Grâce à ce Certificat 100% en ligne, vous mettrez à jour vos connaissances sur la manière dont le profil sensoriel unique de chaque personne atteinte de TSA peut influencer ses préférences et aversions alimentaires’’

Des recherches récentes indiquent qu'une grande majorité des personnes atteintes de Troubles du Spectre Autistique (TSA) présentent des habitudes alimentaires atypiques, notamment des restrictions dans la variété des aliments et des aversions pour des textures spécifiques. Par conséquent, les Soins Infirmiers jouent un rôle crucial dans l'identification de ces troubles, la mise en œuvre de stratégies nutritionnelles personnalisées et la coordination avec d'autres professionnels de la santé. 

C'est ainsi qu'est né ce Certificat, qui approfondira le concept de TSA et la manière dont le profil sensoriel unique de chaque individu influence ses préférences et aversions alimentaires. En outre, nous étudierons comment les sensibilités tactiles, visuelles et auditives peuvent affecter la sélection et l'acceptation des aliments, et les implications de ces facteurs pour la conception de stratégies d'intervention nutritionnelles efficaces. 

Les stratégies possibles pour faire face aux difficultés que les personnes atteintes de TSA peuvent rencontrer pendant l'alimentation seront également abordées. Des méthodes pour gérer les aversions alimentaires, améliorer l'acceptation d'un régime plus varié et surmonter les problèmes liés à la texture et au goût des aliments seront examinées. Un programme de travail visant à promouvoir une fonction alimentaire optimale sera également élaboré et mis en œuvre. 

Enfin, le programme d'études fournira aux professionnels des stratégies de soutien visuel, tactile et auditif afin d'améliorer la compréhension du contexte alimentaire. Des outils pratiques seront également créés, qui pourront être appliqués dans des situations naturelles, facilitant ainsi un environnement d'alimentation plus inclusif et plus efficace. 

TECH a ainsi lancé un programme complet et entièrement en ligne, permettant aux diplômés d'y accéder à tout moment et de n'importe où, à condition qu'ils disposent d'un appareil électronique connecté à Internet. En outre, la méthodologie d'apprentissage innovante Relearning est utilisée, qui se concentre sur la répétition de concepts clés pour parvenir à une compréhension profonde et naturelle du contenu.

Vous développerez des programmes d'alimentation individualisés et flexibles basés sur les intérêts et les besoins particuliers de chaque patient atteint d'Autisme, afin de promouvoir une expérience d'alimentation positive et adaptée’’

Ce Certificat en Troubles de l'Alimentation dans l'Autisme pour Soins Infirmiers contient le programme scientifique le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• L'élaboration de cas pratiques présentés par des experts en Rééducation Neurologique et l'analyse des fonctions vitales 
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle 
• Les exercices pratiques pour réaliser le processus d’auto évaluation pour améliorer l’apprentissage 
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes 
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel 
• La possibilité d'accéder au contenu à partir de n'importe quel appareil fixe ou portable doté d'une connexion Internet

Vous mettrez l'accent sur l'utilisation de supports visuels, tactiles et auditifs pour améliorer la compréhension du contexte alimentaire et réduire l'anxiété au moment des repas, grâce à une vaste bibliothèque de ressources multimédias’’

Le corps enseignant du programme comprend des professionnels du secteur qui apportent à cette formation leur expérience professionnelle dans cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus de sociétés et d'organismes de premier plan de sociétés de référence et d'universités prestigieuses. 

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles. 

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme académique. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus. 

Vous approfondirez des questions telles que l'hypersensibilité à certaines textures, goûts et odeurs, et la manière dont ces caractéristiques peuvent entraîner des habitudes alimentaires restrictives ou inhabituelles. Avec toutes les garanties de qualité TECH!"

Misez sur la TECH! Vous identifierez et appliquerez des techniques efficaces pour gérer des problèmes tels que la résistance aux nouveaux aliments, les habitudes alimentaires rigides et les problèmes gastro-intestinaux"

L'objectif principal du programme universitaire est de fournir aux infirmières les outils et les connaissances nécessaires pour répondre efficacement aux besoins nutritionnels complexes des personnes atteintes de Troubles du Spectre Autistique (TSA). Des stratégies pratiques pour surmonter les difficultés d'alimentation seront discutées et des programmes de travail individualisés seront élaborés pour promouvoir un apport équilibré adapté aux intérêts et aux besoins particuliers de chaque enfant. En outre, les professionnels seront dotés des compétences nécessaires pour mettre en œuvre des aides visuelles, tactiles et auditives afin de faciliter la compréhension du contexte alimentaire et d'améliorer l'expérience des repas.

Vous serez en mesure de développer des stratégies efficaces, de surmonter les difficultés alimentaires et de concevoir des programmes d'alimentation personnalisés qui répondent aux intérêts et aux besoins individuels de chaque patient’’ 

Objectifs généraux

• Développer une large connaissance des bases anatomiques et fonctionnelles du système nerveux central et périphérique 
• Étudier l'anatomie et la fonction des organes impliqués dans les fonctions de base telles que la respiration, la phonation et la déglutition 
• Acquérir des connaissances à la fois en matière d'évaluation et d'intervention orthophonique
• Approfondir les techniques de rééducation approuvées dans la pratique clinique 
• Développer les compétences d'intervention acquises dans des disciplines complémentaires telles que la Neuropsychologie, la Kinésithérapie et la Psychologie 
• Maîtriser l'évaluation, le Diagnostic et le traitement des troubles neurofonctionnels et logopédiques chez des groupes spécifiques présentant des altérations neurodéveloppementales ou syndromiques
• Connaître les différentes approches et les programmes d'intervention en matière de Rééducation Neurologique 

Objectifs spécifiques

• Comprendre le concept de TSA (Troubles du Spectre Autistique) et la manière dont leur profil sensoriel influence leur régime alimentaire
• Étudier les stratégies d'action possibles face à des difficultés d'alimentation 
• Apprendre à développer un programme de travail qui améliore la fonction d'alimentation 
• Fournir des stratégies de soutien pour comprendre le contexte par le biais d'un soutien visuel, tactile et auditif 
• Générer des outils pratiques à utiliser dans des contextes naturels 
• Promouvoir la création de programmes alimentaires individualisés et flexibles, basés sur les intérêts de l'enfant Autiste 

Vous analyserez comment le profil sensoriel de chaque patient influence ses habitudes alimentaires, grâce au meilleur matériel pédagogique sur le marché universitaire, à la pointe de la technologie et de l'éducation’’