TECH Université Technologique présente le mastère spécialisé en Formation des Enseignants de Philosophie et Valeurs Éthiques dans l'Enseignement Secondaire avec la plus haute qualité dans le panorama éducatif universitaire"

Le programme de formation des enseignants en philosophie et valeurs éthiques dans l'enseignement secondaire est conçu pour améliorer les compétences de l'étudiant en tant que futur enseignant grâce aux technologies éducatives les plus innovantes et sur la base d'un apprentissage mixte.

Cette formation se distingue par le fait que ses contenus peuvent être suivis 100% en ligne, en s'adaptant aux besoins et obligations de l'étudiant, de manière asynchrone et complètement autogérée. L'étudiant peut choisir quels jours, à quelle heure et pendant combien de temps il souhaite se consacrer aux contenus du programme. Toujours en phase avec les capacités et les aptitudes qui lui sont consacrées.

L'ordre et la répartition des matières et de leurs sujets sont spécialement conçus pour permettre modulation à chaque étudiant de décider de son engagement et de gérer lui-même son temps. À cette fin, ils auront à leur disposition des matériaux théoriques présentés à travers des textes enrichis, des présentations multimédias, des exercices et des activités pratiques guidées, des vidéos de motivation, des classes magistrales et des études de cas, où ils pourront évoquer les connaissances de manière ordonnée et s'entraîner à la prise de décisions qui démontreront leurs compétences dans le domaine de l'enseignement.

Un apprentissage contextualisé et réel qui vous permettra de mettre en pratique vos connaissances grâce à de nouvelles aptitudes et compétences"

Ce mastère spécialisé en Formation des Enseignants de Philosophie et Valeurs Éthiques dans l'Enseignement Secondaire contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• L'élaboration de cas pratiques présentés sous forme de scénarios simulés par des experts du domaine de connaissances, où l'étudiant évoquera de manière ordonnée les connaissances apprises et démontrera l'acquisition des compétences
• Le contenu graphique, schématique et éminemment pratique du programme fournit des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Les dernières nouvelles sur la tâche éducative de l'Enseignant de Secondaire
• Des exercices pratiques d'auto-évaluation pour améliorer l'apprentissage, ainsi que des activités à différents niveaux de compétence. récepteur selon le modèle de Miller
• Un accent particulier est mis sur les méthodologies innovantes et la recherche en matière d'enseignement
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce mastère spécialisé est le meilleur investissement que vous puissiez faire dans le choix d'un programme de remise à niveau pour deux raisons: en plus de mettre à jour vos connaissances en tant qu'enseignant, vous obtiendrez une qualification de TECH Université Technologique"

Son corps enseignant comprend des professionnels du domaine de la formation des enseignants, qui apportent leur expérience professionnelle à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel l'enseignant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui sont posées tout au long du cursus universitaire. Pour ce faire, le professeur sera assisté par un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de l'enseignement du philosophie et de la valeurs éthiques, ayant une grande expérience de l'enseignement.

Comme il s'agit d'un programme 100% en ligne, vous pourrez vous former où et quand vous le souhaitez, en conciliant vos études et votre vie professionnelle"

Développez vos compétences pédagogiques avec le système éducatif le plus innovant du marché en ligne"

Le programme de Formation des Enseignants de Philosophie et Valeurs Éthiques dans l'Enseignement Secondaire vise à faciliter la performance du professionnel dédié à l'enseignement avec les dernières avancées et les traitements les plus innovants dans le secteur.

Un programme complet et très efficace qui vous permettra d'évoluer rapidement et facilement en tant que professionnel"

Objectif général

• Fournir aux futurs enseignants l'acquisition d'aptitudes et de compétences spécialisées qui augmenteront leur niveau de performance et actualiseront leurs connaissances dans l'enseignement secondaire

Objectifs spécifiques

Module 1. Apprentissage et développement de la personnalité

• Comprendre la relation entre l'apprentissage et le développement, l'éducation et la culture
• Comprendre l'importance de la scolarité dans le développement
• Étudier le concept de plasticité cérébrale et de fenêtres plastiques
• Comprendre les facteurs sociaux essentiels de l'apprentissage: imitation, attention partagée et compréhension empathique
• Identifier les étapes du développement
• Comprendre le concept de personnalité

