Avec ce Certificat 100% en ligne, vous mettrez en œuvre des programmes de promotion de la santé en utilisant des approches fondées sur des preuves et adaptées aux caractéristiques spécifiques des citoyens"

Un rapport de l'Organisation pour la Coopération et le Développement Économique indique que les maladies chroniques représentent une charge importante pour les systèmes de santé à l'échelle mondiale. Cependant, une grande partie de ce fardeau peut être évitée grâce à des interventions visant à promouvoir la santé et à prévenir les maladies. Dans ce contexte, les infirmiers peuvent contribuer de manière significative à la réduction de l'incidence de ces maladies et à l'amélioration de la qualité des soins prodigués aux patients.  Pour ce faire, il est essentiel que les professionnels mettent en œuvre des programmes de prévention très efficaces.

C'est pourquoi TECH présente un Certificat révolutionnaire en Promotion et Évaluation de la Santé pour Soins Infirmiers. L'itinéraire académique analysera en détail les principaux modèles d'alphabétisation en matière de santé, en prêtant attention à des aspects tels que les stratégies basées sur la Salutogenèse ou l'intervention communautaire. Le programme fournira également aux diplômés les outils les plus innovants pour la promotion de la santé, la prévention des maladies et la promotion de modes de vie sains. Dans cette optique, le programme d'études approfondira l'élaboration de programmes d'Éducation à la Santé, depuis l'identification des besoins des utilisateurs jusqu'à l'évaluation systématique des interventions. De cette manière, les infirmiers développeront des compétences avancées pour effectuer des évaluations complètes de la santé et identifier les facteurs de risque.

D'autre part, ce diplôme universitaire a un format 100% en ligne, facilement accessible à partir de n'importe quel appareil doté d'une connexion internet et sans horaires prédéterminés. Dans le même ordre d'idées, le TECH est basé sur la méthode d'enseignement de pointe Relearning, qui permet aux infirmiers d'étudier les contenus en profondeur sans avoir recours à des techniques qui impliquent un effort supplémentaire, comme la mémorisation. Les professionnels n'ont besoin que d'un appareil électronique avec accès à internet (téléphone portable, tablette ou ordinateur) pour accéder au matériel didactique le plus complet du marché et profiter d'une expérience de premier ordre.

Ce diplôme vous donne l'occasion d'actualiser vos connaissances dans un scénario réel, avec la rigueur scientifique maximale d'une institution à la pointe de la technologie"

Ce Certificat en Promotion et Évaluation de la Santé pour Soins Infirmiers contient le programme scientifique le plus complet et le plus actualisé du marché. Ses caractéristiques sont les suivantes:

• Le développement d'études de cas présentées par des experts en Santé Publique et Gestion de la Santé
• Les contenus graphiques, schématiques et éminemment pratiques avec lesquels ils sont conçus fournissent des informations scientifiques et sanitaires essentielles à la pratique professionnelle
• Exercices pratiques permettant de réaliser le processus d'auto-évaluation afin d'améliorer l’apprentissage
• Il met l'accent sur les méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l'expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Il est possible d'accéder aux contenus depuis tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion à internet

Vous vous plongerez dans les Méthodes de pointe de Génération d'Idées et concevrez des campagnes efficaces de promotion de la santé"

 

Le corps enseignant du programme englobe des spécialistes réputés dans le domaine et qui apportent à ce programme l'expérience de leur travail, ainsi que des spécialistes reconnus dans de grandes sociétés et des universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel, ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

La conception de ce programme est axée sur l'Apprentissage par les Problèmes, grâce auquel le professionnel doit essayer de résoudre les différentes situations de la pratique professionnelle qui se présentent tout au long du programme. Pour ce faire, l’étudiant sera assisté d'un innovant système de vidéos interactives, créé par des experts reconnus.

