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À TECH Université Technologique

Innovation

L'université offre un modèle d'apprentissage en ligne qui combine les dernières technologies éducatives avec la plus grande rigueur pédagogique. Une méthode unique, mondialement reconnue, qui vous procurera les clés afin d'être en mesure d'évoluer dans un monde en constante mutation, où l'innovation doit être le principale défi de tout entrepreneur.

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Les plus hautes exigences

Les critères d'admission pour TECH ne sont pas économiques. Il ne faut pas faire un grand investissement pour étudier dans cette université. Cependant, pour obtenir un diplôme de TECH, les limites de l'intelligence et des capacités de l'étudiant seront testées. Les normes académiques de cette institution sont très élevées...  

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Networking

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Talents

Ce programme est une proposition unique visant à faire ressortir le talent de l'étudiant dans le domaine des affaires. C'est l'occasion de faire connaître leurs préoccupations et leur vision de l'entreprise. 

TECH aide les étudiants à montrer leur talent au monde entier à la fin de ce programme. 

Contexte Multiculturel

Les étudiants qui étudient à TECH bénéficieront d'une expérience unique. Vous étudierez dans un contexte multiculturel. Grâce à un programme à vision globale, vous découvrirez différentes manières de travailler dans différentes parties du monde. Vous serez ainsi en mesure de sélectionner ce qui convient le mieux à votre idée d'entreprise. 

Nous comptons plus de 200 nationalités différentes parmi nos étudiants.  

Apprenez  auprès des meilleurs

L'équipe d'enseignants de TECH explique en classe ce qui les a conduits au succès dans leurs entreprises, en travaillant dans un contexte réel, vivant et dynamique. Des enseignants qui s'engagent pleinement à offrir une spécialisation de qualité permettant aux étudiants de progresser dans leur carrière et de se distinguer dans le monde des affaires. 

Des professeurs de 20 nationalités différentes.

TECH recherche l'excellence et, à cette fin, elle possède une série de caractéristiques qui en font une université unique:  

Analyse

TECH explore le côté critique de l'apprenant, sa capacité à remettre les choses en question, ses aptitudes à résoudre les problèmes et ses compétences interpersonnelles.  

Excellence académique

TECH offre aux étudiants la meilleure méthodologie d’apprentissage en ligne. L’université combine la méthode Relearning (la méthode d’apprentissage de troisième cycle la plus reconnue au niveau international) avec l’Étude de cas. Un équilibre difficile entre tradition et avant-garde, dans le cadre d’un itinéraire académique des plus exigeants. 

Économie d’échelle

TECH est la plus grande université en ligne du monde. Elle possède un portefeuille de plus de 10.000 diplômes de troisième cycle. Et dans la nouvelle économie, volume + technologie = prix de rupture. Ainsi, les études ne sont pas aussi coûteuses que dans une autre université.    

À TECH, vous aurez accès aux études de cas les plus rigoureuses et les plus récentes du monde académique’’’  

Le Executive Mastère MBA en Gestion des Centres Éducatifs est un programme pour fait sur mesure pour les professionnels. De plus, il est enseigné dans un format 100% en ligne afin que vous puissiez choisir le moment et le lieu qui conviennent le mieux à votre disponibilité, à votre emploi du temps et à vos intérêts.

Ce programme, qui se déroule sur 12 mois, se veut une expérience unique et stimulante qui jette les bases de votre réussite en tant que responsable d'un centre éducatif. 

Acquérir les compétences nécessaires pour gérer un centre éducatif avec succès” 

Programme d'études

Le Executive Mastère MBA en Gestion des Centres Éducatifs de TECH Université Technologique est un programme intensif qui vous prépare à relever des défis et à prendre des décisions dans le domaine éducatif aussi bien au niveau national qu’international. Son contenu est conçu pour favoriser le développement des  compétences de gestion permettant une prise de décision plus rigoureuse dans des environnements incertains. 

Au cours des 1.500 heures d'étude, vous analyserez beaucoup de cas pratiques via un travail individuel, il s’agit d’une occasion unique pour obtenir un apprentissage approfondi. Les connaissances acquises vous seront d'une grande utilité dans votre pratique quotidienne. Il s'agit donc d'une véritable immersion dans des situations professionnelles réelles.

