Desarrollarás habilidades para Évaluation et Intervention dans la Dysphagie en pacientes adultos y pediátricos dentro del ámbito educativo” 

La diversidad funcional exige de profesionales de la docencia capaces de dar respuesta efectiva a las necesidades del alumno dentro del ámbito educativo, en cuanto a las dificultades que manifieste por la presencia de una Disfagia. La Disfagia no es una enfermedad poco común, al contrario, esta dificultad al tragar, que se produce en situaciones neurológicas y patológicas, que puede llegar a provocar problemas de desnutrición o deshidratación, respiratorios, entre otros, de forma generalizada.  

Su evaluación e intervención a tiempo es fundamental, para evitar el empeoramiento de la calidad de vida de quienes la padecen. En ese sentido, es imperante que existan profesionales capacitados en el área con las habilidades y conocimientos avanzados para hacer la valoración y exploración idónea.   

Con este Certificat en Évaluation et Intervention dans la Dysphagie, TECH ha planteado un temario único y actualizado que dotará al egresado de las competencias necesarias para intervenir con eficacia en la rehabilitación de la Disfagia. A través de la aplicación de técnicas compensatorias y rehabilitadoras, implantación de la dieta adecuada u otros métodos como aplicación de la Toxina Botulínica, el Vendaje Neuromuscular, la Electroterapia en la deglución y el manejo de las nuevas tecnologías.  

Un compendio exclusivo de temas que han elegido los más prestigiosos docentes del mercado pedagógico online actual. Además de la metodología y tecnología disponible en la plataforma virtual que facilitará la progresión natural del alumno hacia la meta académica. 

Serás capaz de realizar una adecuada valoración logopédica de la Disfagia de un modo especializado de acuerdo a la última evidencia científica” 

Este Certificat en Évaluation et Intervention dans la Dysphagie contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Neurorrehabilitación Logopédica y Orofacial 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 

• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Ahondarás en las distintas escalas de valoración nutricional reconocidas internacionalmente”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Intervendrás de modo práctico en la rehabilitación de la Disfagia con técnicas compensatorias dando pautas precisas al paciente y a la familia"

Compaginarás libremente tus actividades diarias con el nuevo reto académico. Es 100% online y contiene todos los recursos que te facilitarán el aprendizaje natural y progresivo"

A partir de 1 módulo de estudio, el egresado habrá profundizado en los temas más especializados y explicados de forma detallada, para su comprensión desde la última evidencia científica. El profesional del sector Educación podrá poner en marcha los métodos más actualizados en la Évaluation et Intervention dans la Dysphagie, gracias a lo estudiado en este espacio académico, que cuenta con los recursos multimedia más diversos, que harán dinámico todo el proceso de aprendizaje. Además de una metodología y tecnología de punta que solo TECH puede ofrecer.

Actualiza tus conocimientos de forma interactiva estudiando sobre numerosos casos reales que te darán una visión inmediata y acertada acerca del abordaje de la Disfagia” 

Módulo 1. Evaluación e Intervención en la Disfagia de Origen Neurológico en Edad Adulta 

1.1. La deglución. Definición y Anatomía 

1.1.1. Definición de deglución 
1.1.2. Anatomía de la deglución. Estructuras 

1.1.2.1. Cavidad oral 
1.1.2.2. Faringe 
1.1.2.3. Laringe 
1.1.2.4. Esófago 

1.1.3. Anatomía de la deglución. Control neurológico 

1.1.3.1. Sistema nervioso central 
1.1.3.2. Pares craneales 
1.1.3.3. Sistema nervioso autónomo 

1.2. La deglución. El proceso deglutorio 

1.2.1. Fases de la deglución 

1.2.1.1. Fase preoral 
1.2.1.2. Fase oral 

1.2.1.2.1. Fase Preparatoria Oral 
1.2.1.2.2. Fase de transporte oral 

1.2.1.3. Fase faríngea 
1.2.1.4. Fase esofágica 

1.2.2. Sistema de Válvulas 
1.2.3. Biomecánica de la deglución 

1.2.3.1. Deglución de Líquidos 
1.2.3.2. Deglución de Semisólidos 
1.2.3.3. Deglución de Sólidos. La masticación 

1.2.4. Coordinación respiración-deglución 

1.3. Introducción a la Disfagia 

1.3.1. Definición 
1.3.2. Etiología y Prevalencia 

1.3.2.1. Causas funcionales 
1.3.2.2. Causas orgánicas 

1.3.3. Clasificaciones 

1.3.3.1. Tipos de Disfagia 
1.3.3.2. Gravedad de la Disfagia 

1.3.4. Diferenciación Disfagia Estructural vs. Disfagia Neurógena 
1.3.5. Signos y Síntomas de la Disfagia 
1.3.6. Conceptos de Seguridad y Eficacia 

