Une immersion profonde et complète dans les stratégies et les approches de la Psychologie Générale Sanitaire"

Le rôle du psychologue est fondamental dans le domaine de la santé pour l'amélioration du bien-être physique, mental et social des personnes, devenant un pilier essentiel dans la résolution de différents troubles psychologiques.

Ce mastère spécialisé permet d'acquérir des connaissances approfondies sur les modèles et techniques avancés d'évaluation, de diagnostic et d'intervention auprès des personnes, de l'enfance à la vieillesse, y compris les groupes familiaux et les couples. Pour cela, vous disposerez d'un corps enseignant qui se distingue par sa grande expérience professionnelle dans les différents domaines dans lesquels la psychologie se développe et dans les différents secteurs de la population.

Tout au long de cette formation, l'étudiant parcourra toutes les approches actuelles du travail du psychologue de la santé. L'approche correcte des évaluations et des entretiens psychologiques, la mise en œuvre de techniques psychologiques pour la prévention du stress ou l'assimilation des différentes phases du processus de recherche en psychologie, seront quelques-uns des nombreux sujets de travail et d'étude que les étudiants pourront intégrer à leur formation avec ce programme complet.  

Nous ne nous contenterons pas de vous transmettre les connaissances théoriques que nous offrons, mais nous vous montrerons une autre façon d'étudier et d'apprendre, plus organique, plus simple et plus efficace. Nous nous efforcerons de vous garder motivé et de susciter en vous la passion d'apprendre, en vous aidant à réfléchir et à développer votre esprit critique.

Une démarche de haut niveau qui deviendra un processus d'amélioration, non seulement sur le plan professionnel, mais aussi sur le plan personnel.

Une formation créée pour les professionnels qui aspirent à l'excellence et qui vous permettra d'acquérir de nouvelles compétences et stratégies de manière fluide et efficace” 

Ce mastère spécialisé en Psychologie Générale Sanitaire contient le programme éducatifs le plus complet et le plus actuel du marché. Ses principales caractéristiques sont:

• Le développement de 100 cas présentées par des experts psychologie générale sanitaire
• Ses contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques fournissent des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique de la recherche
• Les nouveautés et les innovations en matière de recherche dans les différents domaines de la psychologie
• Exercices pratiques permettant de réaliser le processus d'auto-évaluation afin d'améliorer l’apprentissage
• Le système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations présentées
• Elle met l'accent sur les méthodologies de recherche
• Leçons théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La disponibilité de l’accès aux contenus à partir de tout appareil fixe ou portable, avec une connexion internet

Acquérir une connaissance approfondie de la psychologie générale de la santé et de ses multiples implications, dans un programme complet créé pour vous propulser à un autre niveau professionnel" 

Il comprend un très large corps professoral composé de professionnels du domaine de la psychologie, qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que de spécialistes reconnus issus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l’apprenant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du mastère spécialisé. Pour ce faire, le professionnel sera assisté d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de la recherche.  

Augmentez votre confiance en tant que psychologue dans le domaine de la santé en actualisant vos connaissances grâce à ce mastère spécialisé"

Ce mastère spécialisé fait la différence entre un professionnel possédant de nombreuses connaissances et un professionnel qui sait les appliquer dans la pratique quotidienne de sa profession"

Ce mastère spécialisé s'adresse aux psychologues dans le domaine sanitaire, afin qu'ils puissent acquérir les outils nécessaires pour se développer dans ce domaine spécifique, en connaissant les dernières tendances et en approfondissant les questions qui constituent l'avant-garde de ce domaine de connaissances. Seule une bonne préparation permettra au  chercheur d’être en mesure de réaliser les objectifs fixés de manière satisfaisante. 

Si votre objectif est de progresser dans votre profession, d'acquérir une qualification qui vous permettra de rivaliser avec les meilleurs, ne cherchez pas plus loin: Cette formation donnera à votre carrière le coup de pouce dont elle a besoin"    

Objectif général

• Former des professionnels qualifiés pour pratiquer la psychologie générale de la santé, conformément à la législation en vigueur, à la capacité d'effectuer des évaluations et des interventions efficaces sur des aspects du comportement et de l'activité des personnes, qui influencent la promotion et l'amélioration de leur état de santé général

Objectifs spécifiques

Module 1. Fondements Scientifiques et Professionnels de la Psychologie Générale Sanitaire

• Comprendre la définition et les caractéristiques de la Psychologie Clinique et de la Santé, son contexte historique et sa relation avec d'autres disciplines
• Fournir une perspective biopsychosociale des problèmes de santé et commenter les théories qui expliquent la relation entre les facteurs psychologiques et l'état de santé
• Détailler les différentes théories explicatives du stress et l'impact du stress sur la santé et la maladie des personnes
• Comprendre l'importance de la communication interprofessionnelle en Psychologie Générale Sanitaire et détailler la manière dont elle s'effectue et les environnements de soins de santé dans lesquels elle est le plus fréquemment réalisée
• Connaître les principaux modèles de psychopathologie et les systèmes de classification actuels et comprendre leur utilité pour la psychologie de la santé
• Décrire en quoi consiste la pratique clinique fondée sur des données probantes, les avantages qu'elle procure, la méthodologie qu'elle utilise, les compétences nécessaires à son élaboration, ainsi que ses limites et les défis futurs
• Découvrir comment s'effectue l'évaluation des résultats et l'évaluation du processus thérapeutique
• Approfondir les phases du processus de recherche en Psychologie et les différents modèles de recherche qui peuvent être utilisés
• Présenter les principaux moyens d'appliquer les nouvelles technologies à l'intervention psychologique, ainsi que leurs principaux avantages et inconvénients

