Présentation

Le programme que vous recherchez pour maîtriser tous les aspects liés au cycle de gestion d'un projet de Coopération Internationale pour le Développement" 

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L'évaluation et le suivi d'un projet de Coopération Internationale pour le Développement sont fondamentaux pour garantir son impact et sa durabilité dans le temps. Dans cette optique, des indicateurs clairs et mesurables doivent être établis pour évaluer la réalisation des objectifs et l'impact de l'initiative sur les communautés cibles. En outre, il est important de considérer la viabilité à long terme du projet, en s'assurant que les cultures locales ont la capacité de maintenir les activités et les résultats de l'Action Humanitaire une fois qu'elle a pris fin. 

Si ces aspects ne sont pas pris en compte lors de l'élaboration de ces actions, l'initiative risque d'échouer, au détriment des communautés concernées. C'est pourquoi il est devenu crucial d'utiliser les derniers outils de gestion dans ce domaine exigeant, d'où la naissance de cette étude. Grâce à elle, le professionnel des Sciences Humaines a l'opportunité d'approfondir les techniques, les tendances et les projets de la Coopération Internationale pour le Développement. Vous acquerrez également une vision globale de la nature, de la perspective et des objectifs des actions de Coopération. 

Tout cela, et bien plus encore, sera accessible à l'étudiant en seulement 300 heures de spécialisation au cours desquelles il n'aura à aucun moment à se rendre dans un centre d'enseignement. En fait, TECH donne à l'étudiant le bâton de la gestion de son cycle académique, et c'est donc lui qui décidera de son propre emploi du temps. De cette manière, vous pourrez combiner le Certificatavec vos fonctions professionnelles sans problème majeur.

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Ce Certificat en Conception, Suivi et Évaluation des Projets de Coopération Internationale pour le Développement contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:

  • Le développement d'études de cas présentées par des experts en Conception, Suivi et Évaluation des Projets de Coopération Internationale 
  • Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques de l'ouvrage, fournit des informations pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
  • Les exercices pratiques où effectuer le processus d’auto-évaluation pour améliorer l’apprentissage 
  • Il met l'accent sur les méthodologies innovantes 
  • Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel 
  • La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet 

Vous pourrez examiner les principaux défis des acteurs présents dans l'Action Humanitaire de manière totalement en ligne" 

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus. 

La méthodologie pédagogique avancée de TECH vous permettra d'approfondir avec des ressources dynamiques la conception, le suivi et l'évaluation des actions de Coopération Internationale pour le Développement en seulement 300 heures"

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Une spécialisation de haute valeur absolument conforme aux préceptes de l'Organisation des Nations Unies"

Programme

300 heures, c'est le temps qui sépare l'étudiant de la spécialisation la plus précieuse qu'il puisse développer sur la Conception, Suivi et Évaluation des Projets de Coopération Internationale pour le Développement. Des vidéos, des diagrammes interactifs, des classes de maître et des études de cas sur ce sujet rendront l'expérience académique de l'étudiant très dynamique. En outre, vous disposez d'un accès illimité à chacun des contenus, disponible 24 heures sur 24 sur le Campus Virtuel.

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Accédez à tout moment et avec votre appareil électronique préféré à la plus grande bibliothèque numérique sur la gestion des projets de Coopération Internationale pour le Développement que vous trouverez sur le marché" 

Module 1. Conception, suivi et évaluation des projets de Coopération Internationale pour le Développement 

1.1. Connaissances fondamentales pour la conception de projets de Coopération Internationale pour le Développement 

1.1.1. Introduction 
1.1.2. Sens du projet 
1.1.3. Types de projets 
1.1.4. Le cycle du projet 
1.1.5. Étapes de l'élaboration d'un projet 
1.1.6. Identification 
1.1.7. Conception 
1.1.8. Mise en œuvre et suivi 
1.1.9. Évaluation 
1.1.10. Bibliographie 

1.2. L'approche du cadre logique 

1.2.1. Introduction 
1.2.2. Qu'est-ce que l'Approche du Cadre Logique 
1.2.3. Approches de la méthode 
1.2.4. Définitions de la méthode 
1.2.5. Étapes de la méthode 
1.2.6. Conclusion 
1.2.7. Bibliographie 

1.3. Identification du projet selon l'ACL I 

1.3.1. Introduction 
1.3.2. Analyse de la participation 
1.3.3. Critères de sélection des bénéficiaires du projet 
1.3.4. Aperçu des résultats de l'analyse de la participation 
1.3.5. Difficultés d'analyse de la participation 
1.3.6. Règle d'or de l'analyse de la participation 
1.3.7. Cas pratiques 

