Connaître en détail les outils pédagogiques pour développer des projets académiques innovants et efficaces vous permettra d'offrir à vos étudiants la possibilité d'être éduqués sur la base des derniers développements du secteur”

L'Éducation est une institution primordiale qui intervient principalement dans le développement culturel de la société. Les premiers stades de l'éducation sont, à leur tour, fondamentaux pour cette projection, car c'est à ce moment-là que les étudiants développent leurs compétences en matière de critique, d'enquête, de communication et de réflexion. Dans ce sens, ces dernières décennies ont connu une énorme évolution en termes de techniques et de protocoles d'intervention éducative, si bien qu'aujourd'hui il est courant de trouver, par exemple, des écoles qui utilisent des tablettes ou des tableaux blancs numériques dans leurs salles de classe, chose impensable il y a moins de deux décennies. 

Les méthodologies pédagogiques évoluent également en parallèle avec la société. Les professionnels de l'Éducation doivent donc continuellement mettre à jour leurs connaissances en fonction de ces avancées, afin d'être en mesure d'offrir un enseignement de qualité en phase avec les évolutions du secteur. Pour rendre cette tâche plus facile, TECH a développé ce mastère avancé en Innovation, Développement et Entrepreneuriat dans les Projets Éducatifs, une qualification 100% en ligne distribuée sur 24 mois qui vous aidera à vous mettre à jour avec les stratégies et les protocoles les plus avant-gardistes. 

Grâce à l'exhaustivité avec laquelle ce programme a été conçu, vous pourrez approfondir l'importance de l'utilisation des TIC en classe et leur intervention dans l'alphabétisation moderne, dans les méthodologies de l'action socio-éducative actuelle et dans la conception, la gestion et l'évaluation de programmes éducatifs inclusifs et de qualité. De plus, elle se penchera sur l'innovation et l'esprit d'entreprise dans la pratique de l'enseignement, avec un accent particulier sur les techniques de communication et d'expression orale pour les enseignants.

Grâce à un contenu multidisciplinaire et développé sur la base de la méthodologie de relearning, le diplômé pourra élargir ses connaissances de manière progressive et naturelle. Grâce à la possibilité d'accéder à la classe virtuelle 24 heures sur 24 et depuis n'importe quel appareil doté d'une connexion Internet, vous pourrez en outre étudier ce diplôme selon un horaire personnalisé, ce qui vous permettra de combiner cette activité académique avec votre journée de travail.

L'intégration dans votre profil professionnel des dernières techniques de communication et d'expression dans le secteur de l'éducation vous permettra d'atteindre vos étudiants de manière plus efficace et plus précise”

Ce mastère avancé en Innovation, Développement et Entrepreneuriat dans les Projets Éducatifs contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses principales caractéristiques sont:

• Le développement d'études de cas pratiques présentées par des experts de l'Éducation
• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique du programme fournit des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Des exercices pratiques afin d’effectuer un processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage
• Elle met l'accent sur les méthodologies innovantes dans le développement de Projets Éducatifs dynamiques et avant-gardistes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce diplôme vous aidera à perfectionner vos compétences dans la gestion des contextes familiaux, sociaux et scolaires, ainsi qu'à développer une stratégie éducative adaptée à différents scénarios”

Le corps enseignant comprend des professionnels du domaine de l'Éducation, qui apportent leur expérience professionnelle à ce programme, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira un étude immersif programmé pour s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel l'étudiant doit essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. À cette fin, le professionnel sera assisté par un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus.

Vous découvrirez les nouveaux facteurs clés pour l'amélioration de la pratique de l'enseignement et apprendrez en détail les étapes du processus pour adapter vos cours aux concepts pédagogiques les plus innovants"

Ce programme approfondit l'esprit d'entreprise dans l'Éducation formelle et non formelle, ainsi que les ressources et stratégies à prendre en compte pour garantir la réussite scolaire de vos étudiants"

Étant donné la grande responsabilité qui incombe aux professionnels de l'Éducation, ce mastère avancé a été conçu dans le but de leur permettre de se tenir au courant des derniers développements pédagogiques et de les transférer à leur environnement académique, afin qu'ils puissent garantir à leurs étudiants un contexte éducatif innovant, dynamique et inclusif. À cette fin, l'équipe d'experts de TECH a sélectionné les meilleurs outils qui feront non seulement de cette expérience une occasion unique et inégalée d'élargir et d'actualiser vos connaissances, mais qui vous permettront également d'améliorer vos compétences pédagogiques en un temps très court.

