Ajoutez à vos connaissances la maîtrise des nouveaux paradigmes issus de la Recherche en Éducation grâce à ce mastère spécialisé créé pour vous propulser à un autre niveau professionnel" 

Ce mastère spécialisé fournit les connaissances nécessaires pour former des professionnels de la recherche en éducation. Il approfondit la réflexion et les pratiques méthodologiques, en mettant l'accent sur les derniers développements de la recherche en éducation.
Ce programme de haut niveau fournit aux étudiants les connaissances et les outils nécessaires à l'analyse de l'éducation et de ses liens entre la recherche et l'actualisation.

Tout au long de cette formation, l'étudiant parcourra toutes les approches actuelles de la recherche en éducation dans les différents défis que pose son métier d'enseignant.

Les ressources informatiques pour la recherche et les instruments pour la collecte de données seront les sujets de travail et d'étude que les étudiants pourront intégrer dans leur spécialisation. Une démarche de haut niveau qui deviendra un processus d'amélioration, non seulement sur le plan professionnel, mais aussi sur le plan personnel.

Ce défi est l'un de ceux que nous relevons chez TECH en tant qu'engagement social: aider les professionnels hautement qualifiés à se spécialiser et à développer leurs compétences personnelles, sociales et professionnelles pendant le mastère spécialisé

Elle n'est pas seulement portée par les connaissances théoriques proposées, mais montre aussi une autre façon d'étudier et d'apprendre, plus organique, simple et efficace. TECH s'efforce de vous motiver et de créer une passion pour l'apprentissage, ainsi que l'envie de réfléchir et de développer un esprit critique.  

Une formation créée pour les professionnels qui aspirent à l'excellence et qui vous permettra d'acquérir de nouvelles compétences et stratégies de manière fluide et efficace"

Ce mastère spécialisé en Recherche en Éducation contient le programme éducatif le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• Dernières technologies en matière de softwares d'enseignement en ligne
• Un système d'enseignement intensément visuel, soutenu par un contenu graphique et schématique facilitant la compréhension et l'assimilation
• Développement d'études de cas présentées par des experts actifs
• Systèmes vidéo interactifs de pointe
• Enseignement basé sur la télépratique
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus
• Apprentissage autorégulé: compatibilité totale avec d'autres professions
• Exercices pratiques pour l'auto-évaluation et la vérification de l'apprentissage
• Groupes de soutien et synergies éducatives: questions à l'expert, forums de discussion et de connaissances
• Communication avec l'enseignant et travail de réflexion individuel
• Les contenus sont disponibles à partir de tout appareil fixe ou portable doté d' une connexion internet
• Banques de documents justificatifs disponibles en permanence, y compris après le programme

Une immersion profonde et complète dans les stratégies et les approches qui sont développées dans un environnement de Recherche en Éducation"

Notre personnel enseignant est composé de professionnels en activité. De cette façon, nous nous atteindre vous offrir l'objectif de mise à jour de la formation que nous visons. Une équipe pluridisciplinaire de spécialistes qualifiés et expérimentés dans différents environnements, qui développeront efficacement les connaissances théoriques, mais surtout, mettront au service du programme les connaissances pratiques issues de leur propre expérience: une des qualités différentielles de ce mastère spécialisé.   

Cette maîtrise du sujet est complétée par l'efficacité de la conception méthodologique de ce Mastère Spécialisé. Développé par une équipe multidisciplinaire d'experts en e-learning il intègre les dernières avancées en matière de technologie éducative. Ainsi, vous pourrez étudier avec une gamme d'outils multimédias pratiques et polyvalents qui vous donneront l'opérabilité dont vous avez besoin dans votre formation.   

La conception de ce programme est centré sur l’Apprentissage Par les Problèmes: une approche qui conçoit l’apprentissage comme un processus éminemment pratique. Pour y parvenir à distance, nous utiliserons la télé pratique: à l'aide d'un innovant système de vidéos interactives et en apprenant auprès d'un expert, vous allez pouvoir acquérir les connaissances comme si vous y étiez vraiment. Un concept qui vous permet d'intégrer et de fixer votre apprentissage de manière plus réaliste et permanente.   

Réussissez professionnellement avec cette spécialisation de haut niveau"

Découvrez les dernières approches des processus fondamentaux du développement cognitif en relation avec l'apprentissage et le développement scolaire dans le cadre d'une formation intensive et complète"

Notre objectif est de former des professionnels hautement qualifiés pour une expérience professionnelle. Un objectif qui se complète, par ailleurs, de manière globale, avec la promotion du développement humain qui jette les bases d'une société meilleure. Cet objectif se concrétise en aidant les professionnels atteindre un niveau de compétence et de contrôle beaucoup plus élevé. Un objectif que, en quelques mois, pourra pouvez tenir pour acquis, avec un programme de haute intensité et précision.   

