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Al igual que comer, la fonación es un acto involuntario en el que intervienen numerosas estructuras y es soporte vital para el habla y la comunicación. Las alteraciones en la voz limitan tanto profesionalmente como vitalmente a muchas personas y el papel del logopeda en la rehabilitación de estos trastornos adquiere cada vez más relevancia.

Nuestros alumnos aprenderán a cómo prevenir, evaluar, diagnosticar, reeducar, educar y rehabilitar el desequilibrio que pueda estar presente en el sistema fonatorio en los diferentes tramos de edad, aprendiendo a reconocer los factores de riesgo dentro de los diferentes campos de aplicación.

Los trastornos de la voz afectan a muchos oradores y en diferentes profesiones, también hay cada vez más incidencia en población infantil por el círculo vicioso de sobreesfuerzo que conlleva un abuso y un mal uso de la voz.

En este grupo de patologías y dada la variedad de manifestaciones tanto clínicas como contextuales, se hace necesaria la coordinación entre diversos especialistas.

Por ello, apostamos por la intervención multidisciplinar para que el alumno de este Certificat aprenda a coordinarse, a trabajar en equipo y a abordar tratamientos logopédicos en procesos complejos y multifactoriales. La funcionalidad pasa por recuperar aspectos primarios como la respiración, la postura, la tonicidad y sin descuidar los aspectos conductuales y emocionales que acompañan este tipo de trastornos.

Este Certificat es desarrollado por un equipo de trabajo especializado, formado por diversos profesionales de la salud, creando un Equipo Multidisciplinar e integrando la información de manera lineal y continua. A su vez, ofrece una visión muy amplia de las terapias vocales, incluyendo ejemplos de casos de éxito.

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Este Certificat en Évaluation et Traitement des Troubles de la Voix contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Certificat son:

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Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de Évaluation et Traitement des Troubles de la Voix, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Certificat. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de Évaluation et Traitement des Troubles de la Voixy con gran experiencia docente.

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Gracias a la variedad de recursos multimedia con los que cuenta esta plataforma educativa, el proceso de aprendizaje es activo y dinámico. El material de estudio es presentado a través de videorresúmenes, lecturas complementarias, imágenes, casos prácticos ejemplarizantes, guías de trabajo, Testing y Retesting, entre otros. Un programa que comprende las últimas novedades acerca de la Évaluation et Traitement des Troubles de la Voix y que, además, contiene el temario más específico diseñado bajo la metodología del Relearning. Con un acceso completamente cómodo y seguro al campus virtual, para un estudio 100% online.

Un completo temario que contempla las distintas patologías vocales y sus tratamientos desde el mayor rigor científico posible” 

Módulo 1. Anatomía y fisiología de la voz. Estado de CCVV

1.1. Anatomía de la voz 

1.1.1. Anatomía Laríngea 
1.1.2. Estructuras respiratorias implicadas en la fonación 

1.1.2.1. Tórax 
1.1.2.2. Vía aérea 
1.1.2.3. Musculatura respiratoria 

1.1.3. Estructuras laríngeas implicadas en la fonación 

1.1.3.1. Esqueleto laríngeo 
1.1.3.2. Cartílagos 
1.1.3.3. Articulaciones 
1.1.3.4. Musculatura 
1.1.3.5. Inervación 

1.1.4. Estructuras del tracto vocal implicadas en la fonación 

1.1.4.1. Modelo fuente-filtro lineal 
1.1.4.2. Modelo fuente-filtro no lineal 

1.2. Fisiología de la voz 

1.2.1. Histología de los pliegues vocales 
1.2.2. Propiedades biomecánicas de los pliegues vocales 
1.2.3. Teoría mucoondulatoria y teoría aerodinámica-mioelástica 

1.3. La voz patológica 

1.3.1. Eufonía vs. Disfonía 
1.3.2. Fatiga Vocal 
1.3.3. Signos acústicos de Disfonía 
1.3.4. Clasificación de las disfonías 

