Vous souhaitez devenir un enseignant de référence dans le domaine de l'Enseignement Secondaire pour votre programme académique basé sur l'Intelligence Émotionnelle? Inscrivez-vous à ce Certificat avancé et vous apprendrez les clés pour y parvenir" 

L'Intelligence Émotionnelle est une qualité qui, jusqu'à récemment, n'était pas valorisée dans le domaine de l'éducation. Cependant, les études réalisées dans le contexte psychologique, ainsi que les expériences qui ont été menées, notamment dans le domaine scolaire avec des enfants de tous âges, ont déterminé qu'il s'agit d'une compétence très importante pour la réussite personnelle et professionnelle. C'est pourquoi de plus en plus de programmes académiques incluent dans leurs cursus des activités spécifiques visant à améliorer la gestion des émotions, l'empathie et l'affirmation de soi, donnant ainsi aux étudiants l'occasion de développer leurs compétences sociales, ainsi que de leur fournir les outils nécessaires pour comprendre ce qu'ils ressentent, leur comportement et les conséquences de celui-ci sur le contexte dans lequel ils vivent.  

Afin de fournir aux professionnels de l'enseignement les outils pédagogiques les plus innovants et les plus efficaces pour travailler avec leurs élèves sur ces aspects, TECH a développé un Certificat avancé complet en Intelligence Émotionnelle en Éducation Secondaire pour les enseignants. Il s'agit d'une expérience académique multidisciplinaire qui fournira les informations les plus pointues sur le travail subjectif avec des élèves âgés de 12 à 16 ans, en mettant l'accent sur la relation entre l'intelligence et le cycle de vie. Grâce à cela, vous apprendrez les lignes directrices les plus efficaces pour travailler en classe sur les compétences visant à atténuer l'analphabétisme émotionnel, en promouvant des capacités élevées grâce aux relations sociales et à la compréhension mutuelle.  

Pour ce faire, vous disposerez de 720 heures de contenus diversifiés, qui ont été conçus par une équipe d'enseignants du plus haut niveau versés dans la Psychologie et la Pédagogie des adolescents. Ce matériel sera composé, en plus du syllabus, d'études de cas réels et de ressources multidisciplinaires supplémentaires, qui ont été comprimées dans un format pratique et flexible 100% en ligne. Ainsi, le diplômé pourra accéder au cours de ce programme en utilisant un Campus Virtuel de pointe, auquel il pourra accéder depuis n'importe quel appareil doté d'une connexion internet, sans limites, où et quand il le souhaite.

Une expérience académique 100% en ligne qui vous aidera à améliorer les compétences émotionnelles de vos élèves, en les aidant à donner le meilleur d'eux-mêmes par la compréhension et l'empathie"

Ce Certificat avancé en Intelligence Émotionnelle en Éducation Secondaire contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en éducation et en psychologie
• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique de l'ouvrage fournit des informations techniques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques permettant de réaliser le processus d'auto-évaluation afin d'améliorer apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Vous travaillerez avec les informations les plus pointues du monde universitaire, ce qui vous permettra de concevoir des programmes d'études dynamiques, innovants et efficaces"

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce Certificat avancé est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l'étudiant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du Certificat avancé. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Vous travaillerez avec les informations les plus pointues du monde universitaire, ce qui vous permettra de concevoir des programmes d'études dynamiques, innovants et efficaces"

Le programme comprend un module spécifique axé sur la douance, afin que vous puissiez apprendre en détail les meilleures stratégies pédagogiques pour travailler sur l'intelligence émotionnelle chez les enfants présentant cette qualité"

TECH est un pionnier dans le domaine universitaire pour l'utilisation de la méthodologie Relearning pour le développement du contenu de tous ses diplômes. Cette stratégie pédagogique repose sur la répétition continue des concepts les plus importants tout au long du programme, ce qui favorise un apprentissage progressif et naturel, sans que le diplômé ait besoin de passer des heures à mémoriser. 

sans que le diplômé ait besoin de passer des heures supplémentaires à mémoriser. En outre, l'inclusion d'études de cas permet d'ancrer les connaissances et d'assurer leur pérennité.

Dans le Campus virtuel, vous trouverez des dizaines d'heures de matériel multimédia qui vous permettront de contextualiser les informations du syllabus et d'approfondir chaque section de manière personnalisée"

Module 1. Le cerveau émotionnel

1.1. Le cerveau émotionnel 
1.2. Émotions positives vs. Négatives 
1.3. Activation physiologique versus Valence 
1.4. L'intelligence émotionnelle et l'éducation des émotions à partir du Modèle de Mayer et Salovey 
1.5. Autres modèles d’Intelligence Emotionnelle et de transformation émotionnelle 
1.6. Compétences socio-émotionnelles et créativité en fonction du niveau d'intelligence 
1.7. Quotient émotionnel versus Intelligence 
1.8. Alexithymie versus Hyperémotivité 
1.9. La santé émotionnelle 
1.10. Le cerveau social

Module 2. Intelligence Émotionnelle

2.1. Concept d'Intelligence Émotionnelle 
2.2. Théories et modèles de l’Intelligence Émotionnelle 
2.3. Les composantes de l'Intelligence Émotionnelle 
2.4. Physiologie de l'Intelligence Émotionnelle 
2.5. Évolution de l'Intelligence Émotionnelle 
2.6. Évaluation de l'Intelligence Émotionnelle 
2.7. Différences entre les sexes en matière d'intelligence Émotionnelle 
2.8. L'influence sociale de l’Intelligence Émotionnelle 
2.9. La famille et l'intelligence émotionnelle 
2.10. Mythes et vérités de l’Intelligence Émotionnelle

Module 3. Intelligence émotionnelle dans l’Enseignement Secondaire , de 12 à 16 ans 

3.1. Caractéristiques de l’enseignement Secondaire 
3.2. Les émotions en enseignement Secondaire 
3.3. Le rôle des parents en enseignement Secondaire 
3.4. Le rôle des autres en enseignement Secondaire 
3.5. Développement de l'enseignement Secondaire 
3.6. Déséquilibres émotionnels en enseignement Secondaire 
3.7. Diagnostic en enseignement Secondaire 
3.8. Outils d’IE de d’intervention en enseignement Secondaire 
3.9. Intervention avec l'IE dans en enseignement Secondaire 
3.10. Évaluation de l'efficacité de l'IE dans en enseignement Secondaire

Module 4. Intelligence émotionnelle des professeurs d’Enseignement Secondaire 

4.1. Le rôle du professeur d’enseignement Secondaire 
4.2. Fonctions et limites du professeur d’Enseignement Secondaire
4.3. Détection et diagnostic du professeur d’enseignement Secondaire 
4.4. Outils d’IE de du professeur d’enseignement Secondaire 
4.5. Intervention en IE de du professeur d’enseignement Secondaire 
4.6. Efficacité de l'intervention en IE de du professeur d’enseignement Secondaire 
4.7. Conflit avec les collègues du professeur d’enseignement Secondaire 
4.8. Conflit avec les parents par le professeur d’enseignement Secondaire 
4.9. Intervention de l’IE dans dans le conflit du professeur d’enseignement secondaire 
4.10. Intervention de l’IE dans dans dans l'environnement de travail du professeur d’enseignement secondaire

Une expérience de formation unique, clé et décisive pour booster votre développement professionnel"