Vous souhaitez intégrer dans vos procédures des stratégies innovantes pour des évaluations complètes de la santé? Parvenez-y avec ce programme”

Grâce au système Relearning, vous n'aurez pas à investir beaucoup d'heures d'étude et vous vous concentrerez sur les concepts les plus pertinents” 

Avec ce diplôme universitaire, les infirmiers auront une compréhension globale de la Promotion et de l'Évaluation de la Santé. À cette fin, le programme d'études se penchera sur la création de programmes d'éducation à la santé destinés à différentes populations, y compris les groupes vulnérables ou les communautés marginalisées. À cet égard, le programme fournira aux diplômés les techniques d'évaluation les plus sophistiquées pour mesurer l'efficacité de ces initiatives. En outre, le matériel pédagogique soulignera l'importance d'adopter l'approche de la Salutogenèse pour promouvoir une santé holistique qui réponde à tous les besoins des individus.

Vous serez en mesure de concevoir des programmes de promotion de la santé en tenant compte des besoins spécifiques de la population cible"

Module 1. Promotion et Évaluation de la Santé

1.1. Le culture sanitaire et le développement d'outils et de modèles de culture

1.1.1. Lier la culture et la santé.  Améliorer les résultats en matière de santé de la population
1.1.2. Conception et mise en œuvre de programmes de culture sanitaire ciblant les groupes vulnérables et les communautés marginalisées
1.1.3. Stratégies de communication efficaces adaptées à différents contextes culturels et linguistiques
1.1.4. Évaluer l'efficacité des programmes de culture sanitaire par l'application d'outils et de modèles d'évaluation appropriés
1.1.5. Intégrer la culture sanitaire dans les politiques et programmes de Santé Publique
1.1.6. Rechercher et développer de nouvelles technologies et de nouveaux outils numériques pour améliorer la culture sanitaire et la promotion de la santé dans les environnements numériques

1.2. La salutogenèse, le modèle du capital santé

1.2.1. La Salutogenèse: une approche de promotion de la santé
1.2.2. Les modèles du capital santé
1.2.3. Applications pratiques des modèles d'actifs de santé dans la planification, la mise en œuvre et l'évaluation des interventions de promotion de la santé
1.2.4. Évaluer l'efficacité et la pertinence des modèles de capital santé dans différents contextes et pour différentes populations
1.2.5. Conception et mise en œuvre de stratégies fondées sur la Salutogenèse et de modèles de capital santé pour la promotion de la santé et le bien-être dans différents contextes et communautés

1.3. Intervention communautaire et Soins Primaires axés sur la communauté

1.3.1. Le domaine de l'intervention communautaire et des soins primaires: promoteurs de la santé et du bien-être de la population
1.3.2. Mise en œuvre et évaluation de projets d'intervention communautaire dans des contextes et des populations divers: principes d'équité, de participation et de durabilité
1.3.3. Approche globale: mise en réseau et collaboration interdisciplinaire entre professionnels de la santé, des services sociaux, de l'éducation et d'autres secteurs
1.3.4. Outils et stratégies de promotion de la santé, de prévention des maladies et de promotion de modes de vie sains dans la communauté
1.3.5. Importance de la participation, de la responsabilisation des communautés et de l'équité en matière de santé: principes fondamentaux pour l'amélioration de la qualité de vie de la population
1.3.6. Identifier et traiter les déterminants sociaux de la santé et les inégalités de santé: équité et Justice dans l'accès aux service de santé et de bien-être
1.3.7. Réflexion critique sur les politiques et programmes de santé au niveau de la communauté et des soins primaires: amélioration et adaptation aux besoins et aux demandes de la population

1.4.  Programmes d'intervention communautaire dans une perspective éthique et équitable

1.4.1. Éthique en Santé Publique
1.4.2. Principes d'équité dans l'intervention communautaire
1.4.3. Interprofessionnalisme dans l'intervention communautaire: création d'alliances stratégiques internationales
1.4.4. Potentiel des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) et de e-Santé pour la promotion de la santé
1.4.5. Mise en œuvre de stratégies de e-Santé dans les programmes d'intervention communautaire

1.5.  Promotion et Protection de la santé au niveau local selon une approche internationale

1.5.1. L'intersectorialité
1.5.2. Carte sociale
1.5.3. Acteurs sociaux de la communauté issus de différents domaines sectoriels et de l'Administration
1.5.4. Lignes directrices de la recherche, temps, univers, échantillon
1.5.5. Modèles de collaboration universels, reproductibles et multicentriques
1.5.6. Indicateurs d'évaluation
1.5.7. Recherche et action sur les modèles de collaboration reproductibles

