competencia en el manejo de las fuentes, las herramientas estadísticas y los instrumentos técnicos para organizar la información, planear informes y analizar medidas a tomar.

Esta capacitación aúna conocimientos básicos en cooperación internacional y desarrollo aplicadas al ámbito de la enfermería, herramientas que permiten al cooperante buscar la mejora del desempeño de sus funciones en aquellas áreas que las personas y los pueblos demandan, orientarlos al cambio y focalizarlos en la situación presente a través de las herramientas y los recursos propios de la cooperación.

Además, al tratarse de una capacitación 100% online, el enfermero podrá compaginar el estudio de este completísimo Experto con el resto de sus obligaciones diarias, eligiendo en todo momento dónde y cuándo estudiar. Una capacitación de alto nivel que llevará al profesional de la enfermería al más alto nivel en su ámbito de actuación.

Un programa de alto nivel educativo y creado por los mejores expertos en la materia, que te permitirá alcanzar el éxito profesional”

Esta Especialización en Acción Humanitaria y Derecho Internacional con Perspectiva de Género para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del programa son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en cooperación internacional
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre la acción humanitaria y el derecho internacional con perspectiva de género
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su hincapié en metodologías innovadoras en cooperación internacional
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Esta Especialización es la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos, obtendrás un título por TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la cooperación internacional, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el enfermero deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en acción humanitaria y derecho internacional con perspectiva de género, y con gran experiencia.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de esta Especialización”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en esta materia para aplicarla a tu práctica diaria”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Un completísimo programa docente, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje eficaz y rápido, compatible con tu vida personal y profesional”

Módulo 1. Cooperación internacional para el desarrollo 

1.1. La Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.1.1. Introducción
1.1.2. Qué es la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.1.2.1. Definición y Concepto

1.1.3. Para qué sirve la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.1.3.1. Objetivos /finalidad

1.1.4. Objetivos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo Española
1.1.5. Evolución de la Cooperación Internacional para el Desarrollo en España
1.1.6. Sistemas Internacionales de Cooperación

1.1.6.1. Origen y Evolución Histórica

1.1.7. Los planes de Reconstrucción de Europa en el Conflicto Bipolar
1.1.8. Los procesos de Descolonización en los años de posguerra

1.1.8.1. Vertientes

1.1.9. Crisis de la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.1.9.1. Factores

1.1.10. Cambios en la concepción de la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.2. Modalidades e Instrumentos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.2.1. Introducción
1.2.2. Principales instrumentos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.2.2.1. Cooperación al Desarrollo
1.2.2.2. Educación para el Desarrollo
1.2.2.3. Asistencia técnica, Formación e Investigación
1.2.2.4. Acción Humanitaria

1.2.3. Otros instrumentos de Cooperación

1.2.3.1. Cooperación Económica
1.2.3.2. Ayuda financiera
1.2.3.3. Cooperación Científica y tecnológica
1.2.3.4. Ayuda alimentaria

1.2.4. Modalidades de la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.2.4.1. Según los actores que canalizan los fondos

1.2.5. Tipos de Modalidades

1.2.5.1. Según los fondos y tipo de financiación
1.2.5.2. Origen de los Fondos

1.2.6. Tipos de ayuda según los actores

1.2.6.1. Bilateral
1.2.6.2. Multilateral
1.2.6.3. Cooperación Descentralizada
1.2.6.4. Cooperación No Gubernamental

1.2.7. Según la situación Geopolítica y nivel de Desarrollo
1.2.8. Según la existencia o no de limitaciones de los fondos

1.2.8.1. Ayuda Ligada
1.2.8.2. Ayuda No ligada

1.2.9. Otros Instrumentos

1.2.9.1. Codesarrollo

1.2.10. Intervenciones de codesarrollo

1.3. Organismos Multilaterales

1.3.1. El sistema internacional de cooperación para el desarrollo
1.3.2. Actores de la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.3.2.1. Donantes y Receptores
1.3.2.2. Públicos y privados

1.3.3. Los actores del sistema de Ayuda Oficial para el Desarrollo

1.3.3.1. Organizaciones Internacionales
1.3.3.2. Los Estados
1.3.3.3. Actores No gubernamentales

1.3.4. Definiciones de Organización Internacional
1.3.5. Características de las de Organizaciones Internacionales

1.3.5.1. Tipos de Organizaciones Internacionales

1.3.5.1.1. Gubernamentales y No gubernamentales

1.3.6. Ventajas de la Cooperación Multilateral
1.3.7. Aportaciones de los O.I. al sistema Multilateral
1.3.8. Instituciones financieras multilaterales (IFM)

