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La toma decisiones individualizada requiere de una aproximación distinta no sólo por la complejidad de la decisión sino por el grado de madurez de los alumnos actualmente, menos familiarizados con el mundo laboral. Desde el departamento de orientación se pueden desarrollar tanto habilidades que les preparen para el futuro como una nueva metodología y actividades que incidan en su madurez personal.

Aspectos como las diferencias socioeconómicas, discapacidades o diferencias en el aprendizaje se tienen que abordar con especial interés y de forma innovadora a través de la orientación. Proponemos un modelo diferente y eficaz para ayudar en las etapas preuniversitarias basado en la experiencia con una amplia muestra de adolescentes y que de una manera sencilla se puede implementar con garantías.

Este Diplomado Internacional online va dirigido a docentes en activo de secundaria y profesional, orientadores, y posgrados de psicología o psicopedagogía que quieran profundizar es este campo. Los ratios recomendados de 1 orientador por cada 250 alumnos distan mucho de la realidad en toda europa (en españa en torno a 800) abriendo una oportunidad laboral para los profesionales en esta área.

La especialización en este formato de Diplomado Internacional on line permitirá al participante abrirse a diferentes enfoques y modelos de orientación, nuevas ideas y recursos a los que acceder de forma sencilla y ágil. Adquirirá nuevas habilidades en aula y una nueva perspectiva sobre cómo enfocar la orientación.

Los recursos que el docente o postgrado encontrarán en el Diplomado Internacional le permitirán obtener mejores resultados a medio y largo plazo tanto en la decisión vocacional como en la preparación para la vida laboral de sus alumnos.

Tanto las actividades propuestas como los enfoques innovadores de orientación que encontrará permitirán al alumno mejorar en sus competencias profesionales y en los resultados de su departamento en el centro.

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Este Diplomado Internacional en Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado Internacional son:

• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Diplomado Internacional puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado Internacional. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional y con gran experiencia docente.

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la educación para poder intervenir en la preparación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Desarrollo de las Competencias Profesionales en la Orientación Profesional 

1.1. Modelo de empleabilidad

1.1.1. Contexto económico actual
1.1.2. El empleo en el siglo xxi
1.1.3. Autoconocimiento
1.1.4. La visión
1.1.5. La misión
1.1.6. Definición de objetivos
1.1.7. Nuevos modelos de trabajo
1.1.8. Hoja de ruta
1.1.9. La marca personal

1.2. Desarrollo de competencias

1.2.1. Características de las competencias
1.2.2. Capacidades, habilidades y competencias
1.2.3. Competencias que se van a demandar en el siglo XXI
1.2.4. Competencias personales
1.2.5. Competencias profesionales
1.2.6. Entrenamiento de competencias
1.2.7. Niveles de madurez de una competencia
1.2.8. Evaluación de competencias (indicadores)

1.3. Trabajo colaborativo

1.3.1. El trabajo en equipo
1.3.2. Características del trabajo colaborativo
1.3.3. El poder del trabajo en grupo
1.3.4. Estructuras y modelos para el trabajo colaborativo
1.3.5. Las comunidades de práctica 
1.3.6. Herramientas para el trabajo colaborativo
1.3.7. Empatía
1.3.8. Asertividad
1.3.9. Confianza
1.3.10. Equipos auto-organizados

1.4. Trabajo por proyectos

1.4.1. Modelos de trabajo
1.4.2. Orientación a resultados
1.4.3. Organización del trabajo
1.4.4. Definición de proyecto
1.4.5. Ciclo de vida de un proyecto
1.4.6. Gestión de proyectos
1.4.7. La figura del project manager
1.4.8. Metodologías para la gestión de proyectos
1.4.9. Diferencia entre desarrollo de proyectos y desarrollo de productos
1.4.10. Diseño y creación de productos

1.5. Comunicación

1.5.1. Características básicas de la comunicación
1.5.2. Comunicación efectiva
1.5.3. Escucha activa
1.5.4. Comunicación intrapersonal
1.5.5. Comunicación interpersonal
1.5.6. Comunicación interpersonal on-line (correo electrónico, redes sociales)
1.5.7. Presentaciones eficaces
1.5.8. Comunicación visual
1.5.9. Comunicación corporal (lenguaje no verbal)
1.5.10. Hablar en público

1.6. Adaptación al cambio

1.6.1. Contexto y conceptos básicos
1.6.2. Características principales de la adaptación al cambio
1.6.3. Desaprender para volver a aprender
1.6.4. Flexibilidad y versatilidad
1.6.5. Proceso de gestión del cambio
1.6.6. Factores que favorecen la adaptación al cambio
1.6.7. Factores negativos o que no ayudan a la adaptación al cambio
1.6.8. La zona de confort
1.6.9. La curva de everett rogers
1.6.10. La ley de moore

1.7. Modelos de negocio

1.7.1. Definición y conceptos fundamentales
1.7.2. Business canvas i
1.7.3. Business canvas ii
1.7.4. Ejemplos de modelo de negocio
1.7.5. Innovación
1.7.6. Modelos de negocio innovadores
1.7.7. Modelos básicos de organización

1.8. Emprendimiento

1.8.1. Modelos de negocio personal
1.8.2. Startups
1.8.3. Planificación estratégica de negocio
1.8.4. Lean canvas
1.8.5. Método lean startup
1.8.6. Estrategia internet (negocio digital, marketing digital)
1.8.7. Competencias para el emprendimiento
1.8.8. Emprendimiento social
1.8.9. Emprendimiento corporativo
1.8.10. El concepto de aportación de valor

1.9. Liderazgo

1.9.1. Qué es liderazgo
1.9.2. Qué se requiere para ser un líder
1.9.3. Tipos de liderazgo
1.9.4. Autoliderazgo
1.9.5. Mindfulness
1.9.6. Tribus
1.9.7. Seguidores
1.9.8. Feedback
1.9.9. Coaching
1.9.10. Inteligencia emocional

1.10. Desarrollo de la creatividad

1.10.1. Conceptos fundamentales
1.10.2. Factores que favorecen el desarrollo de la creatividad
1.10.3. Factores que no favorecen la creatividad
1.10.4. Pensamiento lateral
1.10.5. Exploración y gestión de las ideas
1.10.6. Desarrollo y seguimiento de las ideas
1.10.7. Pensamiento divergente
1.10.8. Pensamiento convergente

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