Avec ce Certificat avancé Avancé 100% en ligne, vous approfondirez votre compréhension des techniques efficaces pour établir et gérer des relations thérapeutiques intenses et efficaces en peu de temps, en travaillant sous pression et avec des limites de temps claires" 

La Liaison dans la Psychothérapie à Durée Limitée continue d'être un aspect central et dynamique du processus thérapeutique. En ce sens, les thérapeutes s'efforcent de cultiver des liens significatifs avec leurs patients dans un laps de temps défini, une relation caractérisée par l'empathie, l'authenticité et la collaboration. 

C'est ainsi que naît ce Certificat avancé Avancé, qui proposera une série de stratégies visant à renforcer la relation thérapeute-patient comme base de traitement. De cette façon, les psychologues pourront changer les croyances du patient pour des faits vérifiables, admirer inconditionnellement sans jugement ni critique, et favoriser chez la personne affectée la capacité d'imaginer ses désirs. En outre, l'accent sera mis sur l'écoute active en tant que vecteur principal de la relation thérapeutique et sur la nécessité de maintenir une présence constante et attentive. 

Il explorera également la façon dont la maladie peut être interprétée comme un messager qui révèle les zones de douleur et de dommage. Il examinera également les réalités que le patient a enregistrées dans son cerveau, en faisant la distinction entre l'expérience vécue et la perception personnelle qu'il en a. Elle se concentrera également sur la manière dont les déficits présents dans le micro-contexte du patient se perpétuent dans ses relations plus larges ou dans le mésocontexte, et sur la manière dont ces environnements peuvent être évalués pour y déceler des indicateurs de la maladie. 

Enfin, les praticiens comprendront mieux comment l'intervention thérapeutique se concentre davantage sur les réalités virtuelles créées par le patient que sur les événements réels qui se produisent. De cette manière, les thérapeutes comprendront les interactions entre les différentes familles chimiques du cerveau et la manière dont elles influencent le comportement et les émotions du patient. 

TECH a ainsi mis en place un programme entièrement en ligne et très flexible, qui s'adapte aux besoins des étudiants, éliminant la nécessité de fréquenter un centre physique ou de s'en tenir à des horaires fixes. En outre, le diplôme utilise la méthodologie avancée du Relearning, qui met l'accent sur la répétition des concepts clés pour une meilleure compréhension et absorption du matériel. 

Vous étudierez les dynamiques interpersonnelles dans des contextes cliniques, ce qui vous permettra d'adapter des interventions spécifiques aux besoins individuels de chaque patient, améliorant ainsi votre pratique clinique" 

Ce Certificat avancé en Liaison dans la Psychothérapie à Durée Limitée contient le programme éducatif le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes :

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Liaison de la Psychothérapie à Durée Limitée
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques de l’ouvrage fournissent des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles pour la pratique professionnelle
• Des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être utilisé pour améliorer l'apprentissage
• L’accent mis sur les méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder au contenu à partir de n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion Internet

Vous mettrez à jour vos connaissances sur la manière dont les expériences sont enregistrées dans le cerveau du patient et identifierez les familles chimiques et leurs interactions. Avec toutes les garanties de qualité de TECH!" 

Le programme comprend dans son corps enseignant des professionnels du secteur qui apportent à cette formation l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira une formation immersive programmée pour s'entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Vous vous concentrerez sur l'établissement du lien thérapeutique, en soulignant l'importance d'échanger les croyances du patient contre des faits vérifiables, en cultivant sa capacité à imaginer ses propres désirs"

Vous examinerez l'importance de la perception subjective de la réalité par le patient, en approfondissant la manière dont les relations dans le mésocontexte maintiennent les déficits microcontextuels. Qu'attendez-vous pour vous inscrire?"

Le contenu de ce diplôme universitaire se concentrera sur la modification des croyances du patient à l'aide de faits vérifiables, en encourageant une attitude d'admiration inconditionnelle et en aidant le patient à visualiser ses souhaits, en plaçant l'écoute active comme pierre angulaire de la relation thérapeutique. En outre, le développement du concept de soi sera abordé, permettant aux thérapeutes de comprendre comment la maladie peut être interprétée comme un messager de zones de douleur et de préjudice, en regardant au-delà du symptôme vers la dynamique sous-jacente des relations interpersonnelles du patient. 

Vous vous plongerez dans les interactions entre les différentes familles chimiques du cerveau qui influencent le comportement et les perceptions des patients, grâce aux meilleurs supports didactiques, à la pointe de la technologie et de l'éducation" 

Module 1. Établir du lien thérapeutique

1.1. Accompagnement 
1.2. Confinement 
1.3. Escorte 
1.4. Savoir qu'il est impossible de ne pas influencer 
1.5. Influencer uniquement sur le problème 
1.6. Ne pas influencer la structure de la personnalité 
1.7. Amener le patient à avoir une influence sur le changement 
1.8. Influencer non pas tant ce qui se passe que ce que le patient fait de ce qui lui arrive 
1.9. Intégrer les émotions et les expériences affectives dans la réalité actuelle 
1.10. Se concentrer sur les solutions et les parties saines du sujet 
1.11. Intervention sur le motif de la consultation et sur le conflit de base 
1.12. Placer le motif de consultation comme guide du processus thérapeutique 
1.13. Amener le modèle lui-même à mettre le conflit de base devant le patient et le thérapeute 

Module 2. Contextes dans le développement de l'image de soi 

2.1. Micro-contexte 
2.2. Le soi et l'autre 
2.3. Personne référentielle de base 
2.4. La confiance de base 
2.5. Mise en place de schémas émotionnels 
2.6. Le scénario de vie qui sculpte notre destin 
2.7. La mémoire émotionnelle traumatique 
2.8. Auto-dialogues 
2.9. Canaux d'expression des conflits 
2.10. Désirs fondamentaux 
2.11. Attachement 
2.12. Confinement 
2.13. Délimitation 
2.14. Désirs primaires endogènes 
2.15. Désirs fondamentaux secondaires 
2.16. Mésocontexte 
2.17. Conflits de base 
2.18. Macrocontexte 

Module 3. Bases scientifiques et neurobiologiques de la PDL 

3.1. Un modèle globalisant du fonctionnement du cerveau 
3.2. Spécialisation hémisphérique 
3.3. Latéralisation hémisphérique dans l'hypnose 
3.4. Plus de verticalité cérébrale que d'horizontalité 
3.5. Les rivières de la chimie 
3.6. Familles chimiques et interactions entre elles 
3.7. Théorie de l'étiologie de la santé mentale et de la maladie mentale 
3.8. Modèle de santé : Liaison émotionnelle consciente 
3.9. Modèle de la maladie : Psychothérapie à Durée Limitée

Vous favoriserez une attitude d'admiration inconditionnelle et faciliterez la visualisation des souhaits du patient, en plaçant l'écoute active comme pierre angulaire de la relation thérapeutique"