Apprenez à agir comme un expert grâce à la formation que les connaissances de ce programme vous permettront d'acquérir"

Dans ce programme, les étudiants seront initiés au domaine de l'éthique et aux principes bioéthiques qui sous-tendent toutes les études cliniques et de recherche sur les médicaments La bioéthique dans les Sciences Infirmières et les codes d'éthique régissant les activités et les soins infirmiers seront également abordés Ce programme abordera les comités d'éthique de la recherche clinique et du médicament (CEIC, CEIM), leur nécessité, leurs fonctions et leur composition.

Parmi les autres sujets abordés, citons l'intégrité scientifique, ses principes et ses valeurs, ainsi que les bonnes pratiques cliniques et l'accréditation correspondante pour la réalisation de recherches cliniques et de recherches sur les médicaments et les dispositifs médicaux La fraude en matière de recherche sera également abordée, ainsi que les audits et inspections visant à la prévenir, la responsabilité du chercheur et du promoteur vis-à-vis du patient qui accepte de collaborer à un essai clinique, et les conflits d'intérêts qui peuvent survenir dans la recherche, le plagiat et l'utilisation d'informations provenant d'études seront discutés.

S'il est important de toujours essayer de promouvoir des études de la plus haute qualité possible, il est tout aussi important d'analyser et d'évaluer la qualité des documents scientifiques qui parviennent au chercheur, dans le but ultime de pouvoir reconnaître les recherches pertinentes non spécialisées présentant le meilleur degré de preuve scientifique, applicables à la pratique quotidienne ou à communiquer à la communauté scientifique.

Les présentations de recherches ou de projets sont plus qu'une simple communication ou socialisation de quelque chose de déjà réalisé Une présentation de qualité peut devenir un véritable instrument de production de connaissances, en étant un facteur déterminant dans le processus de recherche lui-même Lors de la préparation d'une communication orale ou écrite, il faut suivre une série d'étapes fondamentales afin de satisfaire à certaines des conditions suivantes: attrait visuel, personnalité, équilibre, qualité esthétique, clarté dans l'explication des idées, compréhension rapide de la hiérarchie et de la distribution des parties, synthèse et rigueur Du point de vue des attentes des citoyens, les soins infirmiers doivent offrir une réponse aux besoins classiques soulevés par la population par le biais de consultations infirmières à la demande, configurant ainsi des soins accessibles, individualisés, humains, efficaces et efficients Il faut donc tenir compte de toutes sortes de circonstances au moment de proposer de nouveaux modèles de soins ou d'améliorer ceux qui existent déjà, afin de répondre aux besoins de la population en matière de soins dans une perspective holistique où sa participation est fondamentale Pour cela, il sera essentiel de comprendre les modèles et les théories des soins infirmiers, qui décriront les phénomènes qui composent la pratique des soins infirmiers généraux, ainsi que les éléments de son métaparadigme.

Apprendre à évoluer avec confiance dans les limites de la bioéthique et à donner à votre recherche la qualité nécessaire sont les défis que vous relèverez dans ce programme" 

Ce certificat avancé en Recherche en sciences Infirmières: Bioéthique, Qualité et Lignes de Recherche contient le programme scientifique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivants:  

• Dernières technologies en matière de softwares d'enseignement en ligne
• Système d'enseignement intensément visuel, soutenu par un contenu graphique et schématique facile à assimiler et à comprendre
• Développement d'études de cas présentées par des experts actifs
• Systèmes vidéo interactifs de pointe
• Enseignement basé sur la télé-pratique
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus
• Apprentissage auto-régulé: compatibilité totale avec d'autres professions
• Exercices pratiques pour l'auto-évaluation et la vérification de l'apprentissage
• Des groupes de soutien et synergies éducatives: questions à l'expert, forums de discussion et de connaissances
• Communication avec l'enseignant et travail de réflexion individuel
• Les contenus sont disponibles à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet
• Banques de documents justificatifs disponibles en permanence, y compris après le programme

Une occasion unique d'accéder aux bases de données les plus intéressantes et à la communauté éducative la plus puissante du marché de l'enseignement en ligne"

Son corps enseignant comprend des professionnels du domaine de Soins infirmiers, qui apportent leur expérience professionnelle à cette spécialisation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de grandes entreprises et d'universités prestigieuses. 

