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Module 1. Communication visuelle 

1.1. Communication visuelle

1.1.1. Introduction
1.1.2. Communication visuelle et littératie visuelle

1.1.2.1. Apprendre la culture visuelle
1.1.2.2. Langage naturel ou langage arbitraire

1.1.3. Qualités de la communication visuelle

1.1.3.1. Immédiateté
1.1.3.2. Règles de base pour la sélection, la vérification, la citation et le référencement bibliographiques
1.1.3.3. Degré de complexité du message

1.1.4. Définition de la communication visuelle

1.2. Conception graphique

1.2.1. Introduction
1.2.2. La conception
1.2.3. Conception graphique

1.2.3.1. Conception graphique
1.2.3.2. Design et art

1.2.4. Conception graphique et communication
1.2.4. Domaines d’application de la conception graphique

1.3. Contexte et évolution de la communication visuelle

1.3.1. Introduction
1.3.2. Le problème de l’origine
1.3.3. Préhistoire
1.3.4. Les temps anciens

1.3.4.1. Grèce
1.3.4.2. Rome

1.3.4. Le Moyen Âge
1.3.6. La Renaissance: l’essor de l’imprimerie en Europe
1.3.7. Du 16e au 18e siècle
1.3.9. Le dix-neuvième siècle et la première moitié du vingtième siècle

1.4. La signification des messages visuels

1.4.1. Introduction
1.4.2. L’image, l’objet signifiant
1.4.3. La qualité de représentation de l’image: l’iconicité 

1.4.3.1. Type, pattern y form

1.4.4. La qualité plastique de l’image

1.4.4.1. Le panneau en plastique

1.4.4. La qualité symbolique
1.4.6. Autres codes visuels

1.5. Persuasion

1.5.1. Introduction
1.5.2. La persuasion dans la publicité
1.5.3. Caractéristiques

1.6. Éléments relatifs à la représentation de l’image

1.6.1. Introduction
1.6.2. Éléments relatifs à la représentation de l’image
1.6.3. L’articulation des la représentation de l’image

1.6.3.1. Le concept de représentation
1.6.3.2. L’articulation de la représentation
1.6.3.3. Signification plastique

1.6.4. Éléments morphologiques de l’image
1.6.4. Éléments morphologiques de l’image

1.6.5.1. Taille
1.6.5.2. Échelle
1.6.5.3. Proportion
1.6.5.4. Format

1.7. Composition

1.7.1. Introduction
1.7.2. Composition ou syntaxe visuelle
1.7.3. Balance
1.7.4. Éléments dynamiques de la représentation
1.7.4. Composition normative

1.8. Couleur et lumière

1.8.1. Introduction
1.8.2. Lumière, couleur et perception

1.8.2.1. La lumière et le spectre des couleurs visibles
1.8.2.2. La perception de la lumière et des couleurs
1.8.2.3. La capacité d’adaptation du système perceptif
1.8.2.4. La température de couleur d’une source lumineuse

1.8.3. Les couleurs primaires
1.8.4. Techniques de base de la reproduction des couleurs
1.8.4. Dimensions des couleurs
1.8.6. Types d’harmonie et construction de palettes
1.8.7. Fonctions plastiques de la couleur

1.9. Typographie

1.9.1. Introduction
1.9.2. Structure formelle et mesure des types
1.9.3. Classification des polices de caractères
1.9.4. Composition du texte
1.9.4. Questions relatives à la lisibilité

1.10. Conception éditoriale et infographie

1.10.1. Introduction
1.10.1. Conception éditoriale
1.10.3. Infographies
1.10.4. Fonctions de conception journalistique
1.10.4. Remarque finale sur le terme «design journalistique»
1.10.6. Caractère arbitraire ou naturel de la conception journalistique
1.10.7. Articulation du langage visuel du design journalistique

Module 2. Analyse de l’image audiovisuelle 

2.1. Fondements théoriques et méthodologie analytique

2.1.1. Différences entre la critique et l’analyse de films: la méthode scientifique
2.1.2. Critères de la critique cinématographique (Laurent Jullier)
2.1.3. Préparation de l’analyse audiovisuelle: la sélection des éléments d’analyse
2.1.4. Techniques d’analyse audiovisuelle: l’image audiovisuelle comme langage
2.1.4. Les phases de l’analyse audiovisuelle

2.2. Analyse du film: instruments et méthodes I

2.2.1. La proposition de Jaques et Michel Marie Aumont
2.2.2. La proposition de Francesco Casetti et Federico di Chio

2.3. Analyse du film: instruments et méthodes II

2.3.1. Analyse du film selon David Bordwell

2.4. L’approche historique de l’analyse filmique

2.4.1. Approches traditionnelles
2.4.2. La proposition de Robert Allen et David Gomery
2.4.3. Études de cas

2.5. L’analyse de l’image cinématographique

2.5.1. La vraisemblance spatiale et la planification à des fins dramatiques et psychologiques du modèle classique
2.5.2. Les processus d’identification. Psychose (Alfred Hitchcock, 1960)
2.5.3. Autres études de cas à partir d’une approche esthétique