1.3.8.1. Objetivos

1.3.9. Características de las IFM
1.3.10. Composición IMF

1.3.10.1. Instituciones Financieras Multilaterales

1.4. Fuentes de la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.4.1. Qué son las fuentes de Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.4.1.1. Introducción

1.4.2. Fuentes y Tipología de la Cooperación Internacional

1.4.2.1. Esquema general

1.4.3. Diferencia entre Cooperación Gubernamental y No Gubernamental
1.4.4. Instituciones Financieras Multilaterales

1.4.4.1. Instituciones principales

1.4.5. El Fondo Monetario Internacional

1.4.5.1. Características generales

1.4.6. Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo. USAID

1.4.6.1. Quiénes son
1.4.6.2. Breve Historia
 1.4.6.3. Sectores de Intervención

1.4.7. La Unión Europea

 1.4.7.1. La UE y la Cooperación
 1.4.7.2. Objetivos de la UE
 1.4.7.3. Objetivos Generales de la acción Exterior de la UE

1.4.8. Instituciones Multilaterales No Financieras

 1.4.8.1. Listado de Instituciones Multilaterales No financieras

1.4.9. Acciones de las Instituciones Multilaterales No Financieras

 1.4.9.1. Líneas principales

1.4.10. Organización de las Naciones Unidas

 1.4.10.1. Datos principales
 1.4.10.2. Propósitos

1.5. Plan Director de la Cooperación Española 2018-2021

1.5.1. Introducción
1.5.2. Retos de actuación y Gestión de para la Cooperación Española

 1.5.2.1. Principales Retos

1.5.3. Plan Director

 1.5.3.1. Qué es un Plan Director
 1.5.3.2. Características principales

1.5.4. Plan Director de la Cooperación Española

 1.5.4.1. Directrices

1.5.5. Áreas que componen el V Plan Director de la CE

 1.5.5.1. Contextos y Retos
 1.5.5.2. Marco Estratégico y Líneas de Actuación
 1.5.5.3. Actores y Alianzas
 1.5.5.4. Estrategia Diferenciales
 1.5.5.5. Estrategias Regionales
 1.5.5.6. Estrategias Sectoriales
 1.5.5.7. Recursos y capacidades
 1.5.5.8. Comunicación, Seguimiento y Evaluación

1.5.6. Objetivos del Plan Director

 1.5.6.1. Objetivos Generales

1.5.7. Prioridades Geográficas
1.5.8. Agenda 2030

 1.5.8.1. ¿Qué es?

1.5.9. Desarrollo de la Agenda 2030

 1.5.9.1. Rasgos distintivos
 1.5.9.2. Implementación

1.6. Acción Humanitaria

1.6.1. Introducción
1.6.2. La Ayuda Humanitaria en el contexto Internacional

 1.6.2.1. Datos de interés

1.6.3. Tendencias en la Acción Humanitaria

 1.6.3.1. Desastres naturales
 1.6.3.2. Conflictos armados
 1.6.3.3. Conclusión

1.6.4. Objetivos principales de la Acción Humanitaria
1.6.5. Primera estrategia de la Acción Humanitaria en la Cooperación Española

 1.6.5.1. Principios

1.6.6. La AECID y la Acción Humanitaria

 1.6.6.1. Ámbitos de intervención

1.6.7. La Financiación de la AH y su evolución
1.6.8. Principios del Derecho Humano Internacional y la Acción Humanitaria

 1.6.8.1. Instrumentos

1.6.9. Resumen. Conclusión

1.7. Enfoques de Género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.7.1. Introducción
1.7.2. Enfoque de género

 1.7.2.1. Conceptos aclaratorios
 1.7.2.2. MAEC 2004

1.7.3. ¿Por qué es importante incorporar el enfoque de género en los procesos de Desarrollo?

