Devenez un excellent journaliste et apprenez à raconter ce qui se passe dans le monde" 

Les études de journalisme sont l'une des plus demandées dans toutes les universités, car cette profession a une grande influence sur la population et a acquis une grande notoriété depuis ses débuts. Le journalisme couvre différents domaines: social, culturel, économique, sportif, international, événements, conflits, etc. Il est donc nécessaire que les professionnels de ce secteur se spécialisent afin de raconter des histoires de la manière la plus appropriée dans chaque cas. 

En outre, la transmission d'informations peut se faire par le biais de différents médias. Plus précisément, ce programme vise à former les étudiants à la Théorie de la Communication. Pour ce faire, il est nécessaire d'acquérir une série de compétences qui leur permettent de mettre en pratique tout ce qu'ils ont appris. 

Le programme d'études aborde tous les aspects liés à la communication sociale, des méthodes et du comportement communicatif à la communication dans les groupes et les masses, ou la forme de communication par téléprésence, entre autres aspects. 

Ce programme est le plus complet et le plus ciblé pour permettre aux professionnels du journalisme et de la communication d'atteindre un niveau de performance plus élevé, sur la base des fondamentaux et des dernières tendances dans les médias. Profitez de l'occasion et devenez un professionnel avec des bases solides grâce à ce programme académique et à la dernière technologie éducative 100% en ligne. 

Ce programme vous permettra d'améliorer vos compétences et de devenir un journaliste accompli" 

Ce Certificat en Théorie de la Communication contient le programme le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Théorie de la Communication
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Les exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé afin d'améliorer
• L'accent est mis sur les méthodologies innovantes dans l'enseignement de la Théorie de la Communication
• Le système d'apprentissage interactif basé sur des algorithmes pour la prise de décision sur les situations présentées
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• La possibilité d'accéder aux contenus depuis n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce Certificat est parfait pour compléter vos connaissances en journalisme et en communication" 

Son corps enseignant comprend des professionnels du monde du journalisme, qui apportent leur expérience professionnelle à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses. 

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira un apprentissage immersif programmé pour s'entraîner dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage Par les Problèmes, grâce auquel l'étudiant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent. Pour ce faire, le professionnel sera aidé par un système innovant de vidéos interactives réalisées par des Certificat en Théorie de la Communication et avec une grande expérience. 

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La structure des contenus a été conçue par une équipe de professionnels de la création de scénarios pour les médias audiovisuels, conscients de la pertinence de l'actualité de la formation afin d'approfondir le domaine des connaissances, de réaliser des scénarios de qualité professionnelle en utilisant les nouveaux outils disponibles.

Nous disposons du programme d'apprentissage le plus complet et le plus actualisé du marché. Nous visons l'excellence et nous voulons que vous y parveniez aussi"

Module 1. Théorie de la communication sociale 

1.1. L'art de la communication 

1.1.1. Introduction: L'étude de la communication en tant que science sociale 
1.1.2. Connaissances 

1.1.2.1. Les sources de la connaissance 

1.1.3. Méthodes scientifiques 

1.1.3.1. La méthode déductive 
1.1.3.2. La méthode inductive 
1.1.3.3. La méthode hypothético-déductive 

1.1.4. Concepts communs dans la recherche scientifique 

1.1.4.1. Variables dépendantes et indépendantes 
1.1.4.2. Hypothèse 
1.1.4.3. Opérationnalisation 
1.1.4.4. Le droit ou la théorie de la couverture 

1.2. Éléments de communication 

1.2.1. Introduction
1.2.2. Éléments de communication 
1.2.3. Recherche empirique 

1.2.3.1. Recherche fondamentale Vs. Recherche appliquée 
1.2.3.2. Paradigmes de recherche 
1.2.3.3. Les valeurs dans la recherche 
1.2.3.4. L'unité d'analyse 
1.2.3.5. Études transversales et longitudinales 

1.2.4. Définir la communication 

1.3. Trajectoires de la recherche en communication sociale 

1.3.1. Introduction La communication dans le monde antique 
1.3.2. Théoriciens de la communication 

1.3.2.1. Grèce 
1.3.2.2. Les sophistes, premiers théoriciens de la communication 
1.3.2.3. rhétorique aristotélicienne 
1.3.2.4. Cicéron et les canons de la rhétorique 
1.3.2.5. Quintilien: l'institution de l'art oratoire 