Ce programme traite en profondeur les principaux domaines des centres éducatifs, il est destiné à spécialiser les directeurs d'un point de vue stratégique, international et innovant. 

Un plan conçu pour les professionnels, axé sur leur perfectionnement professionnel et les préparant à atteindre l'excellence dans le domaine du management et de la gestion des centres éducatifs. Un programme qui comprend vos besoins et ceux de votre organisation grâce à un contenu innovant basé sur les dernières tendances, et soutenu par la meilleure méthodologie éducative ainsi que par un corps professoral exceptionnel qui vous fournira les compétences nécessaires pour résoudre des situations critiques de manière créative et efficace.

Ce programme se déroule sur 12 mois et est divisé en 10 modules:  

Module 1. Compétences en matière de direction et de gestion de l'éducation
Module 2. Organisation et gestion stratégique des centres éducatifs
Module 3. Direction et gestion des ressources administratives et économiques
Module 4. Direction et Gestion des Ressources Humaines. Communication interpersonnelle 
Module 5. Cadre réglementaire et stratégies de mise en œuvre dans les centres éducatifs
Module 6. Innovation et recherche en éducation. Analyse comparative des modèles éducatifs
Module 7. Gestion de la qualité. Évaluation des plans d'amélioration du centre. Conception de plans d’excellence 
Module 8. Marketing éducatif, gestion commerciale et promotion externe
Module 9. Les TIC comme outil de gestion et de planification
Module 10. Travail en équipe, dynamique de groupe et résolution de conflits
Module 11. Leadership, Éthique et Responsabilité Sociale des Entreprises 
Module 12. Gestion Économique et Financière  
Module 13. Direction d’Entreprise et Marketing Stratégique 
Module 14. Management Exécutif

Où, quand et comment se déroule la formation?

TECH vous offre la possibilité de développer ce programme entièrement en ligne. Pendant les 12 mois de formation, les étudiants  pourront accéder à tout moment à l'ensemble des contenus de ce programme, ce qui leur permettra d'auto-gérer leur temps d'étude. 

Module 1. Compétences en matière de direction et de gestion de l'éducation

1.1. Définition, évolution et approches du leadership
1.2. Le rôle du directeur en tant que leader et autorité en matière d'éducation
1.3. Compétences en matière de gestion: définition et types de compétences. Quelles sont les compétences en matière de gestion?
1.4. Techniques de développement des compétences de gestion
1.5. Intelligence émotionnelle, leadership et des compétences de gestion 
1.6. Psychologie des compétences de leadership et de gestion
1.7. L'importance de la Attitudes dans le manager en tant que leader
1.8. La structure du pouvoir dans un centre éducatif
1.9. Culture institutionnelle

Module 2. Organisation et gestion stratégique des centres éducatifs

2.1. Le centre éducatif en tant qu'organisation: fonction de gestion et documentation institutionnelle
2.2. Gestion du centre par projet
2.3. Création de valeur dans les centres éducatifs 
2.4. Rôles et responsabilités de la direction et de l'équipe de direction 
2.5. Organisation interne (I): organes de direction
2.6. Organisation interne (II): organes de Coordination 
2.7. Organisation interne (III): organes de participation
2.8. Gestion du centre éducatif en tant qu'organisation éducative: modèles curriculaires, formation des enseignants, innovation pédagogique, mise en réseau
2.9. Évaluation des pratiques Professeurs

Module 3. Direction et gestion des ressources administratives et économiques

3.1. Processus administratif appliqué au centre éducatif. Planification et Organisation
3.2. Processus administratif appliqué au centre éducatif. Gestion et Contrôle
3.3. Gestion administrative du centre éducatif
3.4. Processus administratif appliqué aux facteurs économiques. Planification et organisation
3.5. Processus administratif appliqué aux facteurs économiques. Gestion et contrôle
3.6. L'importance du budget
3.7. L'importance des investissements 
3.8. L'importance de la promotion 
3.9. Direction des des Ressources Humaines
3.10. Transparence dans la gestion administrative

Module 4. Direction et gestion des Ressources Humaines. Communication interpersonnelle

4.1. Organisation et Gestion de RRHH
4.2. La gestion du centre éducatif
4.3. L'équipe de direction intermédiaire 
4.4. Ressources Humaines pour les enseignants 
4.5. Processus de sélection des enseignants
4.6. Formation-évaluation de l'enseignant 
4.7. Ressources Humaines pour les enseignants
4.8. Processus de sélection des enseignants 
4.9. Modèles de contrat 
4.10. Principes de base de la sécurité au travail 