 1.7.3.1. Justificación

1.7.4. El enfoque de Género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

 1.7.4.1. Compromisos internacionales

1.7.5. Líneas estratégicas de trabajo en la transversalización de la igualdad en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

 1.7.5.1. Siete Líneas principales
 1.7.5.2. Líneas de especial atención

1.7.6. Objetivos del V Plan Director de la Cooperación Española en cuanto a la promoción de derechos y oportunidades de Hombres y Mujeres

 1.7.6.1. V Plan Director
 1.7.6.2. La Unión Europea

1.7.7. Metas prioritarias en materia de Igualdad en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

 1.7.7.1. Objetivos de desarrollo Sostenible

1.7.8. Estrategia sectorial de género en la Cooperación española para el Desarrollo
1.7.9. Guía de transversalización del enfoque de género

 1.7.9.1. AECID

1.8.  Enfoque en DDHH en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.8.1. Introducción
1.8.2. DDHH

 1.8.2.1. Concepto

1.8.3. Enfoque de DDHH en Cooperación Internacional para el Desarrollo

 1.8.3.1. ¿Qué es?

1.8.4. Por qué es necesario un enfoque en DDHH
1.8.5. Cómo surge el enfoque en DDHH

 1.8.5.1. Breve Historia
 1.8.5.2. Hitos importantes

1.8.6. Elementos que aporta el enfoque en DDHH a la Cooperación Internacional para el Desarrollo

 1.8.6.1. Marco de Referencia
 1.8.6.2. Estándares Internacionales de DDHH
 1.8.6.3. Fortalecimiento de capacidades
 1.8.6.4. Participación e políticas públicas
 1.8.6.5. Rendición de cuentas

1.8.7. Retos del enfoque en DDHH en las intervenciones de Cooperación Internacional para el Desarrollo

 1.8.7.1. Características principales

1.8.8. Retos en la identificación y formulación de proyectos
1.8.9. Retos en la ejecución de proyectos
1.8.10. Retos en el seguimiento y evaluación de proyectos

1.9. Movilidad Humana y Migraciones

1.9.1. Introducción
1.9.2. Concepto de Migración/ Migraciones

 1.9.2.1. Definición

1.9.3. Tipos de migración

 1.9.3.1. Interna
 1.9.3.2. Externa
 1.9.3.3. Internacional
 1.9.3.4. Involuntaria o forzosa
 1.9.3.5. Otras

1.9.4. Causas de las migraciones

 1.9.4.1. Tipos

1.9.5. Causas y procesos de la migración en la era de la globalización

 1.9.5.1. Mejoras de las condiciones de vida
 1.9.5.2. Vulnerabilidad y migración

1.9.6. Seguridad Humana y Conflictos
1.9.7. Desafíos del Sistema Internacional de Asilo
1.9.8. El ACNUDH

 1.8.8.1. Quiénes son
 1.8.8.2. Desafíos principales

1.9.9. Estrategia de Migraciones Basada en Derechos Humanos
1.9.10. Bibliografía

Módulo 2. Acción humanitaria y cooperación internacional para el desarrollo

2.1. Acción Humanitaria

2.1.1. Introducción
2.1.2. Qué es la Acción humanitaria

 2.1.2.1. Conceptos/definición

2.1.3. Definición de Humanitaria
2.1.4. Para qué sirve la ayuda Humanitaria

 2.1.4.1. Objetivos

2.1.5. Finalidad de la Acción Humanitaria
2.1.6. El concepto de socorro
2.1.7. Beneficiarios de la Acción Humanitaria
2.1.8. Diferencias entre Ayuda humanitaria y Acción Humanitaria

 2.1.8.1. Aspectos destacados

2.1.9. La ayuda de emergencia

 2.1.9.1. Definición

2.1.10. Líneas de actuación de la Ayuda de emergencia

2.2. Acción Humanitaria y Cooperación Internacional para el Desarrollo

2.2.1. Introducción
2.2.2. Historia de la Acción Humanitaria

 2.2.2.1. Evolución

2.2.3. Principios éticos y operativos de la Acción Humanitaria
2.2.4. Crisis sobre los principios éticos y operativos de la Acción Humanitaria
2.2.5. Principios humanitarios

 2.2.5.1. Dilemas que aportan

2.2.6. Humanidad

 2.2.6.1. Definición y dilemas

2.2.7. Neutralidad

 2.2.7.1. Definición y dilemas

2.2.8. Imparcialidad

 2.2.8.1. Definición y dilemas

2.2.9. Independencia

 2.2.9.1. Definición y dilemas

2.2.10. Universalidad

 2.2.10.1. Definición y dilemas

2.3. Contenidos y Objetivos específicos de la Acción Humanitaria (I)

2.3.1. Introducción
2.3.2. Provisión de bienes y servicios básicos

 2.3.2.1. Abrigo, agua potable, atención sanitaria, alimentos

2.3.3. Frenar el proceso de aumento de vulnerabilidad y de destrucción socioeconómica de las familias y comunidades
2.3.4. Frenar el Hundimiento de los ingresos y del poder adquisitivo de los más vulnerables
2.3.5. Evitar la descapitalización total de los afectados por el desastre