Module 2. Société, famille et éducation

• Connaître le terme d'éducation intégrale
• Conceptualiser l'orientation scolaire
• Expliquer l'origine de l'orientation scolaire et ses principales figures
• Expliquer les domaines d'intervention de l'orientation scolaire
• Identifier les modèles d'intervention en orientation scolaire
• Énumérer les fonctions de l'orientation dans les écoles
• Énoncer les principes de l'action d'orientation

Module 3. Compléments pour la formation disciplinaire du Philosophie et de la Valeurs Éthiques

• Connaître et comprendre le contexte historique et culturel de la naissance de la philosophie
• Reconnaître les auteurs présocratiques les plus pertinents et leurs philosophies
• Consolider une attitude critique à l'égard des systèmes philosophiques, en les soumettant à une réflexion rationnelle personnelle
• Apprécier l'effort humain pour soulever et résoudre en permanence les grandes questions philosophiques
• Comprendre et être capable de faire une critique bien formée des textes philosophiques des différents auteurs, ainsi que de comparer ces auteurs entre eux de manière cohérente

Module 4. Conception de programmes d'études pour la philosophie et les valeurs

• Définir le concept de programme d'études
• Détailler les éléments qui composent le curriculum
• Expliquer le concept de conception du programme d'études
• Décrire les différents niveaux de conception des programmes d'études
• Expliquer les différents modèles de curriculum
• Déterminer les aspects à prendre en compte dans l'élaboration d'un programme didactique

Module 5. Didactique de la philosophie et des valeurs

• Relier les aspects de la philosophie à ceux de l'enseignement dans le sens culturel actuel
• Comprendre les aspects de la mondialisation en tant que phénomène affectant l'étude de la philosophie
• Se familiariser avec certains paradigmes importants de l'enseignement de la philosophie
• Donner des orientations implicites dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de la philosophie

Module 6. Enseignement de l'innovation et initiation à la recherche en éducation

• Connaître les domaines d'innovation dans le contexte éducatif
• Découvrir les communautés d'apprentissage
• Exposer les obstacles et les défis de l'innovation dans le contexte éducatif
• Expliquer comment les enseignants apprennent et l'évolution de leur rôle
• Montrer les facteurs qui favorisent l'apprentissage et le développement professionnel
• Approfondir l'apprentissage professionnel des enseignants
• Présenter des espaces de rencontre et d'apprentissage professionnels tels que des congrès, des journées de l'innovation, des réseaux professionnels, des communautés de pratique et des MOOCS

Module 7. Processus et contextes éducatifs

• Connaître le livre blanc comme base de la loi sur l'enseignement général
• Expliquer le concept du Livre Blanc
• Identifier les différentes lois sur l'éducation par ordre chronologique
• Expliquer les déterminants de la réforme de l'enseignement
• Présenter les principes généraux et fondamentaux de la réforme de l'enseignement
• Pour citer les principales caractéristiques de la loi Moyano
• Montrer les particularités de la loi générale sur l'éducation: préambule, objectifs, niveaux d'enseignement, centres d'enseignement et personnel enseignant

Module 8. Éducation inclusive et attention à la diversité

• Développer une vue d'ensemble des conceptions et de la formation du profil de l'enseignant à travers l'histoire
• Se familiariser avec les institutions et les plans de formation de chaque moment
• Conceptualiser le profil actuel des enseignants et leurs besoins de formation

Module 9. Créativité et éducation émotionnelle en classe

• Connaître la différence entre émotion et intelligence
• Comprendre et appréhender l'intelligence émotionnelle et son importance chez l'individu
• Connaître l'importance d'un enseignant ayant une très bonne autorégulation et intelligence émotionnelle, du point de vue de Mayer et Salovey.

Module 10. Neuroéducation

• Comprendre l'expérience au niveau neuronal
• Découvrir l'apprentissage au niveau neuronal

Module 11. La communication en classe

• Comment communiquer efficacement avec tous les membres de la classe
• Utiliser des images et des vidéos comme support de soutien en classe
• Savoir comment résoudre les problèmes de communication

Un apprentissage contextuel et réaliste qui vous plongera dans la réalité d'une profession exigeante"