1.3.3. La période moderne: la théorie de l'argumentation 

1.3.3.1. Humanisme anti-rhétorique 
1.3.3.2. La communication dans le baroque 
1.3.3.3. Des Lumières à la société de masse 

1.3.4. Le 20e siècle: la rhétorique des médias de masse 

1.3.4.1. Communication avec les médias 

1.4. Comportement communicatif 

1.4.1. Introduction: le processus de communication 
1.4.2. Comportement communicatif 

1.4.2.1. L'éthologie animale et l'étude de la communication humaine 
1.4.2.2. Le contexte biologique de la communication 
1.4.2.3. Communication intrapersonnelle 
1.4.2.4. Modèles de comportement communicatif 

1.4.3. L'étude du comportement communicatif non-verbal 

1.4.3.1. Le mouvement du corps comme modèle d'action communicative 
1.4.3.2. Le contenu latent de la communication non verbale: la tromperie dans les mouvements du corps 

}1.5. La transaction communicative 

1.5.1. Introduction: la transaction communicative 
1.5.2. Analyse transactionnelle 

1.5.2.1. Le soi - enfant 
1.5.2.2. Le soi - parent 
1.5.2.3. Le soi - adulte 

1.5.3. Classification des transactions 

1.6. Identité, concept de soi et communication 

1.6.1. Introduction 
1.6.2. Identité, concept de soi et communication 

1.6.2.1. Micro-politique transactionnelle et concept de soi: l'interaction comme négociation des identités 
1.6.2.2. La stratégie des émotions négatives 
1.6.2.3. La stratégie des émotions positives 
1.6.2.4. La stratégie consistant à susciter des émotions chez les autres 
1.6.2.5. La stratégie de l'engagement mutuel 
1.6.2.6. La stratégie de la pitié ou de la compréhension 

1.6.3. La présentation de soi dans les rituels quotidiens 

1.6.3.1. Interactionnisme symbolique 

1.6.4. Le constructivisme 
1.6.5. Le concept de soi motivé pour interagir 

1.6.5.1. La théorie de l'action raisonnée 
1.6.6. Pragmatique conversationnelle 

1.7. La communication dans les groupes et les organisations 

1.7.1. Introduction: le processus de communication 
1.7.2. Comportement communicatif 

1.7.2.1. L'éthologie animale et l'étude de la communication humaine 
1.7.2.2. Le contexte biologique de la communication 
1.7.2.3. Communication intrapersonnelle 
1.7.2.4. Modèles de comportement communicatif 

1.7.3. L'étude du comportement communicatif non-verbal 

1.7.3.1. Le mouvement du corps comme modèle d'action communicative 
1.7.3.2. Le contenu latent de la communication non verbale: la tromperie dans les mouvements du corps 

1.8. Communication par les médias I 

1.8.1. Introduction 
1.8.2. Communication avec les médias 
1.8.3. Caractéristiques des médias et de leurs messages 

1.8.3.1. Les médias de masse 
1.8.3.2. Les fonctions des médias 

1.8.4. Les effets puissants des médias de masse 

1.8.4.1. Les médias nous disent ce qu'il faut penser et ce qu'il ne faut pas penser

1.9. Communication par les médias II 

1.9.1. Introduction 
1.9.2. La théorie de l'hypodermie 
1.9.3. Les effets limités des médias 
1.9.4. Les usages et les gratifications de la communication de masse 

1.9.4.1. Théorie des usages et des gratifications 
1.9.4.2. Origines et principes 
1.9.4.3. Objectifs de la théorie des usages et des gratifications 
1.9.4.4. Théorie de l'espérance 

1.10.  Communication par les médias II 

1.10.1. Introduction 
1.10.2. Communication informatisée et réalité virtuelle 

1.10.2.1. La communication médiatisée par ordinateur: le problème de son intégration théorique 
1.10.2.2. Définitions de la communication médiatisée par informatisée 

1.10.3. Progrès vers la consolidation d'un corpus théorique sur la communication médiatisée par ordinateur 

1.10.3.1. Renforcements de la théorie de la dépendance à l'égard des médias 

1.10.4. La réalité virtuelle comme nouvel objet d'étude 

1.10.4.1. L'immersion psychologique de l'utilisateur 

1.10.5. Téléprésence 

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