1.6.  Recherche sur la participation sociale et communautaire

1.6.1. Participation communautaire et sociale
1.6.2. Recherche et action en matière de participation communautaire et sociale
1.6.3. Interdisciplinaire, transdisciplinaire, éco-environnemental, durable et soutenable
1.6.4. Familles clés et groupements stratégiques de la communauté
1.6.5. Justification de la recherche et de l'action au niveau local
1.6.6. Mesures d'évaluation quantitatives et qualitatives
1.6.7. Groupes de discussion
1.6.8. Indicateurs et utilisation
1.6.9. Indicateurs stratégiques adaptés à chaque lieu
1.6.10. Équipe de santé impliquée dans la recherche et l'action
1.6.11. Le champ d'application de la recherche-action
1.6.12. Évaluation de l'échantillon

1.7. Méthodes de génération d'idées et de conception de campagnes de promotion de la santé/Éducation à la Santé (ÉS)

1.7.1. Méthodes de génération d'idées pour la conception de campagnes de promotion de la santé, d'éducation à la santé et de prévention des maladies
1.7.2. Analyse des besoins spécifiques et des caractéristiques du public cible afin d'adapter les stratégies de communication et de promotion à ses besoins et à ses préférences
1.7.3. Outils et techniques créatifs pour générer des idées innovantes et efficaces dans la conception de campagnes de promotion de la santé
1.7.4. Messages et matériels éducatifs: clairs, informatifs et persuasifs
1.7.5. Évaluation de l'efficacité des campagnes de promotion de la santé: ajustements pour améliorer les résultats

1.8. Modèles et méthodes complexes dans l'Éducation à la Santé

1.8.1. Théorie du changement: déterminants du comportement humain et stratégies visant à les faire évoluer vers des comportements plus sains
1.8.2. Approche des déterminants sociaux de la santé: facteurs sociopolitiques, économiques et culturels influençant la santé des populations Lutte contre les inégalités
1.8.3. Modèles d'autonomisation des communautés: renforcer les communautés pour qu'elles puissent prendre des décisions saines et obtenir des changements positifs dans leur environnement
1.8.4. Théories du comportement en matière de santé: croyances, attitudes et motivations des individus
1.8.5. Méthodes participatives en éducation pour la santé: impliquer les personnes et les communautés dans la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des programmes de santé. Collaboration et autonomie

1.9. Élaboration, développement et conception de programmes d'Éducation à la Santé

1.9.1. Conception et développement de programmes d'éducation pour la santé: identification des besoins, formulation des objectifs, sélection des méthodes et stratégies d'intervention, planification des activités
1.9.2. Stratégies de mise en œuvre: accessibilité, équité et durabilité des programmes de santé
1.9.3. Partenariats et collaborations avec les institutions et organisations concernées pour renforcer la mise en œuvre des programmes de santé
1.9.4. Évaluation continue et systématique de la mise en œuvre des programmes de santé: identification des défis, des ajustements nécessaires et des possibilités d'amélioration
1.9.5. Participation active de la communauté à la mise en œuvre des programmes de santé: favoriser l'appropriation et la durabilité des actions menées
1.9.6. Principes éthiques régissant la mise en œuvre des programmes d'éducation pour la Santé: éthique et responsabilité à l'égard des communautés et des populations bénéficiaires

1.10. Recherche et évaluation de l'impact des modèles de collaboration et d'éducation

1.10.1. Recherche en santé: élaboration de protocoles, collecte et analyse de données, rédaction de rapports scientifiques
1.10.2. Évaluation de l'impact des programmes éducatifs sur la santé de la population, utilisation d'outils d'évaluation qualitatifs et quantitatifs
1.10.3. Importance de l'interdisciplinarité dans la conception et l'évaluation des projets éducatifs dans le domaine de la santé. La collaboration entre professionnels comme facteur d'amélioration
des résultats
1.10.4. Communication efficace des résultats de la recherche et de l'évaluation
aux professionnels du secteur de la santé et à la communauté en général

Ce programme fera de vous un infirmier plus complet, prêt à relever les défis actuels de la Promotion et de l'Évaluation de la Santé. Inscrivez-vous dès maintenant!”