Si votre objectif est de progresser dans votre profession, d’acquérir une qualification qui vous permettra de rivaliser avec les meilleurs, ne cherchez pas plus loin: bienvenue à TECH"

Objectifs généraux

• Permettre aux professionnels de mener des recherches dans le domaine de l'éducation
• Apprendre à réaliser des programmes spécifiques pour améliorer les performances scolaires
• Accéder aux formes et aux processus de la recherche en éducation dans l'environnement scolaire
• Analyser et intégrer les connaissances nécessaires pour promouvoir le développement scolaire et social des élèves

Objectifs spécifiques

Module 1. Fondements, processus et méthodes de la recherche

• Déterminer les éléments et la séquence à suivre dans la conception méthodologique de la recherche en éducation, dans le but de l'encadrer dans la procédure scientifique
• Connaître et travailler avec les concepts de base des statistiques descriptives
• Se familiariser avec les statistiques descriptives univariées et bivariées
• Acquérir des compétences et interpréter un tableau de fréquences, un diagramme à barres et quelques indices descriptifs
• Analyser et interpréter les données qualitatives
• Acquérir des compétences et interpréter les tableaux de contingence, comme outil d'analyse descriptive de la relation entre les variables

Module 2. Recherche expérimentale: la conception comme modèle

• Connaître et être capable d'appliquer la méthodologie scientifique expérimentale dans la recherche
• Savoir mener une recherche expérimentale, en suivant ses phases et sa démarche
• Différencier les différents plans expérimentaux et être capable de les appliquer correctement
• Connaître la rigueur expérimentale
• Analyser et contraster les données obtenues correctement sur le terrain empirique

Module 3. Techniques et instruments de collecte de données dans la recherche qualitative

• Connaître les techniques de catégorisation, d’analyse et de synthèse des données qualitatives
• Connaître la qualité des instruments
• Enregistrer de manière adéquate les informations obtenues par la technique d'observation
• Connaître l'éthique de l'information qualitative

Module 4. Ressources informatiques pour la recherche en éducation

• Appliquer des critères pour évaluer l'information
• Connaître le processus de publication scientifique
• Communiquer et diffuser des informations
• Gérer les ressources informatiques pour les données quantitatives
• Gérer les ressources informatiques pour les données qualitatives

Module 5. Techniques et instruments de collecte de données et de mesure

• Apprendre les concepts de base de la psychométrie
• Connaître le processus de recherche
• Acquérir des compétences pour la collecte d'informations avec des techniques quantitatives
• Acquérir des connaissances sur le processus de développement des instruments
• Apprendre à analyser la fiabilité et la validité d'un instrument

Module 6. Théorie de la réponse à l'item

• Se familiariser avec l'IRT pour l'élaboration et l'étude de l'instrument de collecte d'informations
• Introduire l'étudiant aux concepts de base de l'IRT
• Connaître les différents modèles d'analyse d'items
• Analyser la qualité des instruments de mesure à travers les prémisses de l'IRT
• Appliquer cette théorie à d'autres processus de mesure dans l'éducation

Module 7. Analyse Multivariée

• Se familiariser avec l'analyse multivariée
• Connaître les modèles de techniques et de procédures qui étudient les interrelations entre les variables
• Être capable de décrire le modèle de comportement des variables observées
• Étudier les différences entre les groupes
• Interpréter les Tableaux de Contingence
• Savoir appliquer les techniques qui composent les modèles multivariés d'interdépendance
• Acquérir les ressources nécessaires pour effectuer un travail d'orientation qui soit non seulement efficace, mais aussi agréable et motivant
• Découvrir l'importance de la motivation et de l'orientation des étudiants qui s'intéressent à la recherche
• Acquérir les notions et les outils pratiques pour assumer en toute solvabilité le travail d'orientation de la recherche
• Concentrer les connaissances sur l'innovation, la diversité et l'équité dans l'éducation
• Apprendre à mettre en pratique les plans d'innovation pédagogique dans leurs centres et salles de classe respectifs
• Identifier ce qu'est le talent
• Énumérer les caractéristiques du talent

Saisissez l'occasion et faites le pas pour vous tenir au courant des derniers développements en matière de recherche sur l'éducation"