 2.3.5.1. Sistema de sustento

2.3.6. Disuadir el éxodo
2.3.7. Generar capacidades
2.3.8. La preparación ante potenciales catástrofes naturales

 2.3.8.1. Y las actividades de rehabilitación

2.3.9. Asegurar la preparación ante riesgos de desastres naturales

2.4. Contenidos y Objetivos específicos de la Acción Humanitaria (II)

2.4.1. La protección de las víctimas de la guerra

 2.4.1.1. Conflictos sociales

2.4.2. Reglamento del consejo de la Unión Europea sobre la Ayuda humanitaria de 1996
2.4.3. Tareas orientadas a la protección

 2.4.3.1. La Supervisión/ seguimiento internacional del respeto
 2.4.3.2. El testimonio y denuncia de las violaciones de los DDHH
 2.4.3.3. La presión política (Lobby) de las ONG
 2.4.3.4. El acompañamiento y la presencia Internacional

2.4.4. Acción política a alto nivel

 2.4.4.1. ¿A quién le pertenece?

2.4.5. El papel de las ONG en la Acción Humanitaria
2.4.6. Códigos de conducta
2.4.7. Proyecto ESFERA
2.4.8. Evaluación de la acción humanitaria

 2.4.8.1. ¿Es necesaria? ¿por qué?

2.4.9.  Evaluaciones importantes hasta el momento
2.4.10. Conclusión

2.5. Actores de la Acción Humanitaria

2.5.1. Introducción
2.5.2. ¿Qué son los actores de la acción Humanitaria?
2.5.3. ONG Nacionales
2.5.4. Movimiento Internacional de Cruz roja y media luna roja
2.5.5. Donantes
2.5.6. Gobiernos afectados
2.5.7. Departamentos humanitarios de Organizaciones Intergubernamentales regionales
2.5.8.  ONGI
2.5.9. Agencias humanitarias de la ONU
2.5.10. Otros actores

 2.5.10.1. Entidades del sector privado
 2.5.10.2. Instituciones religiosas
 2.5.10.3. Fuerzas militares

2.6. Principales retos de los Actores y de la Acción Humanitaria

2.6.1. Introducción
2.6.2. Objetivos para el 2030

 2.6.2.1. Principales estudios

2.6.3. Anticipar y prepararse para el futuro

 2.6.3.1. Principales necesidades

2.6.4. Aumentar el peso y la capacidad de los actores locales
2.6.5. Incorporar otros actores de la sociedad civil a la acción Humanitaria

 2.6.5.1. Tareas de sensibilización
 2.6.5.2. Iniciativas hacia otras instituciones

2.6.6. Retos organizativos para las ONG a escala internacional
2.6.7. La necesidad de considerar lo humanitario como global por parte de las Naciones Unidas
2.6.8. Fortalecer las organizaciones regionales
2.6.9. Medios de comunicación y organizaciones Humanitarias
2.6.10. Retos para la Acción Humanitaria en la cooperación descentralizada

2.7. OCAH. La Oficina de Coordinación de Asuntos Humanitarios

2.7.1. Introducción
2.7.2. Definición de OCAH
2.7.3. Historia

 2.7.3.1. Evolución

2.7.4. Finalidad de la OCAH
2.7.5. Las Naciones Unidas

 2.7.5.1. DHA

2.7.6. Funciones de la OCAH
2.7.7. Instrumentos de coordinación de la OCAH
2.7.8. Áreas de actuación
 

2.7.8.1. Principales 3 áreas de actuación

2.7.9. Cometidos y responsabilidades de la OCAH
2.7.10. Conclusiones

2.8. La Oficina de Acción Humanitaria OAH

2.8.1. Introducción
2.8.2. Qué es la OAH
2.8.3. ¿Quién compone la OAH?
2.8.4. Objetivos de la OAH
2.8.5. Ayuda Humanitaria gestionada por la OAH
2.8.6. La AECID y la OAH