1.3.6.1. Complicaciones de la Seguridad 
1.3.6.2. Complicaciones de la Eficacia 

1.3.7. Disfagia en daño cerebral 
1.3.8. Disfagia en ancianos 

1.4. Valoración médica de la Disfagia 

1.4.1. Anamnesis médica 
1.4.2. Escalas de valoración y cribado 

1.4.2.1. EAT-10 
1.4.2.2. MECV-V. Método de Exploración Clínica de volumen-viscosidad 

1.4.2.2.1. ¿Cómo realizar el MECV-V? 
1.4.2.2.2. Consejos útiles a la hora de aplicar el MECV-V 

1.4.3. Pruebas instrumentales 

1.4.3.1. Fibroendoscopia (FEES) 
1.4.3.2. Videofluoroscopia (VFD) 
1.4.3.3. Fibroendoscopia vs. Videofluoroscopia 
1.4.3.4. Manometría faringoesofágica 

1.5. Valoración logopédica de la Disfagia 

1.5.1. Anamnesis 
1.5.2. Valoración general del paciente 

1.5.2.1. Exploración física 
1.5.2.2. Exploración cognitiva 

1.5.3. Exploración clínica del paciente 

1.5.3.1. Valoración de estructuras 
1.5.3.2. Exploración de la motricidad y sensibilidad oral 
1.5.3.3. Valoración de pares craneales 
1.5.3.4. Valoración de los reflejos 
1.5.3.5. Exploración de la deglución por fases (sin bolo) 
1.5.3.6. Uso de auscultación y valoración de los sonidos 
1.5.3.7. Valoración respiratoria y de la fonación 

1.5.4. Valoración en el paciente con traqueostomía 
1.5.5. Escalas de severidad y calidad de vida 

1.6. Valoración del estado nutricional 

1.6.1. Importancia de la nutrición 
1.6.2. Escalas de cribado en nutrición 

1.6.2.1. Malnutrition Universal Screening Tool (MUST) 
1.6.2.2. Mini Nutritional Assessment (MNA) 
1.6.2.3. Nutritional Risk Screening 2002 (NRS 2002) 

1.6.3. Valoración nutricional 
1.6.4. Desnutrición 
1.6.5. Deshidratación 
1.6.6. Suplementos nutricionales 
1.6.7. Alternativas a la alimentación oral 

1.6.7.1. Nutrición Enteral 

1.6.7.1.1. Nutrición por sonda naso/oroenteral 
1.6.7.1.2. Nutrición por gastrostomía 
1.6.7.1.3. Comparación de los tipos de Nutrición Enteral 

1.6.7.2. Nutrición Parenteral 

1.7. Rehabilitación de la Disfagia con Técnicas compensatorias 

1.7.1. Objetivos del tratamiento rehabilitador 
1.7.2. Técnicas posturales 
1.7.3. Modificaciones de la consistencia 
1.7.4. Modificación del volumen y velocidad de ingesta 
1.7.5. Modificación del alimento a nivel perceptivo 
1.7.6. Nuevas texturas 
1.7.7. Adaptación de utensilios para la ingesta 
1.7.8. Pautas al paciente y la familia 

1.7.8.1. Adaptación del entorno 
1.7.8.2. Administración de fármacos 
1.7.8.3. Higiene oral 

1.8. Rehabilitación de la Disfagia con Técnicas Rehabilitadoras I 

1.8.1. Criterios de inclusión/exclusión al tratamiento con Técnicas Rehabilitadoras 
1.8.2. Maniobras deglutorias 
1.8.3. Técnicas para ejercitar la musculatura que interviene en la deglución 

1.8.3.1. Terapia miofuncional orofacial 

1.8.3.1.1. Manipulación de tejidos blandos 
1.8.3.1.2. Técnicas de incremento sensorial 
1.8.3.1.3. Ejercicios específicos para: 

1.8.3.1.3.1. Lengua 
1.8.3.1.3.2. Labios/buccinadores 
1.8.3.1.3.3. Músculos masticatorios 
1.8.3.1.3.4. Velo del paladar 

1.8.3.2. Técnicas para estimular el reflejo deglutorio 
1.8.3.3. Ejercicios de propulsión del bolo 
1.8.3.4. Ejercicios para la elevación laríngea (excursión hioidea) 
1.8.3.5. Ejercicios para mejorar el cierre glótico 

1.9. Rehabilitación de la Disfagia con Técnicas Rehabilitadoras II 

1.9.1. Tratamiento de la Disfagia basado en la sintomatología 
1.9.2. Tratamiento de la respiración 
1.9.3. Posicionamiento 
1.9.4. Implantación de la dieta 
1.9.5. Uso de Toxina Botulínica 
1.9.6. Vendaje Neuromuscular 

1.9.6.1. Vendajes rígidos 
1.9.6.2. Vendajes flexibles 

1.9.7. Electroterapia en la deglución 
1.9.8. Nuevas tecnologías 

1.10. Contenido de ayuda al logopeda que interviene en Disfagia 

1.10.1. RCP en alimentación 
1.10.2. Reología de los alimentos
1.10.3. Información extra de cada uno de los temas estudiados

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