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Module 1. Introduction à la neuropsychologie

1.1. Introduction à la neuropsychologie

1.1.1. Bases et origines de la Neuropsychologie
1.1.2. Premières approches de la discipline

1.2. Premières approches de la Neuropsychologie

1.2.1. Premiers travaux en Neuropsychologie
1.2.2. Les auteurs et ouvrages les plus pertinents

1.3. Ontogenèse et phylogenèse du SNC

1.3.1. Concept d'ontogenèse et de phylogenèse
1.3.2. Ontogenèse et phylogenèse du SNC

1.4. Neurobiologie cellulaire et moléculaire

1.4.1. Introduction à la Neurobiologie
1.4.2. Neurobiologie cellulaire et moléculaire

1.5. Neurobiologie des systèmes

1.5.1. Concept de systèmes
1.5.2. Structures et développement

1.6. Embryologie du système nerveux

1.6.1. Connaître l’embryologie du système nerveux
1.6.2. Phases de l'embryologie du SN

1.7. Introduction à l'anatomie structurelle du SNC

1.7.1. Introduction à l'anatomie structurelle
1.7.2. Développement structurel

1.8. Introduction à l'anatomie fonctionnelle

1.8.1. Qu'est-ce que l'anatomie fonctionnelle ?
1.8.2. Fonctions les plus importantes

1.9. Techniques de neuro-imagerie

1.9.1. Concept de la neuro-imagerie
1.9.2. Techniques les plus couramment utilisées
1.9.3. Avantages et inconvénients

Module 2. Principes de neuroanatomie

2.1. Formation du système nerveux

2.1.1. Organisation anatomique et fonctionnelle du système nerveux
2.1.2. Neurones
2.1.3. Cellules gliales
2.1.4. Système Nerveux Central: cerveau et moelle épinière
2.1.5. Structures principales

2.1.5.1. Prosencéphale
2.1.5.2. Mésencéphale
2.1.5.3. Rombo-encéphale

2.2. Formation du système nerveux II

2.2.1. Système nerveux périphérique

2.2.1.1. Système nerveux somatique
2.2.2.2. Système Nerveux Neurovégétatif ou Autonome
2.2.2.3. Matière blanche
2.2.2.4. Substance grise
2.2.2.5. Méninges
2.2.2.6. Liquide céphalo-rachidien

2.3. Le neurone et sa composition

2.3.1. Introduction au neurone et à son fonctionnement
2.3.2. Le neurone et sa composition

2.4. Synapses électriques et chimiques

2.4.1. Qu'est-ce qu'une synapse ?
2.4.2. Synapses électriques
2.4.3. Synapses chimiques

2.5. Neurotransmetteurs

2.5.1. Qu'est-ce qu'un neurotransmetteur ?
2.5.2. Les types de neurotransmetteurs et leur fonctionnement

2.6. Neuroendocrinologie (relation hypothalamus-système endocrinien)

2.6.1. Introduction à la neuro-endocrinologie
2.6.2. Base du fonctionnement neuro-endocrinien

2.7. Neuroimmunologie (relation système nerveux-système immunitaire)

2.7.1. Introduction à la Neuro-immunologie
2.7.2. Bases et principes fondamentaux de la Neuro-immunologie

2.8. Système Nerveux dans l'enfance et l'adolescence

2.8.1. Développement du SN
2.8.2. Bases et caractéristiques

2.9. Système Nerveux à l’étape adulte

2.9.1. Base et caractéristiques du SN

2.10. Le système nerveux dans la vieillesse

2.10.1. Base et caractéristiques du SN dans la vieillesse
2.10.2. Principaux problèmes associés

Module 3. Neuro-anatomie fonctionnelle

3.1. Lobes frontal

3.1.1. Introduction au lobe frontal
3.1.2. Principales caractéristiques
3.1.3. Base de son fonctionnement

3.2. Neuropsychologie du cortex préfrontal dorsolatéral

3.2.1. Introduction au cortex préfrontal dorsolatéral
3.2.2. Principales caractéristiques
3.2.3. Base de son fonctionnement

3.3. Neuropsychologie du cortex orbitofrontal

3.3.1. Introduction au cortex orbitofrontal
3.3.2. Principales caractéristiques
3.3.3. Base de son fonctionnement

3.4. Neuropsychologie du cortex préfrontal médian

3.4.1. Introduction au cortex préfrontal dorsolatéral
3.4.2. Principales caractéristiques
3.4.3. Base de son fonctionnement