 2.8.6.1. Qué es la AECID

2.8.7. La AECID y la Acción Humanitaria
2.8.8. Respuesta de emergencia de la OAH

 2.8.8.1. Enfoque de intervenciones

2.8.9. Proyecto START

 2.8.9.1. Objetivos y finalidad del proyecto START

2.8.10. Financiación de la OAH

2.9. Estrategia de Acción Humanitaria de la Cooperación Española para el Desarrollo

2.9.1. Introducción

 2.9.1.1. Qué es la estrategia de AH de la CID

2.9.2. Presentación de la estrategia
2.9.3. Justificación
2.9.4. Marco de referencia

 2.9.4.1. Marco Institucional
 2.9.4.2. Marco de Referencia

2.9.5. Marco de Intervención

 2.9.5.1. Objetivos

2.9.6. Cruces de prioridades
2.9.7. Marco geográfico
2.9.8. Proceso de Difusión y puesta en práctica de la estrategia
2.9.9. Seguimiento y evaluación
2.9.10. Conclusión

Módulo 3. Derechos Humanos (DDHH) y Derecho Internacional Humanitario (DIH)

3.1. Derechos Humanos y Derechos Internacional Humanitario

3.1.1. Introducción
3.1.2. Concepto y definición de Derechos Humanos
3.1.3. Declaración Universal de los DDH

 3.1.3.1. ¿Qué es la Declaración Universal de los DDHH?

3.1.4. Autores de la Declaración Universal de los DDHH
3.1.5. Preámbulo de la Declaración Universal de los DDHH
3.1.6. Artículos de la Declaración Universal de los DDHH

 3.1.6.1. Consta de 30 artículos

3.1.7. Artículos del 1 al 8
3.1.8. Artículos del 9 al 17
3.1.9. Artículos del 18 al 25
3.1.10. Artículos del 25 al 30

3.2. Derecho Internacional Humanitario (DIH)

3.2.1. Introducción
3.2.2. ¿Qué es el DIH?

 3.2.2.1. Definición y concepto

3.2.3. ¿Dónde nace el DIH?
3.2.4. El DIH y los convenios de Ginebra

 3.2.4.1. Convenios de Ginebra 1949

3.2.5. Aplicación del DIH
3.2.6. Ámbitos del DIH
3.2.7. Protección

 3.2.7.1. ¿Qué o a quién protege el DIH?

3.2.8. Prohibiciones del DIH
3.2.9. Efectividad del DIH
3.2.10. Aplicación del DIH

3.3. La ONU y los DDHH

3.3.1. La ONU
3.3.2. ¿Cómo promueve la ONU los Derechos Humanos?

 3.3.2.1. Introducción

3.3.3. Alto comisionado para los DDHH
3.3.4. Consejo de DDHH
3.3.5. Órganos de tratados de DDHH
3.3.6. Procedimientos especiales de la ONU
3.3.7. UNDG- HRM

 3.3.7.1. Mecanismo de incorporación de la perspectiva de DDHH del grupo de las Naciones unidas para el Desarrollo

3.3.8. Asesores especiales sobre la Prevención del Genocidio y la Responsabilidad de proteger
3.3.9. Conclusiones

3.4. Instrumentos de protección de los DDHH de la ONU

3.4.1. Introducción
3.4.2. La carta de los Derechos Humanos
3.4.3. Democracia
3.4.4. Otros organismos de la ONU de protección de los DDHH

 3.4.4.1. Breve descripción

3.4.5. Consejo de seguridad
3.4.6. Tercera comisión de la Asamblea General
3.4.7. Organismos diversos

 3.4.7.1. Asamblea general
 3.4.7.2. Consejo económico y social

3.4.8. Secretario general

 3.4.8.1. Los Derechos primero

3.4.9. Operaciones de Paz de las Naciones Unidas
3.4.10. Comisión de la Condición jurídica y social de la Mujer

3.5. El Derecho Internacional de los Derechos Humanos

3.5.1. Introducción
3.5.2. Definición y concepto
3.5.3. Características del Derecho Internacional de los DDHH
3.5.4. Desarrollo del Derecho Internacional de los DDHH

 3.5.4.1. Etapas

3.5.5. Instrumentos universales y regionales
3.5.6. Otros tratados especializados

 3.5.5.1. Convenciones

3.5.7. Compromisos de los estados miembros con el DIDDHH
3.5.8. Atentados contra la humanidad
3.5.9.  Ejemplos
3.5.10. Conclusiones

3.6. Las Organizaciones no gubernamentales y los DDHH

3.6.1. Introducción
3.6.2. Las ONG y los DDHH

 3.6.2.1. Objetivos

3.6.3. Aspectos positivos de las ONG y los DDHH
3.6.4. Categorías de las ONG y los DDHH

 3.6.4.1. Según Objetivos generales

3.6.5. ONG de Protección de derechos humanos
3.6.6. ONG de educación y promoción de DDHH
3.6.7. ONG según el contexto geográfico