Module 5. Cadre réglementaire et stratégies de mise en œuvre dans les centres éducatifs

5.1. Les documents institutionnels d'une institution
5.2. Justification théorico-pratique de sa conception
5.3. Législation d'application et réglementation des documents institutionnels
5.4. Structure de chacun des documents institutionnels
5.5. Stratégies de mise en œuvre et conception
5.6. Diffusion de chacun des documents. Techniques et procédures
5.7. Évaluation et suivi de chaque document institutionnel 
5.8. Procédures de détection et d'ajustement des lacunes 
5.9. Formation spécifique des équipes de direction en relation avec la conception des plans institutionnels
5.10. Validité, absence et qualité des documents

Module 6. Innovation et recherche en éducation. Analyse comparative des modèles éducatifs

6.1. Avantages et inconvénients de l'utilisation technologies dans Éducation 
6.2. Neurotechnologie éducative
6.3. Programmation dans le domaine de l’Éducation 
6.4. Introduction à la Flipped Classroom
6.5. Introduction à la Gamification 
6.6. Introduction à la Robotique
6.7. Introduction à la Réalité Augmentée
6.8. Comment développer vos propres applications de RA?
6.9. Samsung Virtual School Suitcase 
6.10. Conseils et exemples d'utilisation en cours

Module 7. Gestion de la qualité. Évaluation des plans d'amélioration du centre. Conception de plans d’excellence 

7.1. Nature et évolution du concept de qualité
7.2. La qualité de l'éducation: dimensions et composantes 
7.3. Premier niveau d'action: la gestion du centre 
7.4. Deuxième niveau d'action: la réalisation du produit 
7.5. Troisième niveau d'action: conception et développement 
7.6. Quatrième niveau d'action: mesure, analyse et amélioration 
7.7. Systèmes de Gestion de la qualité: ISO 9000
7.8. Conception de plans d’excellence
7.9. Interprétation des critères d'excellence dans les centres éducatifs 
7.10. Plans d'action pour l'amélioration

Module 8. Marketing éducatif, gestion commerciale et promotion externe

8.1. Qu'est-ce que la promotion? 
8.2. Qu'est-ce que le mix des promotions? 
8.3. L'importance de l’avantage concurrentiel dans la promotion 
8.4. Le marketing mix dans le centre éducatif 
8.5. Le client dans les centres éducatifs 
8.6. Éléments d'image de marque pour les centres éducatifs 
8.7. L'image de marque dans les centres éducatifs 
8.8. Le modèle Disney dans les centres éducatifs 
8.9. La campagne de promotion 
8.10. Ce qui compte maintenant dans le marketing éducatif 

Module 9. Les TIC comme outil de gestion et de planification 

9.1. Les outils TIC dans le centre éducatif 
9.2. Communication
9.3. Courrier électronique 
9.4. Génération de documents 
9.5. Outils de gestion de tâches 
9.6. Calendrier 
9.7. Réseaux sociaux 
9.8. Introduction et paramétrage d'Alexia 
9.9. Permis et gestion administrative d’ Alexia 
9.10. Alexia. Formation pour les enseignants 

Module 10. Travail en équipe, dynamique de groupe et résolution de conflits

10.1. Les différences entre les groupes et le travail d'équipe 
10.2. Caractéristiques d'une équipe très performante  
10.3. Le rôle du leader dans le fonctionnement efficace de l'équipe 
10.4. Les différents rôles de l'équipe et leur gestion correcte 
10.5. La Motivation des équipes de travail 
10.6. Les valeurs comme élément de cohésion de l'équipe 
10.7. La mise en œuvre de la dynamique 
10.8. Comment tirer les enseignements de la dynamique? Mise en commun 
10.9. Résolution des conflits 
10.10. Application pratique La création d'une équipe très performante 

Module 11. Leadership, Éthique et Responsabilité Sociale des Entreprises  

11.1. Mondialisation et Gouvernance  

11.1.1. Gouvernance et Gouvernement d’Entreprise
11.1.2. Principes fondamentaux de la Gouvernance d’Entreprise dans les entreprises   
11.1.3. Le Rôle du Conseil d’Administration dans le cadre de la Gouvernance d’Entreprise  