3.5. Cortex moteur

3.5.1. Introduction au cortex moteur
3.5.2. Principales caractéristiques
3.5.3. Base de son fonctionnement

3.6. Lobe temporal

3.6.1. Introduction au cortex du lobe temporal
3.6.2. Principales caractéristiques
3.6.3. Base de son fonctionnement

3.7. Lobe pariétal

3.7.1. Introduction au cortex du lobe pariétal
3.7.2. Principales caractéristiques
3.7.3. Base de son fonctionnement

3.8. Lobe occipital

3.8.1. Introduction au cortex du lobe occipital
3.8.2. Principales caractéristiques
3.8.3. Base de son fonctionnement

3.9. Asymétrie cérébrale

3.9.1. Concept d'asymétrie cérébrale
3.9.2. Caractéristiques et fonctionnement

Module 4. Fonctions cognitives

4.1. Bases neurobiologiques de l’attention

4.1.1. Introduction au concept de l’attention
4.1.2. Bases et principes fondamentaux neurobiologiques de l’attention

4.2. Bases neurobiologiques de la mémoire

4.2.1. Introduction au concept de la mémoire
4.2.2. Bases et principes fondamentaux neurobiologiques de la mémoire

4.3. Bases neurobiologiques du langage

4.3.1. Introduction au concept du langage
4.3.2. Bases et principes fondamentaux neurobiologiques du langage

4.4. Bases neurobiologiques de la perception

4.4.1. Introduction au concept de la perception
4.4.2. Bases et principes fondamentaux neurobiologiques de la perception

4.5. Bases neurobiologiques visuospatiales

4.5.1. Introduction aux fonctions visuospatiales
4.5.2. Bases et fondements des fonctions visuospatiales

4.6. Bases neurobiologiques des fonctions exécutives

4.6.1. Introduction aux fonctions exécutives
4.6.2. Bases et fondements des fonctions exécutives

4.7. Praxies

4.7.1. Que sont les praxies ?
4.7.2. Caractéristiques et types

4.8. Gnosie

4.8.1. Que sont les praxies ?
4.8.2. Caractéristiques et types

4.9. Cognition sociale

4.9.1. Introduction à la cognition sociale
4.9.2. Caractéristiques et fondements théoriques

Module 5. Lésion cérébrale congénitale

5.1. Troubles neuropsychologiques et comportementaux d'origine génétique

5.1.1. Introduction
5.1.2. Gènes, chromosomes et hérédité
5.1.3. Gènes et comportement

5.2. Trouble précoce des lésions cérébrales

5.2.1. Introduction
5.2.2. Le cerveau dans la petite enfance
5.2.3. Infirmité motrice cérébrale infantile
5.2.4. Psychosyndromes
5.2.5. Troubles de l’apprentissage
5.2.6. Troubles neurobiologiques qui affectent l'apprentissage

5.3. Troubles vasculaires cérébraux

5.3.1. Introduction aux troubles cérébrovasculaires
5.3.2. Types les plus courants
5.3.3. Caractéristiques et symptomatologie

5.4. Tumeurs cérébrales

5.4.1. Introduction aux tumeurs cérébrales
5.4.2. Types les plus courants
5.4.3. Caractéristiques et symptomatologie

5.5. Traumatismes cranio-encéphaliques

5.5.1. Introduction aux Traumatisme
5.5.2. Types les plus courants
5.5.3. Caractéristiques et symptomatologie

5.6. Infections du SN

5.6.1. Introduction aux infections du SN
5.6.2. Types les plus courants
5.6.3. Caractéristiques et symptomatologie

5.7. Troubles épileptiques

5.7.1. Introduction aux troubles épileptiques
5.7.2. Types les plus courants
5.7.3. Caractéristiques et symptomatologie

5.8. Altération du niveau de conscience

5.8.1. Introduction aux techniques de altération de l'état de conscience
5.8.2. Types les plus courants
5.8.3. Caractéristiques et symptomatologie