1.4. Tratamiento médico-quirúrgico 

1.4.1. Fonocirugía 
1.4.2. Cirugías de laringe 
1.4.3. Medicación en Disfonía 

1.5. Aspectos físicos y acústicos 

1.5.1. Aspectos físicos de la voz 

1.5.1.1. Tipos de Ondas 
1.5.1.2. Propiedades físicas de las Ondas sonoras: amplitud y frecuencia 
1.5.1.3. Transmisión del sonido 

1.5.2. Aspectos acústicos de la voz 

1.5.2.1. Intensidad 
1.5.2.2. Pitch 
1.5.2.3. Calidad 

1.6. Evaluación objetiva de la voz 

1.6.1. Exploración morfofuncional 
1.6.2. Electroglotografía 
1.6.3. Medidas aerodinámicas 
1.6.4. Electromiografía 
1.6.5. Videoquimografía 
1.6.6. Análisis acústico 

1.7. Valoración perceptual 

1.7.1. GRBAS 
1.7.2. RASAT 
1.7.3. Puntuación GBR 
1.7.4. CAPE-V 
1.7.5. VPAS 

1.8. Valoración funcional 

1.8.1. Frecuencia Fundamental 
1.8.2. Fonetograma 
1.8.3. Tiempos Máximos Fonatorios 
1.8.4. Eficiencia Velo-Palatina 
1.8.5. VHI 

1.9. Valoración de la Calidad Vocal 

1.9.1. La Calidad Vocal 
1.9.2. Voz de Alta Calidad vs. Voz de Baja Calidad 
1.9.3. Valoración de la Calidad Vocal en Profesionales de la Voz 

1.10. La historia clínica 

1.10.1. La Importancia de la Historia Clínica 
1.10.2. Características de la Entrevista Inicial 
1.10.3. Apartados de la Historia Clínica e Implicaciones en la Voz 
1.10.4. Propuesta de un Modelo de Anamnesis para Patología Vocal 

Módulo 2. Rehabilitación Vocal 

2.1. Tratamiento logopédico de las disfonías funcionales 

2.1.1. Tipo I: Trastorno Isométrico Laríngeo 
2.1.2. Tipo II: Contracción Lateral Glótica y Supraglótica 
2.1.3. Tipo III: Contracción Supraglótica Anteroposterior 
2.1.4. Tipo IV: Afonía/Disfonía de Conversión y Disfonía Psicógena con Cuerdas Vocales Arqueadas 
2.1.5. Disfonías de Transición del adolescente 

2.2. Tratamiento logopédico de las disfonías orgánicas 

2.2.1. Introducción 
2.2.2. Tratamiento logopédico en las disfonías de origen orgánico congénito 
2.2.3. Tratamiento logopédico en las disfonías de origen orgánico adquirido 

2.3. Tratamiento logopédico de las disfonías orgánico-funcionales 

2.3.1. Introducción 
2.3.2. Objetivos en la rehabilitación de patologías orgánico-funcionales 
2.3.3. Propuesta de ejercicios y técnicas en función del objetivo rehabilitador 

2.4. Voz en problemas neurológicos adquiridos 

2.4.1. Disfonías de Origen Neurológico 
2.4.2. Tratamiento logopédico  

2.5. Disfonía infantil 

2.5.1. Características anatómicas 
2.5.2. Características Vocales  
2.5.3. Intervención 

2.6. Terapia higiénica 

2.6.1. Introducción 
2.6.2. Hábitos nocivos y su efecto en la voz 
2.6.3. Medidas Preventivas 

2.7. Ejercicios de tracto vocal semiocluido 

2.7.1. Introducción 
2.7.2. Justificación 
2.7.3. TVSO 

2.8. Estill Voice Training 

2.8.1. Jo Estill y la creación del modelo 
2.8.2. Principios de Estill Voice Training 
2.8.3. Descripción 

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