11.2. Cross Cultural Management  

11.2.1. Concept de Cross Cultural Management     
11.2.2. Contributions à la Connaissance des Cultures Nationales   
11.2.3. Gestion de la Diversité  

11.3. Éthique des affaires  

11.3.1. Éthique et Morale   
11.3.2. Éthique des Affaires   
11.3.3. Leadership et éthique dans les affaires  

11.4. Durabilité   

11.4.1. Durabilité et développement durable   
11.4.2. Agenda 2030   
11.4.3. Entreprises durables  

11.5. Responsabilité Sociale des entreprises  

11.5.1. Dimension internationale de la Responsabilité Sociale des Entreprises  
11.5.2. Mise en œuvre de la Responsabilité Sociale des Entreprises  
11.5.3. Impact et mesure de la Responsabilité Sociale des Entreprises   

11.6. Systèmes et outils de Gestion responsables  

11.6.1. RSC: Responsabilité sociale des entreprises   
11.6.2. Questions clés pour la mise en œuvre d’une stratégie de gestion responsable   
11.6.3. Étapes de la mise en œuvre d’un système de gestion de la responsabilité sociale des entreprises   
11.6.4. Outils et normes en matière de RSE  

11.7. Multinationales et Droits de l’homme  

11.7.1. Mondialisation, entreprises multinationales et droits de l’homme  
11.7.2. Entreprises multinationales et droit international   
11.7.3. Instruments juridiques pour les multinationales dans le domaine des droits de l’homme   

11.8. Environnement juridique et Corporate Governance  

11.8.1. Importation et exportation   
11.8.2. Propriété intellectuelle et industrielle   
11.8.3. Droit international du travail  

Module 12. Gestion Économique et Financière  

12.1. Environnement Économique   

12.1.1. Environnement macroéconomique et système financier   
12.1.2. Institutions financières   
12.1.3. Marchés financiers   
12.1.4. Actifs financiers   
12.1.5. Autres entités du secteur financier   

12.2. Comptabilité de Gestion   

12.2.1. Concepts de base   
12.2.2. Les Actifs de l’entreprise   
12.2.3. Le Passif de l’entreprise   
12.2.4. La Valeur Nette de l’entreprise   
12.2.5. Le Compte de Résultat   

12.3. Systèmes d’information etbusiness intelligence   

12.3.1. Principes fondamentaux et classification   
12.3.2. Phases et méthodes de répartition des coûts   
12.3.3. Choix du centre de coûts et de l’effet   

12.4. Budget et Contrôle de Gestion   

12.4.1. Le modèle budgétaire   
12.4.2. Budget d’Investissement   
12.4.3. Le Budget de Fonctionnement   
12.4.5. Le Budget de Trésorerie   
12.4.6. Le Suivi Budgétaire   

12.5. Direction Financière   

12.5.1. Les décisions financières de l’entreprise   
12.5.2. Département financier   
12.5.3. Les excédents de trésorerie   
12.5.4. Les risques liés à la gestion financière   
12.5.5. Gestion des risques liés à la gestion financière   

12.6. Planification Financière   

12.6.1. Définition de la planification financière   
12.6.2. Mesures à prendre dans le cadre de la planification financière   
12.6.3. Création et mise en place de la stratégie d’entreprise   
12.6.4. Le schéma Cash Flow   
12.6.5. Le tableau des fonds de roulement   

12.7. Stratégie Financière de l’Entreprise   

12.7.1. Stratégie de l’entreprise et sources de financement   
12.7.2. Produits de financement des entreprises

12.8. Financement Stratégique   

12.8.1. Autofinancement   
12.8.2. Augmentation des fonds propres   
12.8.3. Ressources Hybrides   
12.8.4. Financement par des intermédiaires  

12.9. Analyse et planification financières   

12.9.1.  Analyse du Bilan   
12.9.2. Analyse du Compte de Résultat   
12.9.3. Analyse de la Rentabilité   

12.10. Analyses et résolution de problèmes   

12.10.1. Informations financières de Industria de Diseño y Textil, S.A. (INDITEX) 

Module 13. Direction d’Entreprise et Marketing Stratégique  

13.1. Gestion commerciale   

13.1.1. Cadre conceptuel de la gestion commerciale   
13.1.2. Stratégie et planification commerciales   
13.1.3. Le rôle des responsables commerciaux   