 3.6.7.1. Nacionales
 3.6.7.2. Grupos comunitarios
 3.6.7.3. Regionales
 3.6.7.4. Internacionales

3.6.8. ONG según su mandato particular

 3.6.8.1. Justificación
 3.6.8.2. Derechos civiles y políticos
 3.6.8.3. Derechos económicos sociales y culturales
 3.6.8.4. Derecho al desarrollo. Derecho a la libre determinación de los pueblos
 3.6.8.5. Derecho a la mujer
 3.6.8.6. Derecho a los niños

3.6.9. Según el carácter de los miembros que la integran

 3.6.9.1. Agrupaciones familiares, carácter religioso, etc

3.6.10. Líneas generales de Financiación para las ONG

3.7. Violaciones de DDHH en el mundo

3.7.1. Introducción
3.7.2. Intereses económicos y sus relaciones con la violación de DDHH

 3.7.1.1. Relaciones geopolíticas y violación de DDHH

3.7.3. Los Estados como actores violadores de DDHH
3.7.4. Los grupos armados ilegales
3.7.5. Las víctimas
3.7.6. Acuerdos de Paz en el mundo y su papel de reconciliación tras un conflicto armado y político

 3.7.5.1. Ejemplo, Colombia
 3.7.5.2. Acuerdo de Paz entre Gobierno de Colombia y las FARC-EP

3.7.7. Sistema de Justicia, reparación y no repetición
3.7.8. Memoria colectiva
3.7.9. La responsabilidad de un Estado para no olvidar
3.7.10. Conclusiones

3.8. Derechos Humanos Ambientales

3.8.1. Introducción
3.8.2. Derechos de la Pachamama en Abya Ayala

 3.8.2.1. ¿Qué es la Pachamama?

3.8.3. Premisa fundamental de los derechos de la Pachamama
3.8.4. Los derechos de la Naturaleza

 3.8.4.1. ¿La naturaleza tiene derechos?

3.8.5. Origen de los Derechos de la Naturaleza
3.8.6. Tribunal permanente de Derechos de la Naturaleza

 3.8.6.1. Objetivos y jurisdicción del tribunal

3.8.7. Funciones del tribunal
3.8.8. Casos abiertos de Derecho de la naturaleza

 3.8.8.1. Ejemplos

3.8.9. Soberanía alimentaria
3.8.10. Seguridad alimentaria

3.9. Movilidad Humana y migraciones

3.9.1. Introducción
3.9.2. Migraciones

 3.9.2.1. Concepto y definición

3.9.3. Causas
3.9.4. Consecuencias
3.9.5. La movilidad Humana y el derecho a la libre circulación
3.9.6. Necropolítica

 3.9.6.1. Definición y concepto

3.9.7. Objetivos de la Necropolítica
3.9.8. Migración y Desarrollo
3.9.9. La movilidad humana como reto para la gobernanza global del desarrollo
3.9.10. Conclusión.