Grâce aux connaissances que vous allez acquérir avec ce programme de mastère avancé, vous serez en mesure de garantir un apprentissage plus autonome et coopératif dans l'environnement scolaire, basé sur les stratégies métacognitives les plus innovantes”

Objectifs généraux

• Collaborer à l'accompagnement des familles/tuteurs légaux dans le développement des étudiants
• Participer à l'évaluation et au diagnostic des besoins éducatifs
• Utiliser une méthodologie, des outils et des ressources matérielles innovants et adaptés aux besoins des étudiants
• Analyser et comprendre les opportunités d'entrepreneuriat dans l'Éducation, en expliquant leur fonctionnalité et leurs caractéristiques
• Établir des mesures dans la classe, l'école ou l'environnement des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux pour permettre leur pleine inclusion dans la société d'aujourd'hui
• Combiner différentes TIC à l'école comme outil pédagogique
• Savoir structurer l'information d'une manière appropriée qui permet aux élèves d'assimiler correctement les connaissances
• Analyser les dilemmes éthiques que les nouvelles exigences et formes d'exclusion sociale de la société de la connaissance posent à la profession d'enseignant
• Planifier des projets d'évaluation pour des programmes d'enseignement et de formation contextualisés
• Développer des processus d'intervention dans les différents domaines qui composent l'apprentissage tout au long de la vie
• Développer des outils pour promouvoir une scolarité inclusive et interculturelle 
• Développer les outils nécessaires à une bonne organisation du centre
• Analyser de manière critique et intégrer les questions les plus pertinentes de la société actuelle qui affectent l'Éducation familiale et scolaire

Objectifs spécifiques

Module 1. Théorie et pratique de la recherche en éducation

• Acquérir les compétences et connaissances attendues
• Avoir l'attitude et l'aptitude à la recherche pour promouvoir un souci d'amélioration professionnelle continue
• Connaître les connaissances quantitatives et qualitatives
• Connaître les informations quantitatives et qualitatives
• Savoir comment planifier et développer la recherche en éducation
• Identifier les techniques et instruments de recherche en éducation

Module 2. Économie de l'Éducation

• Comprendre et analyser le rôle de l'Éducation dans le développement économique
• Analyser l'intervention publique dans l'Éducation
• Apprendre les stratégies de recherche spécifiques au travail empirique en économie de l'Éducation

Module 3. Technologies de l'information et de la communication pour l'Éducation

• Acquérir les compétences et connaissances numériques nécessaires, complétées par les compétences pédagogiques et méthodologiques adaptées au contexte actuel
• Rechercher une initiation efficace aux bonnes pratiques des TIC qui garantissent un développement professionnel des enseignants dans la gestion des sources numériques à usage pédagogique et la communication dans les réseaux numériques à des fins pédagogiques
• Gérer et créer une identité numérique en fonction du contexte, en étant conscient de l'importance de l'empreinte numérique et des possibilités qu'offrent les TIC à cet égard, donc en étant conscient de ses avantages et de ses risques
• Générer et savoir appliquer les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication)
• Combiner différentes TIC à l'école comme outil pédagogique

Module 4. Méthodologie de l'action socio-éducative

• Connaître les différentes méthodologies de l'action socio-éducative
• Appliquer des techniques de résolution de problèmes et de prise de décision
• Savoir appliquer des méthodologies spécifiques à l'action socio-éducative
• Évaluer de manière critique l'ensemble du processus socio-éducatif

Module 5. Méthodes d'enseignement et conseils aux éducateurs

• Reconnaître les techniques de conseil appropriées pour améliorer la pratique de l'enseignement
• Analyser l'influence de la créativité sur la motivation et l'amélioration des enseignants
• Comprendre et discuter des théories alternatives de la pédagogie
• Débattre de l'importance du terme communauté dans les établissements d'enseignement
• Définir les nouveaux défis auxquels est confrontée la pratique de l'enseignement
• Comprendre l'accompagnement pédagogique comme une stratégie pour promouvoir la pratique réflexive

Module 6. Design et gestion des programmes éducatifs

• Comprendre les différents niveaux de planification possibles pour la conception pédagogique
• Analyser les modèles, outils et acteurs de la planification de l'éducation
• Comprendre les fondements et les éléments de la planification de l'éducation
• Détecter les besoins éducatifs par l'application de différents modèles d'analyse existants
• Acquérir les compétences de planification nécessaires à l'élaboration de programmes éducatifs

Module 7. Évaluation des programmes éducatifs

• Connaître et utiliser la terminologie propre à l'évaluation des programmes d'enseignement et de formation
• Connaître et appliquer les modèles d'évaluation de programmes à la pratique socio-éducative
• Planifier les projets d'évaluation des programmes d'enseignement et de formation contextualisés
• Acquérir les procédures permettant d'évaluer les programmes d'enseignement et de formation
• Élaborer, interpréter, évaluer et diffuser les rapports d'évaluation du programme