13.2. Marketing   

13.2.1. Concept de Marketing   
13.2.2. Éléments de base du marketing   
13.2.3. Activités de Marketing de l’entreprise   

13.3. Gestion Stratégique du Marketing   

13.3.1. Concept de Marketing stratégique   
13.3.2. Concept de planification stratégique du marketing   
13.3.3. Les étapes du processus de planification stratégique du marketing   

13.4. Marketing digital et e-commerce   

13.4.1. Objectifs du Marketing numérique et du commerce électronique  
13.4.2. Marketing Numérique et médias utilisés   
13.4.3. Commerce électronique Contexte général   
13.4.4. Catégories de commerce électronique   
13.4.5. Avantages et inconvénients d’E-commerce par rapport au commerce traditionnel  

13.5. Marketing digital pour renforcer la marque   

13.5.1. Stratégies en ligne pour améliorer la réputation de votre marque   
13.5.2. Branded Content & Storytelling   

13.6. Marketing digital pour attirer et fidéliser les clients.   

13.6.1. Stratégies de fidélisation et de liaison par Internet  
13.6.2. Visitor Relationship Management   
13.6.3. Hyper-segmentation.   

13.7. Gestion des campagnes numériques   

13.7.1.  Qu’est-ce qu’une campagne de publicité numérique ?   
13.7.2. Étapes du lancement d’une campagne de marketing en ligne   
13.7.3. Erreurs dans les campagnes de publicité numérique   

13.8. Stratégie de vente   

13.8.1.  Stratégie de vente  
13.8.2. Méthodes de vente   

13.9. Communication d’Entreprise   

13.9.1. Concept   
13.9.2. Importance de la communication dans l’organisation   
13.9.3. Type de communication dans l’organisation   
13.9.4. Fonctions de la communication dans l’organisation   
13.9.5. Éléments de la communication   
13.9.6. Problèmes de communication   
13.9.7. Scénarios de communication   

13.10. Communication et réputation digitale   

13.10.1. Réputation en ligne  
13.10.2. Comment mesurer la réputation numérique ?   
13.10.3. Outils de réputation en ligne   
13.10.4. Rapport sur la réputation en ligne   
13.10.5. Branding online  

Module 14. Management Exécutif  

14.1. General Management   

14.1.1. Concept General Management   
14.1.2. L’action du Directeur Général   
14.1.3. Le Directeur Général et ses fonctions   
14.1.4. Transformation du travail de la Direction   

14.2. Le manager et ses fonctions. La culture organisationnelle et ses approches  

14.2.1. Le manager et ses fonctions. La culture organisationnelle et ses approches  

14.3. Direction des opérations   

14.3.1.  Importance de la gestion   
14.3.2. La chaîne de valeur   
14.3.3. Gestion de qualité   

14.4. Discours et formation de porte-parole   

14.4.1. Communication interpersonnelle   
14.4.2. Compétences communicatives et l’influence   
14.4.3. Obstacles à la communication   

14.5. Outils de communication personnels et organisationnels

14.5.1. Communication interpersonnelle   
14.5.2. Outils de communication interpersonnelle   
14.5.3.  La communication dans l’organisation   
14.5.4. Outils dans l’organisation   

14.6. La communication en situation de crise   

14.6.1. Crise   
14.6.2. Phases de la crise   
14.6.3. Messages : contenu et calendrier   

14.7. Préparer un plan de crise   

14.7.1. Analyse des problèmes potentiels   
14.7.2. Planification   
14.7.3. Adéquation du personnel   

14.8. Intelligence émotionnelle    

14.8.1. Intelligence émotionnelle et communication   
14.8.2.  Affirmation, empathie et écoute active   
14.8.3. Estime de soi et communication émotionnelle  

14.9. Branding Personnel   

14.9.1. Stratégies pour développer le personal branding   
14.9.2. Les lois de l’image de marque personnelle   
14.9.3. Outils de construction du personal branding   

14.10. Leadership et gestion d’équipes   

14.10.1. Leadership et styles de leadership   
14.10.2. Capacités et défis des Leaders   
14.10.3. Gestion des Processus de Changement   
14.10.4. Gestion d’Équipes Multiculturelles

Une expérience éducative unique, clé et décisive pour stimuler votre développement professionnel et faire le saut définitif”