Módulo 4. Igualdad y cooperación

4.1. Géneros y cooperación

4.1.1. Conceptos

 4.1.1.1. Introducción
 4.1.1.2. Género

4.1.2. Aproximación teórica a la Teoría de Género

 4.1.2.1. Conceptos clave

4.1.3. Ámbito internacional: detectar las desigualdades de género en cooperación

 4.1.3.1. Situación
 4.1.3.2. Análisis

4.1.4. El movimiento feminista en el Mundo

 4.1.4.1. Conceptos

4.1.5. Breve recorrido histórico

 4.1.5.1. Sobre el concepto

4.1.6. El tratamiento del Género en las políticas de cooperación

 4.1.6.1. Principales cumbres internacionales y estrategias

4.1.7. Dimensión política del género
4.1.8. Empoderamiento

 4.1.8.1. Concepto

4.1.9. Conclusiones y principales retos

 4.1.9.1. Igualdad y cooperación internacional

4.1.10. Género y educación para la transformación social

4.2. Evolución histórica de los movimientos feministas. Principales corrientes

4.2.1. Introducción
4.2.2. La aparición de las mujeres como sujeto colectivo

 4.2.2.1. Ser sujeto político
 4.2.2.2. Ser ciudadanía

4.2.3. La Revolución Francesa como marco emancipatorio
4.2.4. La Primera Ola del movimiento feminista

 4.2.4.1. Sufragistas
 4.2.4.2. Socialistas

4.2.5. La Segunda Ola del feminismo

 4.2.5.1. Crítica al capitalismo

4.2.6. Interseccionalidad

 4.2.6.1. Concepto

4.2.7. La Tercera ola del feminismo

 4.2.7.1. Breve introducción

4.2.8. Diversos enfoques
4.2.9. Corrientes género
4.2.10. Avances en la lucha por la igualdad

4.3. Patriarcados regionales y movimientos de mujeres

4.3.1. Introducción al concepto del patriarcado y patriarcados regionales

 4.3.1.1. Conceptos

4.3.2. Los patriarcados en América Latina

 4.3.2.1. Qué son
 4.3.2.2. Características principales

4.3.3. Los patriarcados en Asia

 4.3.3.1. Qué son
 4.3.3.2. Características principales

4.3.4. Patriarcados en África

 4.3.4.1. Qué son
 4.3.4.2. Características principales

4.3.5. Patriarcados en Europa

 4.3.5.1. Qué son
 4.3.5.2. Características principales

4.3.6. Peticiones históricas y comunes

 4.3.6.1. Sociales
 4.3.6.2. Políticas
 4.3.6.3. Culturales

4.3.7. Movimientos de mujeres en América Latina
4.3.8. Movimientos de mujeres en África
4.3.9. Movimientos de mujeres en el Estado español

 4.3.9.1. La etapa del sufragismo
 4.3.9.2. El resurgir del Feminismo tras la Guerra Civil
 4.3.9.3. Los Feminismos a partir de la Constitución Española
 4.3.9.4. Feminismos actuales

4.3.10. Sororidad

 4.3.10.1. Concepto

4.4. División del trabajo: “acuerdos” tradicionales y dinámicas contemporáneas

4.4.1. División del trabajo entre hombres y mujeres

 4.4.1.1. Concepto
 4.4.1.2. Evolución histórica

4.4.2. Aplicación del concepto a distintas realidades económicas

 4.4.2.1. Cómo aplicarlo
 4.4.2.2. Cómo analizarlo

4.4.3. División del trabajo doméstico
4.4.4. Fenómeno de feminización de la pobreza

 4.4.4.1. El concepto
 4.4.4.2. Los datos

4.4.5. Diferentes modalidades de inserción laboral
4.4.6. Datos sobre participación laboral y brechas salariales
4.4.7. Datos y situación actual sobre participación política
4.4.8. El mundo del trabajo en África y Asia

 4.4.8.1. Situación de las mujeres en el mercado de trabajo
 4.4.8.2. Evolución histórica
 4.4.8.3. Actuales formas de empleo y de organización laboral

4.4.9. Conclusiones
4.4.10. Indicadores

4.5. Políticas de cuidado y economía

4.5.1. Los Cuidados para la Vida

 4.5.1.1. Concepto

4.5.2. Tareas y tiempos dedicados a los cuidados para la vida

 4.5.2.1. Datos sobre tiempos dedicado a la Higiene, alimentación, abrigo, atención emocional, psíquica y sexual, etc
 4.5.2.2. Efectos sobre la vida de las mujeres

4.5.3. Valor asociado al trabajo no remunerado en el ámbito doméstico y a otras tareas de cuidados

 4.5.3.1. Valoración personal y social de las tareas de cuidados
 4.5.3.2. Valoración social y económica

4.5.4. La ética de los Cuidados

 4.5.4.1. Concepto
 4.5.4.2. Referentes
 4.5.4.3. Evolución histórica

4.5.5. Análisis del impacto del trabajo no remunerado y de los cuidados para la vida a nivel personal, familiar y en la estructura socioeconómica
4.5.6. Estrategias de conciliación y corresponsabilidad

 4.5.6.1. Evolución histórica del concepto de conciliación y corresponsabilidad

4.5.7. Nuevas masculinidades. Situación actual
4.5.8. Cuidados y globalización

 4.5.8.1. Concepto
 4.5.8.2. Datos de diferentes áreas geográficas

4.5.9. Los trabajos no remunerados

 4.5.9.1. Conceptos
 4.5.9.2. Consecuencias negativas en la vida de las mujeres

4.5.10. Conclusiones

4.6.  Género y migraciones

4.6.1. Situación global de migraciones

 4.6.1.1. Evolución histórica
 4.6.1.2. Situación actual de migraciones y flujos migratorios desagregado por sexo

4.6.2. Fenómeno de Feminización de las migraciones

 4.6.2.1. Concepto y Evolución histórica del mismo
 4.6.2.2. Situación actual

4.6.3. Rasgos diferenciados en los flujos migratorios desde la variable género

 4.6.3.1. Variable género en procesos de migración voluntaria
 4.6.3.2. Variable género en procesos de desplazamientos forzosos (personas refugiadas y “asiliadas”)