Module 8. Enseignement et apprentissage dans le contexte familial, social et scolaire

• Connaître la relation entre l'école et la famille
• Acquérir des outils pour différencier l'enseignement programmé (école) et spontané (famille)
• Analyser l'éducation formelle, non formelle et informelle
• Analyser le rôle des médias et l'influence de l'éducation
• Mettre en évidence les possibilités que les établissements d'enseignement peuvent offrir à la participation des familles
• Identifier les différentes caractéristiques des familles

Module 9. Entrepreneuriat éducatif 

• Clarifier le concept de l'esprit d'entreprise et de l'entrepreneuriat
• Analyser et comprendre les opportunités d'entrepreneuriat dans l'Éducation, en expliquant leur fonctionnalité et leurs caractéristiques
• Décrire les espaces et les processus de l'entrepreneuriat dans l'Éducation
• Développer de petites expériences qui favorisent les compétences entrepreneuriales des étudiants
• Identifier les notions d'économie sociale, de culture entrepreneuriale et de sources d'emploi

Module 10. Innovation et amélioration des pratiques d'enseignement

• Produire des innovations et des améliorations dans la pratique de l'enseignement, ce qui est devenu un élément essentiel pour accroître la qualité et l'efficacité des centres éducatifs
• Établir la transformation de la réalité éducative par la redéfinition du rôle des enseignants
• Connaître les différents projets d'amélioration de l'enseignement
• Élargir les connaissances sur la manière d'aborder l'amélioration des écoles
• Acquérir les outils nécessaires à un apprentissage plus autonome et coopératif
• Connaître les aspects les plus importants de la résilience éducative

Module 11. Techniques de communication et d'expression orale pour les enseignants

• Apprendre des techniques de communication efficaces en classe
• Savoir structurer l'information de manière appropriée pour permettre aux apprenants d'assimiler correctement les connaissances
• Réfléchir aux aspects de la communication verbale et non verbale qui sont appropriés pour le développement de l'enseignement
• Savoir gérer le stress que produit toute présentation publique
• Observer les techniques de soins de la voix

Module 12. Exclusion sociale et politiques d'inclusion

• Connaître et comprendre de manière critique les bases théoriques et méthodologiques qui, dans une perspective pédagogique, sociologique et psychologique, sous-tendent les processus socio-éducatifs
• Analyser les dilemmes éthiques que les nouvelles exigences et formes d'exclusion sociale de la société de la connaissance posent à la profession d'enseignant
• Connaître les principes et les fondements de l'attention portée à la diversité
• Analyser de manière critique et intégrer les questions les plus pertinentes de la société actuelle qui affectent l'Éducation familiale et scolaire
• Éveiller l'intérêt et la sensibilité envers la réalité socioculturelle

Module 13. Assistance pédagogique pour les institutions sociales

• Connaître les fonctions du conseiller d'éducation et leur valeur éducative
• Analyser les différents contextes et entités sociales qui peuvent participer à ce processus
• Développer des compétences pour un conseil éducatif de qualité
• Discuter des bonnes pratiques en matière de conseil en éducation et de leurs implications

Module 14. Éducation permanente

• Comprendre les concepts fondamentaux liés à l'apprentissage tout au long de la vie
• Analyser la situation de l'apprentissage tout au long de la vie en tant que principe d'organisation de la réalité éducative
• Prendre conscience de la nécessité de l'apprentissage tout au long de la vie comme cadre de référence pour l'ensemble du système éducatif
• Connaître les différents champs d'action de l'apprentissage tout au long de la vie
• Développer des processus d'intervention dans les différents domaines de l'apprentissage tout au long de la vie

Module 15. Égalité et diversité en classe

• Connaître les différents termes étroitement liés les uns aux autres et leur application en classe
• Détecter les facteurs possibles d'échec scolaire
• Acquérir les outils nécessaires pour prévenir l'échec scolaire à l'école
• Détecter les signes d'une éventuelle intimidation à l'école
• Développer des outils pour promouvoir une scolarité inclusive et interculturelle
• Acquérir les compétences nécessaires pour travailler avec différentes TIC
• Identifier les différents troubles dans les écoles

Module 16. Éducation personnalisée Fondements théoriques, philosophiques et anthropologiques de l'Éducation

• Acquérir les outils nécessaires à la réflexion
• Éveiller les préoccupations professionnelles et intellectuelles afin d'apprendre à être de bons professionnels
• Connaître les différents fondements pédagogiques de l'Éducation
• Identifier les différentes situations d'apprentissage dans l'Éducation personnalisée
• Développer les outils nécessaires à une bonne organisation du centre
• S’approprier la formation des enseignants pour une bonne réponse éducative