Les dernières avancées en matière d'intervention sur les difficultés d'apprentissage dans les domaines de la dyslexie, de la dyscalculie et de l'hyperactivité en quelques semaines de formation"

Le travail de la neuropsychologie est complexe. Elle couvre un large spectre d'intervention qui nécessite que le professionnel ait une formation très spécifique dans les différentes branches du développement du cerveau. Cette discipline, profondément liée à la neurologie et à l'étude physiologique du cerveau, est affectée par les changements qu'entraîne l'évolution des connaissances dans cette branche scientifique. Cela signifie pour le professionnel un défi intense de mise à jour permanente qui lui permet d'être à l'avant-garde en termes d'approche, d'intervention et de suivi des cas qui peuvent se présenter dans sa pratique.

Tout au long de cette formation, l'étudiant parcourra toutes les approches actuelles du travail du neuropsychologue dans les différents défis que pose sa profession.

Le fonctionnement de la mémoire, le langage, la relation entre la latéralité et le développement cognitif, la sensorialité et bien d'autres aspects seront les thèmes de travail et d'étude que l'étudiant pourra intégrer à sa formation. Une démarche de haut niveau qui deviendra un processus d'amélioration, non seulement sur le plan professionnel, mais aussi sur le plan personnel.

Ce défi est l'un de ceux que nous relevons chez TECH en tant qu'engagement social: aider les professionnels hautement qualifiés à se formation et à développer leurs compétences personnelles, sociales et professionnelles au cours de leurs études.

Nous ne nous contenterons pas de vous transmettre les connaissances théoriques que nous offrons, mais nous vous montrerons une autre façon d'étudier et d'apprendre, plus organique, simple et plus efficace. Nous travaillerons pour vous garder motivé et pour créer en vous une passion pour l’apprentissage. Et nous vous pousserons à réfléchir et à développer votre esprit critique.

Une formation créée pour les professionnels qui aspirent à l'excellence et qui vous permettra d'acquérir de nouvelles compétences et stratégies de manière fluide et efficace”

Ce certificat en Dyslexie, Dyscalculie et Hyperactivité contient le programme le plus complet et le plus récent du marché. Les caractéristiques principales de la formation sont:

• Dernières technologies en matière de softwares d'enseignement en ligne
• Système d'enseignement intensément visuel, soutenu par des contenus graphiques et schématiques faciles à assimiler et à comprendre
• Développement d'études de cas présentées par des experts actifs
• Systèmes vidéo interactifs de pointe
• Enseignement basé sur la télépratique
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus
• Apprentissage autorégulé: compatibilité totale avec d'autres professions
• Exercices pratiques pour l'auto-évaluation et la vérification de l'apprentissage
• Groupes de soutien et synergies éducatives: questions à l'expert, forums de discussion et de connaissances
• Communication avec l'enseignant et travail de réflexion individuel
• Contenu disponible depuis n'importe quel appareil, fixe ou portable, doté d'une connexion internet.
• Une banque de documentation complémentaire est disponible en permanence, même après le cours

Découvrez et intégrez dans votre travail les nouveaux programmes de travail sur la dyslexie dans l'enseignement"

 

Notre personnel enseignant est composé de professionnels en activité. De cette manière, nous nous assurons que nous vous fournissons la mise à jour de la formation que nous visons. Une équipe pluridisciplinaire de médecins formés et expérimentés dans différents environnements, qui développeront les connaissances théoriques de manière efficace, mais, surtout, mettront au service du certificat les connaissances pratiques issues de leur propre expérience: une des qualités distinctives de ce certificat.

Cette maîtrise du sujet est complétée par l'efficacité de la conception méthodologique de ce certificat. Développé par une équipe pluridisciplinaire d'experts en e-learning intègre les dernières avancées en matière de technologie éducative. De cette façon, vous pouvez étudier avec un assortiment d’outils multimédias confortables et polyvalents qui vous donneront l’opérativité dont vous avez besoin dans votre formation.

La conception de ce programme est basée sur l’Apprentissage Par les Problèmes: une approche qui conçoit l’apprentissage comme un processus éminemment pratique. Pour y parvenir à distance, nous utiliserons la télépratique: à l'aide d'un nouveau système vidéo interactif et de la Learning from an Expert vous serez en mesure d'acquérir les connaissances comme si vous étiez en train de traiter le cas que vous apprenez à ce moment-là. Un concept qui vous permet d'intégrer et de fixer votre apprentissage de manière plus réaliste et permanente.

Un moyen efficace et proactif d'offrir aux élèves de nouveaux moyens de s'améliorer et de progresser"

Apprendre à connaître les besoins et les méthodes de travail spécifiques dans le cas de la dyscalculie chez les écoliers"

Notre objectif est de former des professionnels hautement qualifiés pour une expérience professionnelle. Un objectif qui se complète, par ailleurs, de manière globale, avec la promotion du développement humain qui jette les bases d'une société meilleure. Cet objectif se concrétise en aidant les professionnels atteindre un niveau de compétence et de contrôle beaucoup plus élevé. Vous serez en mesure d’atteindre et objectif en six mois grâce à un programme certificat de haute intensité et de grande précision.

Si votre objectif est de progresser dans votre profession, d'acquérir une qualification qui vous permettra de rivaliser avec les meilleurs, ne cherchez pas plus loin: bienvenue à TECH”

Objectifs généraux

• Permettre aux professionnels de mener des neuropsychologie le développement des enfants et des jeunes
• Apprendre à réaliser des programmes spécifiques pour améliorer les performances scolaires
• Accéder aux formes et aux processus de la recherche en neuropsychologie dans l'environnement scolaire
• Augmenter la capacité de travail et de résolution autonome des processus d'apprentissage
• Étudier l'attention à la diversité à partir d'une approche neuropsychologique 
• Connaître les différentes manières de mettre en œuvre des systèmes d'enrichissement des méthodologies d'apprentissage en classe, en particulier à l'intention d'étudiants divers
• Analyser et intégrer les connaissances nécessaires pour promouvoir le développement scolaire et social des élèves  

Objectif spécifique 

• Développer des programmes d'intervention efficaces pour les élèves souffrant de dyscalculie, de dyslexie et d'hyperactivité

Saisissez l'occasion et faites le pas pour vous tenir au courant des derniers développements en matière de dyslexie, de dyscalculie et d'hyperactivité"