Module 2. Évaluation en psychologie générale de la santé

• Identifier les phases du processus d'évaluation psychologique et les différentes actions menées par un Psychologue Générale Sanitaire dans chacune d'elles
• Connaître les types de techniques d'évaluation qui existent en psychologie de la santé
• Décrire les caractéristiques des entretiens psychologiques, leurs étapes et les particularités des différents types d'entretiens, notamment l'entretien initial et l'entretien de retour
• Connaitre les principaux changements et controverses de la dernière édition du DSM
• Détailler les techniques d'évaluation nécessaires à la délimitation des problèmes et aux diagnostics psychopathologiques
• Comprendre l'utilité d'une formulation clinique dans le processus d'évaluation psychologique, ainsi que les différents modèles de formulation qui existent
• Connaître les instruments les plus couramment utilisés pour l'évaluation de la qualité de vie, des modes de vie et du stress
• Comprendre les caractéristiques des maladies chroniques les plus fréquentes et les instruments d'évaluation les plus couramment utilisés pour ces problèmes
• Connaître les critères de diagnostic des principaux troubles mentaux et comportementaux
• Étudier les instruments d'évaluation les plus couramment utilisés pour les principaux troubles mentaux et comportementaux. troubles mentaux et comportementaux

Module 3. Compétences et techniques du psychologue généraliste de la santé

• Comprendre l'importance de la relation thérapeutique dans la pratique de la psychologie de la santé et les facteurs qui facilitent son établissement
• Expliquer les différentes phases du processus thérapeutique et les principaux obstacles qui peuvent être rencontrés dans chacune d'elles
• Connaître les compétences nécessaires à la pratique de la psychologie générale de la santé, notamment les compétences de communication et d'écoute
• Mentionner les scènes les plus redoutées du processus thérapeutique et les erreurs les plus fréquentes du psychologue et proposer des stratégies spécifiques pour y faire face
• Avoir une connaissance de base des différentes orientations thérapeutiques en psychologie et acquérir une attitude de respect envers les connaissances et les techniques de chacune d'entre elles
• Comprendre la contribution des modèles psychodynamiques, phénoménologiques-existentiels et humanistes à la Psychologie Générale Sanitaire
• Comprendre la contribution des modèles cognitivo-comportementaux, contextuels et systémiques à la Psychologie Générale Sanitaire et leurs principales techniques
• Identifier les avantages de la psychologie positive dans la promotion et l'amélioration de l'état de santé des individus

Module 4. Intervention psychologique dans l'enfance et l'adolescence

• Comprendre les particularités de l'évaluation psychologique avec les enfants et les adolescents, ainsi que les compétences du thérapeute pour la réaliser efficacement
• Détailler les instruments d'évaluation les plus utiles à utiliser avec les enfants et les adolescents, tant pour la délimitation du problème que pour la formulation clinique
• Connaître les problèmes psychologiques les plus fréquents dans l'enfance et l'adolescence et décrire leurs critères de diagnostic
• Étudier l'évolution et la prévalence des principaux troubles de l'enfance et de l'adolescence
• Mentionner les instruments d'évaluation les plus couramment utilisés pour les principaux troubles de l'enfance et de l'adolescence
• Expliquer les principales techniques d'intervention psychologique chez les enfants et les adolescents présentant différents Troubles mentaux et comportementaux
• Commenter les dernières recommandations des preuves scientifiques pour le traitement des troubles et comportementaux chez les enfants et les adolescents

Module 5. Intervention psychologique chez les adultes

• Décrire l'étiologie, l'évolution et la prévalence des principaux troubles mentaux et comportementaux chez l'adulte
• Connaître les techniques d'intervention psychologique les plus couramment utilisées chez les patients adultes souffrant de troubles mentaux
• Découvrir les dernières recommandations des preuves scientifiques pour le traitement des adultes souffrant de différents problèmes psychologiques
• Passer en revue les caractéristiques des principaux problèmes de santé physique et les facteurs psychologiques liés à leur apparition et à leur maintien
• Connaître les principales techniques d'intervention psychologique chez les patients présentant différents problèmes de santé physique
• Présenter les dernières recommandations des preuves scientifiques pour le traitement des adultes ayant différents problèmes de santé physique