5.9. Lésion cérébrale acquise

5.9.1. Concept de lésion cérébrale acquise
5.9.2. Types les plus courants
5.9.3. Caractéristiques et symptomatologie

5.10. Troubles liés au vieillissement pathologique

5.10.1. Introduction
5.10.2. Troubles psychologiques associés au vieillissement pathologique

Module 6. Aphasies, Agraphies et Alexies

6.1. Aphasie de Broca

6.1.1. Base et origine de l'Aphasie de Broca
6.1.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.1.3. Évaluation et diagnostic

6.2. Aphasie de Wernicke

6.2.1. Base et origine de l'Aphasie de Wernicke
6.2.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.2.3. Évaluation et diagnostic

6.3. Aphasie de conduction

6.3.1. Base et origine de l'aphasie de conduction
6.3.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.3.3. Évaluation et diagnostic

6.4. Aphasie globale

6.4.1. Base et origine de l'Aphasie globale
6.4.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.4.3. Évaluation et diagnostic

6.5. Aphasie Transcorticale Sensorielle

6.5.1. Base et origine de l'Aphasie de Broca
6.5.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.5.3. Évaluation et diagnostic

6.6. Aphasie Motrice Transcorticale

6.6.1. Base et origine de l'aphasie motrice transcorticale
6.6.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.6.3. Évaluation et diagnostic

6.7. Aphasie Mixte Transcorticale

6.7.1. Fondement et origine de la transcorticalité mixte
6.7.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.7.3. Évaluation et diagnostic

6.8. Aphasie Anomique

6.8.1. Base et origine de l'Aphasie Anomique
6.8.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.8.3. Évaluation et diagnostic

6.9. Agraphie

6.9.1. Base et origine de l’Agraphie
6.9.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.9.3. Évaluation et diagnostic

6.10. Alexie

6.10.1. Base et origine des alexias
6.10.2. Principales caractéristiques et symptomatologie
6.10.3. Évaluation et diagnostic

Module 7. Déficits cognitifs

7.1. Pathologies de l'attention

7.1.1. Principales pathologies de l'attention
7.1.2. Caractéristiques et symptomatologie
7.1.3. Évaluation et diagnostic

7.2. Pathologies de la mémoire

7.2.1. Principales pathologies de la mémoire
7.2.2. Caractéristiques et symptomatologie
7.2.3. Évaluation et diagnostic

7.3. Syndrome dysexécutif

7.3.1. Qu'est-ce que le syndrome dysexécutif?
7.3.2. Caractéristiques et symptomatologie
7.3.3. Évaluation et diagnostic

7.4. Apraxies I

7.4.1. Concept d'apraxie
7.4.2. Principales modalités

7.4.2.1. Apraxie idéomotrice
7.4.2.2. Apraxie idéationnelle
7.4.2.3. Apraxie constructive
7.4.2.4. Apraxie de l'habillage

7.5. Apraxies II

7.5.1. Apraxie de la marche
7.5.2. Apraxie bucco-phonatoire
7.5.3. Apraxie optique
7.5.4. Apraxie callosale
7.5.5. Exploration des apraxies:

7.5.5.1. Évaluation neuropsychologique
7.5.5.2. Réhabilitation cognitive

7.6. Agnosies I

7.6.1. Concept d'agnosie
7.6.2. Agnosies visuelles

7.6.2.1. Agnosie des objets
7.6.2.2. Simultagnosie
7.6.2.3. Prospagnosie
7.6.2.4. Agnosie chromatique
7.6.2.5. Autres

7.6.3. Agnosies auditives

7.6.3.1. Amusia
7.6.3.2. Agnosie des sons
7.6.3.3. Agnosie verbale

7.6.4. Agnosies somato-sensorielles

7.6.4.1. Asteroganosia
7.6.4.2. Agnosie tactile

7.7. Agnosies II

7.7.1. Agnosies olfactives
7.7.2. Agnosie dans les maladies

7.7.2.1. Anosognosie
7.7.2.2. Asomatognosie

7.7.3. Évaluation des agnosies
7.7.4. Réhabilitation cognitive

7.8. Déficits de la cognition sociale

7.8.1. Introduction à la cognition sociale
7.8.2. Caractéristiques et symptomatologie
7.8.3. Évaluation et diagnostic

7.9. Troubles du spectre autistique

7.9.1. Introduction
7.9.2. Diagnostic des TSA
7.9.3. Profil cognitif et neuropsychologique associé aux TSA

Module 8. Maladies neurodégénératives

8.1. Vieillissement normal

8.1.1. Processus cognitifs de base dans le vieillissement normal
8.1.2. Processus cognitifs supérieurs dans le vieillissement normal
8.1.3. Attention et mémoire chez les personnes âgées ayant un vieillissement normal