Son contenu multimédia, développé avec les dernières technologies éducatives, permettra au professionnel un apprentissage situé et contextuel, c'est-à-dire un environnement simulé qui fournira un étude immersif programmé pour s'entraîner dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est axée sur l'apprentissage par les problèmes, grâce auquel l'infirmier devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent. À cette fin, le spécialiste s'appuiera sur un système vidéo interactif innovant, créé par des experts reconnus dans le domaine des Soins Infirmiers.

Augmentez votre confiance dans la prise de décision en actualisant vos connaissances grâce à ce programme"

Ajoutez à votre CV la faculté d'intervenir dans le domaine de la recherche et positionnez-vous comme un professionnel compétitif et intéressant pour toute entreprise"

Cette spécialisation complète permet aux professionnels de développer des compétences et d'appliquer des connaissances théoriques dans le cadre de projets de recherche réels dans la pratique infirmière, de la question/hypothèse de recherche à la publication des résultats.

Ce certificat avancé vous offre le soutien essentiel pour atteindre vos objectifs éducatifs, avec un système d'apprentissage créé pour faciliter et augmenter votre apprentissage"

Objectifs généraux

• Acquérir les outils nécessaires à l'exécution de l'idée de recherche
• Apprendre à manier la méthode scientifique qui leur permettra de devenir des chercheurs et des créateurs de connaissances
• Utiliser différents modèles de recherche en fonction de l'objet à étudier
• Effectuer des recherches bibliographiques et accéder aux derniers résultats de la recherche grâce à des compétences critiques et analytiques

Objectifs spécifiques

Module 1. La bioéthique dans la recherche en soins infirmiers

• Connaître en profondeur les principes bioéthiques sur lesquels repose la biomédecine  
• Connaître en profondeur l'éthique infirmière et la bioéthique dans notre profession  
• Étudier la composition d'un comité d'éthique pour la recherche clinique et médicale, sa composition et ses fonctions  
• Apprendre les bonnes pratiques cliniques et leur utilité dans l'activité de recherche  
• Gérer les compétences pour éviter le plagiat et l'utilisation non éthique des données de recherche  
• Comprendre les rôles du chercheur, du commanditaire de l'étude et du patient  
• Éviter les conflits d'intérêts dans le cadre de la recherche  

Module 2. Qualité de la recherche

• Acquérir une connaissance approfondie des instruments et des outils permettant de détecter et de reconnaître les documents scientifiques de qualité  
• Analyser les différents indicateurs de rigueur et/ou de qualité d'une étude de recherche en fonction de sa conception  
• Approfondir les recommandations pour soumettre un projet à un appel d’offres ou une bourse  
• Savoir préparer une bonne communication oral ou visuelle (affiche)  
• Appliquer le processus de rédaction d'un guide de pratique clinique, de recommandations ou d'un protocole  

Module 3. Les lignes de recherche en soins infirmiers

• Approfondir les besoins et les demandes en matière de santé  
• Percevoir l'importance dans le développement des activités de promotion de la santé  
• Décrire les différents modèles et théories infirmiers et leurs phénomènes  
• Approfondir le champ d'une recherche dédiée au patient gériatrique  
• Valoriser l'importance de la santé mentale au niveau social et individuel  
• Acquérir une connaissance approfondie de l'existence de la pratique avancée en soins infirmiers  
• Réfléchir à une santé future régie par les technologies et la médecine prédictive

Objectifs réalistes, mais avec un fort impact éducatifs, dans un programme de très haut niveau"