Ce certificat avancé en Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat vous donnera un sentiment de sécurité dans l'exercice de votre profession, ce qui vous aidera à vous développer personnellement et professionnellement”

L'avantage de réussir ce certificat avancé pour ceux qui le suivent est d'abord la facilité et l'accès à des tutoriels personnalisés et à toutes sortes d'aides et de conseils; ainsi que l'accès aux ressources fournies à tout moment et en tout lieu, ce qui leur permet une plus grande autonomie dans l'apprentissage et la réalisation des pratiques proposées.

Nous pensons que les enseignants doivent connaître l'histoire de leur discipline au fil du temps et les différents changements législatifs qui ont eu lieu dans le domaine de l'éducation, dans le but d'améliorer leur capacité à former un corps étudiant en constante mutation et évolution. 

Précisément, dans la recherche de la mise à jour des enseignants, ce certificat avancé offre un traitement spécial avec les TIC, qui sont si actuelles dans le système éducatif d'aujourd'hui et qui représentent un véhicule très attractif pour accéder aux étudiants. 

En outre, l'étude approfondie des différentes techniques méthodologiques et d'évaluation de ce certificat avancé permettra à l'éducateur de développer les compétences nécessaires pour établir un processus d'enseignement-apprentissage satisfaisant avec l'élève.

L'enseignement de l'Histoire de l'Art est une tâche de grande responsabilité, car c'est une matière qui est liée en complément de l'enseignement de l'Histoire, de la connaissance du passé, présent et au futur, ainsi que de la compréhension de l'environnement, de l'histoire plus immédiate, et plus lointaine. L'histoire de l'art en tant que discipline vise à aider à cultiver la sensibilité esthétique, qui est fondamentale pour développer l'abstraction intellectuelle. Derrière chaque œuvre d'art se cachent de nombreux éléments et la recherche et l'identification de ces éléments en font une connaissance indispensable pour les collégiens et les lycéens.

Ce certificat avancé propose de nombreuses études dont les enseignants d'histoire de l'art auront besoin pour mener à bien leur travail, en recherchant l'innovation et en se basant sur des éléments pratiques qui auront un impact sur la valorisation de leur travail en classe. TECH recherche la réussite professionnelle de ceux qui suivent ce certificat avancé qui aura pour résultat l'amélioration du système éducatif et, par conséquent, de la société elle-même. 

Mettez à jour vos connaissances grâce au certificat avancé en Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat"

Le certificat avancé en Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes:  

• Développement d'études de cas présentées par des experts en  Innovation Didactique en Histoire de l'Art dans le Secondaire et Baccalauréat
• Son contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui vise à fournir des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle
• Actualités sur l'innovation didactique en histoire de l'art dans l'enseignement secondaire et le baccalauréat
• Contient des exercices pratiques où le processus d'auto-évaluation peut être réalisé pour améliorer l'apprentissage
• Avec un accent particulier sur les méthodologies innovant en innovation didactique de l'histoire de l'art au secondaire et baccalauréat
• Tout cela sera complété par des cours théoriques, des questions à l'expert, des forums de discussion sur des sujets controversés et un travail de réflexion individuel
• Disponibilité des contenus à partir de tout appareil fixe ou portable doté d'une connexion internet

Ce certificat avancé est le meilleur investissement que vous puissiez faire dans le choix d'un programme de remise à niveau pour deux raisons: en plus d'actualiser vos connaissances en Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat, vous obtiendrez un diplôme de TECH Université Technologique"

Son corps enseignant comprend des professionnels du monde de la Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat, qui apportent l'expérience de leur travail à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus de grandes sociétés et d'universités prestigieuses.

Grâce à son contenu multimédia développé avec les dernières technologies éducatives, les spécialistes bénéficieront d’un apprentissage situé et contextuel. Ainsi, ils se formeront dans un environnement simulé qui leur permettra d’apprendre en immersion et de s’entrainer dans des situations réelles.

Le design de ce programme est basée sur l'Apprentissage par Problèmes. Ainsi l’étudiant devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent à lui tout au long du certificat avancé. Pour ce faire, le Professeurs aura l'aide d'un système vidéo interactif innovant créé par des experts reconnus dans le domaine de la Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat et possédant une grande expérience de l'enseignement.

Augmentez votre sécurité dans la prise de décision en actualisant vos connaissances grâce à ce certificat avancé"

Profitez de l'occasion pour découvrir les dernières avancées en matière de Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat et améliorez les compétences de vos élèves"

Dans le cadre du développement de ce certificat avancé en Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat propose comme objectif principal de compléter les ressources dont devraient disposer tous les enseignants du secondaire et du baccalauréat afin de garantir une formation ultérieure, une compétence pédagogique et des aptitudes adéquates pour préparer les élèves, en renforçant et en actualisant leurs connaissances et en les initiant à de nouveaux domaines didactiques, en accord avec le changement et l'évolution continus que connaît quotidiennement l'environnement éducatif.

Ce certificat avancé est conçu pour vous aider à actualiser vos connaissances en matière d’Innovation Didactique en Histoire de l'Art au Secondaire et Baccalauréat, en utilisant les dernières technologies éducatives, afin de contribuer avec qualité et sécurité à la prise de décision et au suivi de ces élèves"

Objectif général

• Dans le cadre du développement de ce Certificat Avancé, notre objectif principal est de compléter les ressources que tous les enseignants de Sciences Sociales dans le secondaire et le baccalauréat devraient avoir afin de garantir une Spécialisation ultérieure, une capacité pédagogique et des compétences adéquates pour éducateur les étudiants, en renforçant et en mettant à jour leurs connaissances et en les introduisant dans de nouveaux domaines didactiques avec le changement et l'évolution continus que le domaine éducatif connaît jour après jour

Objectifs spécifiques

Module 1. L'importance de la didactique en Histoire de l'Art

• Identifier les différentes méthodes et techniques d'enseignement de l'art
• Analyser les différentes méthodologies d'enseignement des courants artistiques
• Étudier en profondeur les nouvelles techniques d'enseignement de l'art et son impact sur la culture moderne
• Préparer les futurs enseignants d'histoire de l'art à prendre des décisions, à savoir les organiser et les mettre en pratique, sur les connaissances historiques qu'ils doivent enseigner dans une classe, dans un centre spécifique
• Connaître les ressources didactiques (lignes du temps, documents historiques, cartes historiques, sites web avec des ressources didactiques, Webquest, galeries d'art, etc.) et analyser leur utilisation didactique

Module 2. S'adapter aux différentes situations de classe et aux intelligences multiples

• Identifier les différentes situations de classe dans les cours d'art
• Identifiez les élèves qui tirent le meilleur parti de la matière artistique

Module 3. TICs 

• Développer des stratégies d'apprentissage concrètes basées sur l'une des théories de l'apprentissage, y compris les technologies de l'information et de la communication et les ressources informatiques et multimédias, en prenant particulièrement en considération certaines des difficultés d'apprentissage et leurs solutions possibles