8.2. La réserve cognitive et son importance dans le vieillissement

8.2.1. La réserve cognitive: définition et concepts de base
8.2.2. Fonctionnalité de la réserve cognitive
8.2.3. Variables influençant la réserve cognitive
8.2.4. Interventions basées sur l'amélioration de la réserve cognitive des personnes âgées

8.3. Sclérose en plaques

8.3.1. Concepts et fondements biologiques de la sclérose en plaques
8.3.2. Caractéristiques et symptomatologie
8.3.3. Profil du patient
8.3.4. Évaluation et diagnostic

8.4. Sclérose latérale amyotrophique

8.4.1. Concepts et fondements biologiques de la sclérose latérale amyotrophique
8.4.2. Caractéristiques et symptomatologie
8.4.3. Profil du patient
8.4.4. Évaluation et diagnostic

8.5. la maladie de Parkinson

8.5.1. Concepts et fondements biologiques de la maladie de Parkinson
8.5.2. Caractéristiques et symptomatologie
8.5.3. Profil du patient
8.5.4. Évaluation et diagnostic

8.6. La maladie de Huntington

8.6.1. Concepts et bases biologiques de la maladie de Huntington
8.6.2. Caractéristiques et symptomatologie
8.6.3. Profil du patient
8.6.4. Évaluation et diagnostic

8.7. Démence de type Alzheimer

8.7.1. Concepts et bases biologiques de la démence de type Alzheimer
8.7.2. Caractéristiques et symptomatologie
8.7.3. Profil du patient
8.7.4. Évaluation et diagnostic

8.8. La démence de Pick

8.8.1. Concepts et base biologique de la démence de Pick
8.8.2. Caractéristiques et symptomatologie
8.8.3. Profil du patient
8.8.4. Évaluation et diagnostic

8.9. Démence à Corps de Lewis

8.9.1. Concepts et base biologique de la démence à Corps de Lewis
8.9.2. Caractéristiques et symptomatologie
8.9.3. Profil du patient
8.9.4. Évaluation et diagnostic

8.10. Démence vasculaire

8.10.1. Concepts et base biologique de la Démence Vasculaire
8.10.2. Caractéristiques et symptomatologie
8.10.3. Profil du patient
8.10.4. Évaluation et diagnostic

Module 9. Évaluation de Réhabilitation Neuropsychologique

9.1. Évaluation de l'attention et la mémoire

9.1.1. Introduction à l’évaluation de l'attention et la mémoire
9.1.2. Instruments principaux

9.2. Évaluation de la langue

9.2.1. Introduction à l'évaluation du Langage
9.2.2. Instruments principaux

9.3. Évaluation des fonctions exécutives

9.3.1. Introduction à l'évaluation des fonctions exécutives
9.3.2. Instruments principaux

9.4. Évaluation des praxies et des gnosies

9.4.1. Introduction à l'évaluation de la praxie et la gnosie
9.4.2. Instruments principaux

9.5. Variables impliquées dans le rétablissement du patient

9.5.1. Facteurs de risque
9.5.2. Facteurs de protection

9.6. Stratégies: restauration, compensation et stratégies mixtes

9.6.1. Stratégies de réstauration
9.6.2. Stratégies de rémunération
9.6.3. Stratégies mixtes

9.7. Rééducation de l'attention, de la mémoire, des fonctions exécutives et des agnosies

9.7.1. Rééducation de l'attention
9.7.2. Rééducation de la mémoire
9.7.3. Rééducation des fonctions exécutives
9.7.4. Rééducation des agnosies

9.8. Adaptation à l'environnement et aux aides extérieures

9.8.1. Adapter l'environnement en fonction des limitations
9.8.2. Comment aider le patient à l'extérieur ?

9.9. Les techniques de Biofeedback comme intervention

9.9.1. Biofeedback: Définition et concepts de base
9.9.2. Techniques utilisant le biofeedback
9.9.3. Le Biofeedback comme méthode d'intervention en psychologie de la santé
9.9.4. Preuves de l'utilisation du Biofeedback dans le traitement de certains troubles