1.3.7.1. Maladies dans la communauté de Montecito 
1.3.7.2. Analyse de la participation 

1.3.8. Bibliographie

1.4. Identification du projet selon l'ACL II 

1.4.1. Introduction 
1.4.2. Analyse des problèmes 
1.4.3. Comment naît l'arbre à problèmes 
1.4.4. Étapes de l'élaboration d'un arbre à problèmes 
1.4.5. Problèmes liés à l'élaboration d'un arbre à problèmes 
1.4.6. Conclusion 

1.4.6.1. Analyse des objectifs 
1.4.6.2. Arbre à problèmes 

1.4.7. Bibliographie 

1.5. Identification du projet selon l'ACLIII 

1.5.1. Analyse des interactions 
1.5.2. Comment réaliser l'analyse des alternatives 
1.5.3. Critères d'évaluation des alternatives 
1.5.4. Séquence d'exécution de l'analyse des alternatives 
1.5.5. Conclusion 
1.5.6. Bibliographie 

1.6. L'approche du cadre logique pour la conception de projets 

1.6.1. Introduction 
1.6.2. Matrice de planification 

1.6.2.1. Logique verticale 
1.6.2.2. Logique horizontale 

1.6.3. Origine de la matrice de planification 
1.6.4. Composition de la matrice de planification 
1.6.5. Contenu de la matrice de planification 
1.6.6. Bibliographie

1.7. Indicateurs et évaluation des Projets de Coopération Internationale pour le Développement des Peuples 

1.7.1. Introduction 
1.7.2. Qu'est-ce que la faisabilité 
1.7.3. Facteurs de faisabilité 
1.7.4. Évaluation 
1.7.5. Types d'évaluation 
1.7.6. Critères d'évaluation 
1.7.7. Conception de l'évaluation 
1.7.8. Indicateurs d'évaluation 
1.7.9. Outils de collecte et d'analyse des données 

1.7.10. Collecte d'informations 
1.7.11. Bibliographie 

1.8. Conception de projets selon l'approche du cadre logique II: étude de cas 

1.8.1. Introduction 
1.8.2. Présentation d'une étude de cas 

1.8.2.1. Maladies dans la communauté de Montecito 

1.8.3. Annexes 
1.8.4. Bibliographie

Module 2. Action humanitaire et Coopération Internationale pour le Développement 

2.1. Action humanitaire 

2.1.1. Introduction 
2.1.2. Qu'est-ce que l'Action Humanitaire? 

2.1.2.1. Concept/Définition 

2.1.3. Définition de l'humanitaire 
2.1.4. A quoi sert l'aide humanitaire 
2.1.5. Objectifs de l'action Humanitaire 
2.1.6. Bénéficiaires de l'action humanitaire 
2.1.7. La notion de secours 
2.1.8. Aide d'urgence 

2.1.8.1. Lignes d'action pour l'aide d'urgence 

2.1.9. Aide humanitaire 

2.1.9.1. Différences entre l'aide humanitaire et l'action humanitaire 

2.1.10. Conclusions 
2.1.11. Bibliographie

2.2. Action humanitaire et Coopération Internationale pour le Développement 

2.2.1. Introduction 
2.2.2. Histoire de l'action humanitaire 

2.2.2.1. L'humanitarisme moderne 
2.2.2.2. Évolution 

2.2.3. Principes éthiques et opérationnels de l’action humanitaire 
2.2.4. Principes humanitaires 

2.2.4.1. Les dilemmes qu'ils apportent 

2.2.5. Humanité 

2.2.5.1. Définition et dilemmes 

2.2.6. Impartialité 

2.2.6.1. Définition et dilemmes 

2.2.7. Neutralité 

2.2.7.1. Définition et dilemmes 

2.2.8. Indépendance 

2.2.8.1. Définition et dilemmes 

2.2.9. Universel 

2.2.9.1. Définition et dilemmes 

2.2.10. Conclusions 
2.2.11. Bibliographie 

2.3. Contenus et objectifs spécifiques de l'action humanitaire I 

2.3.1. Introduction 
2.3.2. Action humanitaire et coopération au développement 

2.3.2.1. Humanitarisme classique et nouvel humanitarisme 
2.3.2.2. Lier l'urgence et le développement 

2.3.3. Approche LRRD 

2.3.3.1. Concept de continuum et de contiguum

2.3.4. Action humanitaire et LRRD 
2.3.5. Préparation, atténuation et prévention 
2.3.6. Réduire les vulnérabilités et renforcer les capacités 
2.3.7. Bibliographie

