Este Diplomado en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Este programa, servirá, para descubrir y saber trabajar con una de las más poderosas alternativas a la clase tradicional o magistral, junto con otras metodologías de aprendizaje activo. Sus posibilidades y los resultados obtenidos, junto con el uso de las TIC y la enseñanza basada en el alumnado, hacen de este modelo una apuesta innovadora de futuro, ya que aumenta el tiempo de trabajo en el aula y su aprovechamiento, pasando el alumno a ser el protagonista de su aprendizaje.

Este programa, por tanto, tiene la intención de ser un punto de partida para todos aquellos docentes que creen que otra escuela y otra forma de enseñar es posible.

El docente no sólo va a estar cualificado para el desempeño profesional en el aula, si no que será capaz de proponer innovaciones educativas para mejorar la calidad de la docencia, aumentando la motivación del alumnado.

Un avance sobre los programas eminentemente pedagógicos, centrados en la labor docente, que no abordan en profundidad el contexto educativo y las características del alumnado como ejes centrales, sin olvidar el papel de la innovación docente.

Esta visión permite comprender mejor el funcionamiento del centro tecnológico desde distintos ámbitos, de forma que el profesional pueda tener distintas opciones para aplicación en puestos de trabajo según su interés.

Actualiza tus conocimientos a través del Diplomado en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje”

Este Diplomado en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del programa son:

• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Flipped classroom y nuevas metodologías de aprendizaje
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre
• aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre en Flipped classroom y nuevas metodologías de aprendizaje
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Flipped classroom y nuevas metodologías de aprendizaje
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje, obtendrás un título por TECH Global University”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de Diplomado y nuevas metodologías de aprendizaje, y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Diplomado”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje y mejorar la educación de tus alumnos”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad para poder intervenir en la capacitación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Diplomado en Flipped Classroom y Nuevas Metodologías de Aprendizaje contiene el programa más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. ¿Qué es el modelo Flipped classroom? 

1.1. El modelo Flipped Classroom

1.1.1. Concepto
1.1.2. Historia
1.1.3. ¿Qué es y cómo funciona?

1.2. El nuevo papel del docente en el modelo Flipped Classroom

1.2.1. El nuevo rol del docente
1.2.2. Trabajo en el aula

1.3. El papel de los alumnos en el modelo Flipped Classroom

1.3.1. Nuevo aprendizaje del alumnado
1.3.2. Tareas en clase, lecciones en casa

1.4. Implicación de las familias en el modelo Flipped Classroom

1.4.1. Participación familiar
1.4.2. Comunicación con los padres

1.5. Diferencias entre el modelo tradicional y el modelo Flipped Classroom

1.5.1. Clase tradicional vs aula invertida
1.5.2. Tiempo de trabajo

1.6. La personalización de la enseñanza

1.6.1. ¿Qué es el aprendizaje personalizado?
1.6.2. ¿Cómo personalizar el aprendizaje?
1.6.3. Ejemplos de personalización del aprendizaje

1.7. La atención a la diversidad en el modelo Flipped Classroom

1.7.1. ¿Qué es la atención a la diversidad?
1.7.2. ¿Cómo nos ayuda el modelo FC a llevar a la práctica la atención a la diversidad?

1.8. Beneficios del modelo Flipped Classroom

1.8.1. Flexibilidad del alumnado en su aprendizaje
1.8.2. Adelantar contenidos
1.8.3. Entorno de aprendizaje alrededor del alumnado
1.8.4. Colaboración entre alumnos/-as
1.8.5. Tiempo extra fuera del aula
1.8.6. Mayor tiempo de atención personalizada al alumnado

1.9. La relación de la Taxonomía de Bloom con el modelo Flipped Classroom

1.9.1. ¿Qué es una taxonomía?
1.9.2. Historia
1.9.3. Niveles y ejemplos
1.9.4. Tabla de verbos

Módulo 2. Iniciación del modelo junto a nuevas metodologías de aprendizaje cooperativo

2.1. Flipped Classroom y aprendizaje cooperativo

2.1.1. ¿Qué es el aprendizaje cooperativo?
2.1.2. Problemas para implementar el aprendizaje cooperativo

2.2. Agrupamos a nuestros alumnos

2.2.1. Diseñamos los agrupamientos
2.2.2. Disposición, distribución y colocación de los alumnos en los equipos

2.3. Creamos una clase cooperativa

2.3.1. Normas en el cooperativo
2.3.2. Roles cooperativos

2.4. Los tres pilares del aprendizaje cooperativo

2.4.1. Interdependencia positiva
2.4.2. Responsabilidad individual
2.4.3. Participación equitativa

2.5. Patrones de cooperación para una clase invertida

2.5.1. Trabajo grupal
2.5.2. Trabajo grupal y trabajo individual
2.5.3. Trabajo individual y trabajo grupal
2.5.4. Trabajo individual

2.6. Técnicas cooperativas simples

2.6.1. Parada de tres minutos
2.6.2. Twitter cooperativo

2.7. Técnicas cooperativas complejas

2.7.1. Jigsaw o rompecabezas
2.7.2. Grupos de investigación

2.8. Evaluación

2.8.1. Evaluación del docente
2.8.2. Autoevaluación
2.8.3. Coevaluación

Una experiencia única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”