Module 6. Intervention Psychologique chez les Personnes Âgées

• Connaître les objectifs de la psychogérontologie et les concepts fondamentaux qui s'y rapportent
• Comprendre le vieillissement de la population et les différents modèles psychosociaux du vieillissement
• Reconnaître les particularités et les compétences thérapeutiques nécessaires pour effectuer une évaluation et une intervention psychologiques chez les patients âgés
• Décrire les instruments d'évaluation les plus utiles à utiliser avec les patients âgés
• Étudier les transitions et les changements de vie qui se produisent à l'âge moyen et avancé, ainsi que les stratégies thérapeutiques qui peuvent être utilisées pour favoriser l'adaptation à ces changements
• Décrire l'étiologie, l'évolution et la prévalence des principaux troubles mentaux chez les personnes âgées
• Présenter les principales techniques d'intervention psychologique chez les personnes âgées souffrant de différents troubles mentaux, ainsi que les dernières recommandations des preuves scientifiques à cet égard
• Présenter les caractéristiques des différents problèmes de santé physique chez les personnes âgées, ainsi que les facteurs psychologiques qui y sont liés
• Présenter les principales techniques d'intervention psychologique chez les personnes âgées ayant des problèmes de santé physique, ainsi que les dernières recommandations des preuves scientifiques à cet égard
• Discuter de ce que l'on entend par vieillissement réussi et des techniques d'intervention psychologique qui peuvent être utilisées pour le promouvoir

Module 7. Évaluation et réadaptation neuropsychologiques

• Connaître la définition et les objectifs de la Neuropsychologie, ainsi que ses domaines d'application et sa relation avec la Psychologie Générale Sanitaire
• Expliquer les caractéristiques et les conséquences neuropsychologiques
• Identifier les principales causes de lésions cérébrales acquises et leurs répercussions au niveau neuropsychologique
• Expliquer les caractéristiques de l'évaluation neuropsychologique
• Comprendre les principes fondamentaux de la rééducation neuropsychologique et les différents aspects dans lesquels elle peut être appliquée
• Connaître les bases neuroanatomiques des principales fonctions neuropsychologiques
• Connaître les principales altérations des fonctions neuropsychologiques, ainsi que les techniques d'évaluation et de réhabilitation les plus appropriées à ces problèmes

Module 8. Recherche appliquée à la psychologie de la santé

• Comprendre l'importance de la recherche dans la pratique de la psychologie sanitaire
• Étudier en profondeur le processus de la recherche psychologique
• Acquérir les compétences nécessaires pour effectuer des recherches d'informations scientifiques en psychologie
• Étudier en profondeur les conditions requises pour réaliser correctement une revue systématique ou une méta-analyse
• Décrire les règles et les formats pour la présentation des citations et des références bibliographiques dans un travail scientifique
• Préciser les caractéristiques des principaux modèles de recherche
• Détailler les techniques d'analyse des données les plus appropriées pour chaque modèle de recherche

Module 9. Intervention dans les Problèmes de Couple 

• Connaître les variables psychologiques fondamentales des relations de couple
• Comprendre les types d'attachement, leur développement et leur influence sur les relations de couple à l'âge adulte
• Répertorier les dysfonctionnements les plus fréquents dans les relations de couple et leurs conséquences
• Enseigner les particularités de l'entretien d'évaluation en thérapie de couple et les situations particulières qui peuvent se présenter
• Étudier les principaux instruments d'évaluation en thérapie de couple
• Détailler les principales techniques de la thérapie de couple
• Préciser les caractéristiques de l'intervention psychologique dans différents problèmes et dysfonctionnements du couple

Module 10. Prévention et promotion de la santé en Psychologie Sanitaire

• Appliquer les concepts relatifs à la prévention et à la promotion de la santé appliqués à la santé physique et mentale des individus
• Étudier les niveaux de prévention et les modèles de prévention appliqués à la santé physique et mentale
• Découvrir les principales techniques psychologiques de promotion de la santé et de prévention des principaux problèmes de santé physique
• Connaître les niveaux de prévention et les modèles préventifs appliqués à la santé mentale
• Préciser les principales techniques psychologiques pour la prévention du stress et la promotion de modes de vie sains
• Enseigner les principales techniques psychologiques de promotion de la santé et de prévention des principaux problèmes et troubles mentaux
• Identifier les caractéristiques de la prévention et de la promotion de la santé dans les crises et les urgences

Module 11. Psychopharmacologie clinique

• Connaître brièvement l'histoire de la psychopharmacologie
• Établir les différentes définitions de la psychopharmacologie
• Examiner comment la psychothérapie et la pharmacothérapie sont intégrées et quels sont leurs avantages et inconvénients
• Comprendre les bases de la pharmacocinétique 
• Comprendre les bases de la pharmacodynamique
• Connaître les différents termes utilisés à travers l'histoire pour désigner le TDAH
• Pour connaître les critères de diagnostic du DSM-V 
• Différenciez les sous-types du TDAH: hyperactif, inattentif et combiné
• En savoir plus sur les facteurs neurobiologiques associés au TDAH
• Pour connaître les symptômes les plus caractéristiques du TDAH
• Connaître le traitement pharmacologique utilisé dans le TDAH

Un coup de pouce à votre CV qui vous donnera la compétitivité des professionnels les mieux formation sur le marché du travail”