2.4. Contenu et Objectifs spécifiques de l’Action Humanitaire II 

2.4.1. Protection des victimes 

2.4.1.1. Le droit d'asile et de refuge 
2.4.1.2. L'ingérence humanitaire 

2.4.2. Suivi international/contrôle de la conformité 
2.4.3. Témoigner et dénoncer les violations des Droits de l'Homme
2.4.4. Pression politique (Lobbying) des ONG 

2.4.4.1. Accompagnement et présence internationale 

2.4.5. Action politique de haut niveau 
2.4.6. Codes de conduite 
2.4.7. Projet SPHERE 

2.4.7.1. La Charte Humanitaire 
2.4.7.2. Les Normes minimales 
2.4.7.3. La Norme Humanitaire de Base 
2.4.7.4. Évaluation de l'action humanitaire 
2.4.7.5. Pourquoi évaluer l'action humanitaire? 

2.4.8. Bibliographie 

2.5. Acteurs de l'action humanitaire 

2.5.1. Introduction 
2.5.2. Quels sont les acteurs de l'action humanitaire? 
2.5.3. La population touchée 
2.5.4. Gouvernements concernés 
2.5.5. Les ONG 
2.5.6. Le Mouvement international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge 
2.5.7. Gouvernements donateurs 
2.5.8. Agences humanitaires des Nations unies 
2.5.9. L'Union Européenne 
2.5.10. Autres acteurs

2.5.10.1. Entités du secteur privé 
2.5.10.2. Moyens de communication 
2.5.10.3. Forces militaires 

2.5.11. Bibliographie

2.6. Principaux défis des acteurs et de l'action humanitaire 

2.6.1. Introduction 
2.6.2. Le Sommet Humanitaire Mondial 

2.6.2.1. L'Agenda de l'Humanité 

2.6.3. Les principaux besoins pour se tourner vers l'avenir 
2.6.4. Accroître le poids et la capacité des acteurs locaux 

2.6.4.1. Charte du Changement 

2.6.5. Les défis organisationnels des ONG au niveau international 
2.6.6. La nécessité de considérer l'humanitaire comme global des Nations Unies 
2.6.7. Bibliographie 

2.7. Le Bureau de la Coordination des Affaires Humanitaires Le Bureau de la Coordination des Affaires Humanitaires 

2.7.1. Objectifs 
2.7.2. Nations Unies 
2.7.3. L'ONU et l'action humanitaire 
2.7.4. Le Bureau de la Coordination des Affaires Humanitaires 

2.7.4.1. L'origine du Bureau de la Coordination des Affaires Humanitaires 
2.7.4.2. L'évolution de Bureau de la Coordination des Affaires Humanitaires 
2.7.4.3. La reforme humanitaire de 2005 
2.7.4.4. L'approche par grappes 
2.7.4.5. Les instruments de coordinations du Bureau de la Coordination des Affaires Humanitaires 
2.7.4.6. La mission de Bureau de la Coordination des Affaires Humanitaires 
2.7.4.7. Plan stratégique du Bureau de la Coordination des Affaires Humanitaires 2018-2021 

2.7.5. Bibliographie 

2.8. Le Bureau d’Action Humanitaire 

2.8.1. Objectifs 
2.8.2. L’agence Espagnol de Coopération Internationale pour le Développement 
2.8.3. L’action humanitaire espagnole 
2.8.4. L'Agence Espagnole de Coopération Internationale pour le Développement et le Bureau d’Action Humanitaire 
2.8.5. Le Bureau d’Action Humanitaire 

2.8.5.1. Les Objectif et les Fonction du Bureau d’Action Humanitaire 
2.8.5.2. Le fonctionnement du Bureau d’Action Humanitaire 

2.8.6. Bibliographie

2.9. Action humanitaire comparée pour les stratégies de développement 

2.9.1. Objectifs 
2.9.2. Introduction 
2.9.3. La participation de l'Espagne au Sommet Humanitaire Mondial

2.9.3.1. Les tendances du sommet pour l'Office d'Action Humanitaire de l'AECID (ECHO) 

2.9.4. Le V du Plan directeur de la Coopération Espagnole 2018-2021 
2.9.5. Le projet START 

2.9.5.1. Objectifs et finalité du projet START 
2.9.5.2. L'équipe du projet START 

2.9.6. Conclusion 
2.9.7. Bibliographie

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Ce programme se concentrera sur des initiatives clés telles que le Projet START, en examinant sa raison d'être et ses objectifs" 

Certificat en Conception, Suivi et Évaluation des Projets de Coopération Internationale pour le Développement

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