2.6. Approche culturelle de l’analyse de l’image filmique

2.6.1. Analyse de films et culture populaire
2.6.2. Les masculinités postmodernes
2.6.3. Construire les femmes
2.6.4. Genre, ethnicité et sexualité dans la construction de l’identité
2.6.4. Conclusions de l’étude

2.7. L’analyse de l’image télévisuelle

2.7.1. Des premières séries cultes à l’émergence de HBO
2.7.2. Questions générales sur les fictions télévisées contemporaines
2.7.3. Les Sopranos et la sophistication des séries de fiction
2.7.4.24 (Joel Surnow et Robert Cochran, 2001-2010): innovation dans la narration télévisuelle
2.7.4. Le réalisme dans  The Wire (D. Simon y E. Burns, 2002-2008)
2.7.6. Breaking Bad (Vince Gilligan, 2008-2011)

2.8. L’approche historique de l’analyse de la télévision

2.8.1. Utilité de l’analyse de la télévision dans une perspective historique
2.8.2. Études de cas
2.8.3. Mad men (Mathew Weiner, 2007-2015). Différentes approches d’analyse: perspective historique, représentation des femmes, analyse de la mise en scène et de la direction artistique, analyse narrative et construction des personnages

2.9. Analyse des programmes d’information audiovisuels

2.9.1. Analyse des produits d’information audiovisuels

2.10. Analyse de l’image publicitaire

2.10.1. Analyse de produits audiovisuels persuasifs

Module 3. Introduction à la psychologie de la communication 

3.1. Histoire de la psychologie

3.1.1. Introduction
3.1.2. En commençant par l’étude de la psychologie
3.1.3. La science en évolution. Changements historiques et paradigmatiques
3.1.4. Paradigmes et étapes en psychologie
3.1.4. Sciences cognitives

3.2. Psychologie sociale

3.2.1. Introduction
3.2.2. Se lancer dans l’étude de la psychologie sociale: l’influence
3.2.3. Empathie, altruisme et comportement d’aide

3.3. Cognition sociale

3.3.1. Introduction 
3.3.2. Penser et savoir, besoins vitaux 
3.3.3. Cognition sociale
3.3.4. Organiser l’information 
3.3.4. Pensée prototypique ou catégorique 
3.3.6. Les erreurs que nous commettons en réfléchissant: les biais d’inférence 
3.3.7. Traitement automatique de l’information 

3.4. Psychologie de la personnalité 

3.4.1. Introduction 
3.4.2. Qu’est-ce que le soi ? Identité et personnalité 
3.4.3. Conscience de soi 
3.4.4. Estime de soi 
3.4.4. Conscience de soi 
3.4.6. Les variables interpersonnelles dans la configuration de la personnalité 
3.4.7. Les variables macro-sociales dans la configuration de la personnalité 
3.4.8. Une nouvelle perspective dans l’étude de la personnalité. Personnalité narrative 

3.5. Les émotions 

3.5.1. Introduction 
3.5.2. De quoi parle-t-on quand on est ému? 
3.5.3. La nature des émotions 
3.5.4. L’émotion comme préparation à l’action 
3.5.4. Émotions et personnalité 
3.5.6. D’un autre point de vue. Les émotions sociales

3.6. Psychologie de la communication. Persuasion et changement d’attitude 

3.6.1. Introduction 
3.6.2. Attitudes
3.6.3. Modèles historiques dans l’étude de la communication persuasive 
3.6.4. Le modèle de probabilité d’élaboration 
3.6.4. Processus de communication avec les médias 

3.6.5.1. Une perspective historique 

3.7. L’expéditeur 

3.7.1. Introduction 
3.7.2. La source de la communication persuasive 
3.7.3. Caractéristiques de la source. Crédibilité 
3.7.4. Caractéristiques de la Source. Attractivité 
3.7.4. Caractéristiques de l’expéditeur. Puissance 
3.7.6. Les processus de la communication persuasive. Mécanismes basés sur la cognition primaire 
3.7.7. Nouveaux processus de communication. Mécanismes basés sur la cognition secondaire 

3.8. Le message 

3.8.1. Introduction 
3.8.2. Nous commençons par examiner la composition du message 
3.8.3. Types de messages: messages rationnels et messages émotionnels 
3.8.4. Messages émotionnels et communication: les messages qui suscitent la peur

3.9. Le récepteur 

3.9.1. Introduction 
3.9.2. Le rôle du récepteur selon le modèle de probabilité d’élaboration 
3.9.3. Besoins et motivations du récepteur: leur impact sur le changement d’attitude 
3.9.4. Besoin d’estime et de communication 

3.10. Nouvelles approches de l’étude de la communication 

3.10.1. Introduction 
3.10.2. Traitement non conscient de l’information. Processus automatiques 
3.10.3. Mesure des processus automatiques dans la communication 
3.10.4. Premiers pas vers de nouveaux paradigmes 
3.10.4. Théories des systèmes à double traitement 

3.10.5.1. Principales limites des théories des systèmes doubles 

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