4.6.4. Riesgos para la vida de las mujeres durante los procesos migratorios

 4.6.4.1. Violencia sexual
 4.6.4.2. Mercantilización de cuerpos de las mujeres durante procesos migratorios

4.6.5. Estereotipos e imagen universalizada de subordinación de las mujeres migrantes

 4.6.5.1. Análisis de estereotipos de mujeres migrantes
 4.6.5.2. Muestra de realidad diversa y real de mujeres migrantes

4.6.6. Efectos las migraciones sobre la vida de las mujeres

 4.6.6.1. Impactos sobre las relaciones de poder y familiares
 4.6.6.2. Impactos sobre las relaciones de género

4.6.7. Principales ocupaciones y papel de las mujeres migrantes en los países de acogida

 4.6.7.1. Trabajo doméstico
 4.6.7.2. Cuidados de personas dependientes (cadenas globales de cuidados)
 4.6.7.3. Prostitución y trata

4.6.8. Estrategias para el desarrollo de proyectos de cooperación y de prevención de migraciones con perspectiva de género

 4.6.8.1. Proyectos de codesarrollo
 4.6.8.2. Otros ejemplos y buenas prácticas

4.6.9. Reflexiones finales y retos actuales

 4.6.9.1. Necesidad de implantación de políticas migratorias con enfoque de género en países de origen y acogida
 4.6.9.2. Necesidad de implantación de políticas de interculturalidad con enfoque de género en países de origen y acogida

4.6.10. Conclusiones

4.7. El Sistema Internacional de la Cooperación al desarrollo desde la perspectiva de género

4.7.1. Introducción
4.7.2. El sistema internacional de la cooperación al desarrollo
4.7.3. Políticas e instrumentos de la cooperación internacional al desarrollo desde la perspectiva de género
4.7.4. Eficacia, calidad y coherencia de la ayuda Internacional

 4.7.4.1. Concepto de ayuda Internacional

4.7.5. Género y Advocacy
4.7.6. Educación para el Desarrollo desde la perspectiva de género
4.7.7. Planificación con enfoque de género

 4.7.7.1. Gestión del ciclo del proyecto

4.7.8. Derechos humanos y género
4.7.9. Evaluación e indicadores con enfoque de género
4.7.10. Conclusiones

4.8. Políticas Públicas con enfoque de género

4.8.1. Bases económicas del desarrollo

 4.8.1.1. Introducción

4.8.2. Economía desde el enfoque de género
4.8.3. Globalización y Género en el desarrollo

 4.8.3.1. Concepto de globalización
 4.8.3.2. Género en el desarrollo

4.8.4. Género y pobreza

 4.8.4.1. Ejemplos en Occidente y América Latina

4.8.5. Presupuestos públicos con enfoque de género
4.8.6. Desarrollo, sostenibilidad ambiental y género
4.8.7. Conflictos y género y construcción de paz
4.8.8. Políticas públicas y género
4.8.9. Educación y Género
4.8.10. Conclusiones

4.9. La Perspectiva de género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

4.9.1. Historia
4.9.2. Conceptos básicos
4.9.3. Ejemplo de Buenas prácticas a nivel internacional
4.9.4. Cultura Organizacional
4.9.5. Planes de Igualdad y Transversalidad

 4.9.5.1. Alemania
 4.9.5.2. Dinamarca
 4.9.5.3. España
 4.9.5.4. Irlanda
 4.9.5.5. Suecia

4.9.6. Financiamiento

 4.9.6.1. presupuesto para Igualdad de género

4.9.7. Buenas prácticas en la Cooperación Internacional al Desarrollo

 4.9.7.1. Alemania
 4.9.7.2. Australia
 4.9.7.3. Bolivia
 4.9.7.4. Tanzania

4.9.8. Eventos. Foros, talleres y capacitaciones
4.9.9. Cooperación triangular y sur- sur desde la perspectiva de género
4.9.10. Orientación del PNUD

 4.9.10.1. Área práctica de Género

Una experiencia de capacitación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”