9.10. La Stimulation Magnétique Transcrânienne (SMT) comme intervention

9.10.1. Stimulation Magnétique Transcrânienne: définition et concepts de base
9.10.2. Zones fonctionnelles considérées comme des cibles thérapeutiques pour la stimulation magnétique transcrânienne
9.10.3. Résultats d'une intervention par SMT en psychologie de la santé

Module 10. Traitements pharmacologiques

10.1. Introduction à la psychopharmacologie

10.1.1. Bases et introduction de la psychopharmacologie
10.1.2. Principes généraux du traitement psychopharmacologique
10.1.3. Principales applications

10.2. Antidépresseurs

10.2.1. Introduction
10.2.2. Types d'antidépresseurs
10.2.3. Mécanisme d'action
10.2.4. Indications
10.2.5. Médicaments dans le groupe
10.2.6. Dosage et formes d'administration
10.2.7. Effets secondaires
10.2.8. Contre-indications
10.2.9. Interaction médicamenteuse
10.2.10. Informations pour les patients

10.3. Antipsychotiques

10.3.1. Introduction
10.3.2. Types d'antipsychotiques
10.3.3. Mécanisme d'action
10.3.4. Indications
10.3.5. Médicaments dans le groupe
10.3.6. Dosage et formes d'administration
10.3.7. Effets secondaires
10.3.8. Contre-indications
10.3.9. Interaction médicamenteuse
10.3.10. Informations pour les patients

10.4. Anxiolytiques et hypnotiques

10.4.1. Introduction
10.4.2. Types d'anxiolytiques et d'hypnotiques
10.4.3. Mécanisme d'action
10.4.4. Indications
10.4.5. Médicaments dans le groupe
10.4.6. Dosage et formes d'administration
10.4.7. Effets secondaires
10.4.8. Contre-indications
10.4.9. Interaction médicamenteuse
10.4.10. Informations pour les patients

10.5. Stabilisateurs de l'humeur

10.5.1. Introduction
10.5.2. Types de stabilisateurs de l'humeur
10.5.3. Mécanisme d'action
10.5.4. Indications
10.5.5. Médicaments dans le groupe
10.5.6. Dosage et formes d'administration
10.5.7. Effets secondaires
10.5.8. Contre-indications
10.5.9. Interaction médicamenteuse
10.5.10. Informations pour les patients

10.6. Psychostimulants

10.6.1. Introduction
10.6.2. Mécanisme d'action
10.6.3. Indications
10.6.4. Médicaments dans le groupe
10.6.5. Dosage et formes d'administration
10.6.6. Effets secondaires
10.6.7. Contre-indications
10.6.8. Interaction médicamenteuse
10.6.9. Informations pour les patients

10.7. Médicaments contre la démence

10.7.1. Introduction
10.7.2. Mécanisme d'action
10.7.3. Indications
10.7.4. Médicaments dans le groupe
10.7.5. Dosage et formes d'administration
10.7.6. Effets secondaires
10.7.7. Contre-indications
10.7.8. Interaction médicamenteuse
10.7.9. Informations pour les patients

10.8. Médicaments pour le traitement de la dépendance

10.8.1. Introduction
10.8.2. Types et mécanisme d'action
10.8.3. Indications
10.8.4. Médicaments dans le groupe
10.8.5. Dosage et formes d'administration
10.8.6. Effets secondaires
10.8.7. Contre-indications
10.8.8. Interaction médicamenteuse
10.8.9. Informations pour les patients

10.9. Médicaments antiépileptiques

10.9.1. Introduction
10.9.2. Mécanisme d'action
10.9.3. Indications
10.9.4. Médicaments dans le groupe
10.9.5. Dosage et formes d'administration
10.9.6. Effets secondaires
10.9.7. Contre-indications
10.9.8. Interaction médicamenteuse
10.9.9. Informations pour les patients

10.10. Autres médicaments: Guanfacine

10.10.1. Introduction
10.10.2. Mécanisme d'action
10.10.3. Indications
10.10.4. Dosage et formes d'administration
10.10.5. Effets secondaires
10.10.6. Contre-indications
10.10.7. Interaction médicamenteuse
10.10.8. Informations pour les patients

Parmi les compétences que vous acquerrez dans ce programme figure l'utilisation des stratégies réparatrices et compensatoires dans l'évaluation, la réhabilitation du patient neuropsychologique"