Connaître et savoir appliquer les outils de résolution des conflits est l'une des compétences différenciatrices d'un enseignant de qualité"

Ce programme offre un aperçu complet de la résolution des conflits en classe. Une étude complète de la façon dont les situations relationnelles complexes sont traitées, y compris l'analyse de modèles réussis de résolution des conflits. Un processus d'apprentissage au cours duquel vous découvrirez des outils, des expériences et des avancées dans ce domaine, qui ont été garantis par les enseignants du programme, qui travaillent tous dans ce domaine.

Les compétences que possède un médiateur sont les mêmes que celles qu'un enseignant doit cultiver, servant de véhicule entre l'apprenant et le processus d'apprentissage. Leur intention serait de faciliter et de favoriser le processus d'apprentissage afin que l'apprenant puisse atteindre son objectif. La médiation dans le système éducatif est un élément émergent, capable de renforcer chez les enseignants et les élèves un processus de développement communicatif et un système de soutien qui fonctionnera de manière à ce que le résultat soit de permettre l'apprentissage académique et une croissance humaine équilibrée qui contemple et équilibre les relations qui s'établissent dans cet environnement.

La perspective du paradigme éducatif actuel doit être inclusive et doit se baser sur un modèle biopsychosocial qui considère l'attention à la diversité à partir d'une approche globale visant l'ensemble de la communauté éducative. Les enseignants des différents stades de l'enseignement, ainsi que les autres professionnels du domaine de l'éducation, doivent connaître les caractéristiques d'un corps étudiant diversifié, savoir identifier ses besoins et disposer des connaissances et des outils nécessaires pour intervenir à la fois en classe et dans la salle de classe. des connaissances et des outils pour intervenir sur le plan personnel, socio-familial et, surtout, éducatif.

Grâce à cette action éducative, les enseignants acquerront les compétences nécessaires pour gérer les situations de conflit en classe et la diversité dans le contexte éducatif, pour ajuster les plans d'attention à la diversité et les projets éducatifs des centres, ainsi que pour concevoir un plan de médiation dans le centre éducatif.

Apprenez à être la personne de confiance pour les étudiants et le personnel dans des situations qui nécessitent une manipulation spéciale grâce à cette formation de haute qualité"

Ce certificat avancé en Techniques de Résolution des Conflits en Classe contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:  

• Dernières technologies en matière de softwares d'enseignement en ligne
• Système d'enseignement intensément visuel, soutenu par un contenu graphique et schématique facile à assimiler et à comprendre
• Développement d'études de cas présentées par des experts actifs
• Systèmes vidéo interactifs de pointe
• Enseignement basé sur la télé-pratique
• Systèmes de mise à jour et de recyclage continus 
• Apprentissage autorégulé: compatibilité totale avec d'autres professions
• Exercices pratiques pour l'auto-évaluation et la vérification de l'apprentissage
• Des groupes de soutien et synergies éducatives: questions à l'expert, forums de discussion et de connaissances
• Communication avec l'enseignant et travail de réflexion individuel
• Les contenus sont disponibles à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet
• Banques de documents justificatifs disponibles en permanence, y compris après le programme

Un programme pratique et concret qui vous donnera les outils dont vous avez besoin pour aider vos élèves, le personnel de l'école et les familles à sortir d'un conflit de manière positive et enrichissante"

Notre personnel enseignant est composé de professionnels en activité. De cette manière, TECH s'assure que l'objectif d'actualisation de l'enseignement est atteint. Un cadre multidisciplinaire d'enseignants formés et expérimentés dans des environnements différents, qui développeront les connaissances théoriques, de manière efficace, mais, surtout, mettront au service du programme les connaissances pratiques issues de leur propre expérience: une des qualités différentielles de cette formation.

Cette maîtrise du sujet est complétée par l'efficacité de la conception méthodologique de ce programme Conçu par une équipe pluridisciplinaire d'experts en e-learning il intègre les dernières avancées en matière de technologie éducative. Ainsi, vous pourrez étudier avec une gamme d'outils multimédias pratiques et polyvalents qui vous donneront l'opérabilité dont vous avez besoin pour votre formation.

Le design de ce programme centre sur l'apprentissage par Problèmes: une approche qui conçoit l'apprentissage comme un processus éminemment pratique. Pour y parvenir à distance, la télépratique sera utilisée: à l'aide d'un système vidéo interactif innovant et du Learning from an expert pourra acquérir les connaissances comme s'il était confronté au scénario qu'il apprend à ce moment-là. Un concept qui vous permet d'intégrer et de fixer votre apprentissage de manière plus réaliste et permanente.

Un apprentissage contextualisé et réel qui vous permettra de mettre en pratique votre apprentissage grâce à de nouvelles aptitudes et compétences"

Apprenez à faire de la salle de classe un lieu de développement et d'épanouissement en gérant différentes éventualités avec compétence et succès"

Au cours de ce certificat avancé, vous pourrez suivre un parcours complet qui vous conduira à atteindre vos objectifs de manière progressive et régulière. Cette formation a été créée pour rendre vos objectifs réalisables en maintenant un niveau de motivation qui vous pousse à vous développer et à vous améliorer du début à la fin.

Au cours de ce certificat avancé, vous acquerrez la capacité d'identifier les situations problématiques et d'y réagir de manière professionnelle"

Objectifs généraux

• Détecter les élèves qui présentent des caractéristiques compatibles avec des difficultés comportementales et/ou familiales pouvant prédisposer à un besoin de médiation
• Utiliser les principaux instruments d'évaluation, ainsi que les critères pour compléter le processus d'identification des besoins éducatifs spécifiques qui découlent de cette variabilité éducative et peuvent présenter des problèmes de comportement
• Gérer les techniques et les stratégies d'intervention éducative, ainsi que l'orientation de la réponse dans les différents domaines où il y a des problèmes de comportement dans la classe
• Gérer les situations de conflit et les comportements inadaptés en classe, ainsi que collaborer ou promouvoir des programmes intégraux dans le cadre du projet éducatif et du plan de médiation dans un centre
• Valoriser le rôle actif de l'enseignant dans la résolution des conflits et la médiation dans le contexte éducatif
• Encourager les habitudes et les comportements qui favorisent la coexistence à l'école
• Sensibiliser les élèves à leur rôle actif et à leur implication dans la reconnaissance, l'évitement et le contrôle des conflits de coexistence à l'école
• Détecter et affronter les problèmes qui conduisent à l'intolérance et à la violence

Objectifs spécifiques

Module 1. Modes d'enseignement de l'enseignant

• Apprendre à établir des accords gagnant-gagnant
• Apprendre à concrétiser les exigences minimales à respecter
• Apprendre à restaurer la douleur de la partie offensée

Module 2. La communication en situation de conflit

• Apprendre à communiquer de manière assertive
• Apprendre à me connecter avec mes minimums pour être respecté
• Apprendre à fixer des limites de manière non agressive

Module 3. Façons d'exprimer son accord

• Apprendre les techniques d'expression des accords
• Développer la créativité
• Apprendre à apprécier la fin du conflit de manière active

Renforcez vos outils personnels dans les situations de conflit pour atteindre un niveau de compétence qui vous permettra d'évoluer dans le domaine de l'enseignement"