Grâce à TECH, explorez l’intelligence émotionnelle et l’éducation des émotions à partir du modèle prestigieux de Mayer et Salovey''

L’intégration de la créativité et de l’éducation émotionnelle dans la classe pour les élèves à haut potentiel présente de multiples avantages. Premièrement, il encourage un développement global, en tirant le meilleur parti de leur potentiel intellectuel et émotionnel. De plus, cela leur donne un espace pour exprimer librement leurs idées, leurs émotions et leurs pensées, favorisant ainsi leur estime de soi et leur confiance en eux. De la même manière, il encourage la pensée critique et la résolution de problèmes, compétences essentielles pour faire face aux défis de la vie quotidienne. En ce sens, l’intégration de ces deux domaines stimule la capacité d’adaptation, la flexibilité mentale et la capacité de travailler en équipe, préparant ces étudiants à un avenir dans lequel la compétence pour innover et collaborer est de plus en plus requise.

Par conséquent, il est essentiel que le professeur se tienne au courant des dernières approches pédagogiques qui abordent l’inspiration et l’éducation des élèves dotés de capacités intellectuelles exceptionnelles. De cette façon, vous serez prêt à utiliser des évaluations et des tests créatifs, à utiliser du matériel de motivation et à reconnaître les facteurs qui génèrent la démotivation en classe. En ce sens, l’enseignant saura leur fournir les outils et ressources appropriés pour encourager et maximiser leur faculté créative.

Afin d’atteindre cet objectif, TECH a développé un diplôme en Créativité et éducation émotionnelle en classe. Dans le but de fournir aux enseignants les connaissances les plus récentes dans le domaine académique pour promouvoir l’originalité et le développement de compétences sensibles chez les personnes dotées de capacités intellectuelles exceptionnelles. Ce programme intègre la méthodologie Relearning et est présenté dans un format 100 % en ligne. Ainsi, il offre à l’étudiant la flexibilité d’y accéder à tout moment et en tout lieu, puisqu’il ne nécessite qu’un appareil électronique doté d’une connexion Internet.

Développez vos compétences et explorez d’autres modèles d’intelligence et de transformation émotionnelle, avec ce diplôme 100 % en ligne''

Ce certificat en Créativité et éducation émotionnelle en classe contient le programme académique le plus complet et le plus actuel du marché. Les principales caractéristiques sont les suivantes: 

• Élaboration de cas pratiques présentés par des experts en Hautes Capacités et en éducation Inclusive
• Contenu graphique, schématique et éminemment pratique, qui rassemble des informations scientifiques et pratiques sur les disciplines essentielles à la pratique professionnelle.
• Exercices pratiques pour effectuer le processus d’auto-évaluation et ainsi, améliorer l’apprentissage
• Accent particulier sur les méthodologies innovantes
• Cours théoriques, questions à l’expert, forums de discussion sur des sujets controversés et travail de réflexion individuel
• Accès aux contenus depuis tout appareil fixe ou mobile disposant d’une connexion Internet 

TECH vous propose les meilleurs outils pédagogiques pour que, à travers 6 semaines d’apprentissage intensif, vous puissiez enquêter sur l’hyperémotivité et son influence sur l’apprentissage des élèves à haut potentiel'' 

Le programme comprend dans son corps enseignant des professionnels du secteur qui apportent leur expérience professionnelle à cette formation, ainsi que des spécialistes reconnus issus de sociétés de premier plan et d’universités prestigieuses.

Son contenu multimédia, préparé avec les dernières technologies éducatives, permettra un apprentissage professionnel situé et contextuel, c’est-à-dire un environnement simulé qui offrira une formation immersive programmée pour s’entraîner dans des situations réelles.

La conception de ce programme se concentre sur l’Apprentissage par Problèmes. Le professionnel devra essayer de résoudre les différentes situations de pratique professionnelle qui se présentent tout au long de l’année universitaire. Pour ce faire, vous disposerez de l’aide d’un nouveau système vidéo interactif réalisé par des experts renommés.

Explorez la manière dont les compétences socio-émotionnelles et la créativité sont liées au niveau d’intelligence de l’élève''

Tout au long de ce programme, vous comprendrez la notion de quotient émotionnel et son importance dans les hautes capacités intellectuelles''

L’objectif principal de ce diplôme est de fournir aux enseignants les outils et connaissances pédagogiques les plus avant-gardistes pour offrir aux étudiants un environnement éducatif qui stimule leur potentiel créatif et leur développement émotionnel. Cela leur permettra de parvenir à un développement global et de tirer le meilleur parti de leurs capacités intellectuelles exceptionnelles.

Apprenez de n’importe où et à tout moment de la journée, grâce à la modalité 100 % en ligne proposée par ce programme de mise à niveau''

Objectifs généraux

• Former le participant à reconnaître et à commencer la détection chez les élèves qui présentent des caractéristiques compatibles avec le spectre des hautes capacités
• Faire connaître les principales caractéristiques des Hautes Capacités, ainsi que le cadre pédagogique, scientifique et juridique dans lequel s’inscrit cette réalité
• Montrer les principaux instruments d’évaluation, ainsi que les critères pour compléter le processus d’identification des besoins éducatifs spécifiques qui découlent des Hautes Capacités
• Former l’étudiant à la gestion des techniques et des stratégies d’intervention éducative, et guider la réponse dans différents domaines extrascolaires
• Développer chez l’étudiant la capacité de développer des adaptations spécifiques, ainsi que de collaborer ou de promouvoir des programmes complets dans le cadre du projet éducatif et du plan d’attention à la diversité d’un centre
• Évaluer la multidimensionnalité des Hautes Capacités et la nécessité d’interventions multiprofessionnelles avec des méthodologies flexibles et adaptatives à partir d’une vision inclusive
• Consolider l’innovation et l’application des nouvelles technologies par l’étudiant comme colonne vertébrale et élément utile dans le processus éducatif
• Éveiller chez l’élève la sensibilité et l’initiative nécessaires pour devenir un moteur du changement paradigmatique qui permet un système éducatif inclusif

Objectifs spécifiques

• Planifier des actions et des lignes directrices précises pour favoriser le développement de chacun des styles d’apprentissage
• Connaître les principaux obstacles et aspects à éviter pour ne pas compromettre le développement normal des élèves, dans le respect de leurs styles d’apprentissage
• Discuter de la prise en compte des styles d’apprentissage et de leur impact sur les différentes étapes éducatives
• Connaître le processus d’identification des besoins éducatifs spécifiques dérivés des Hautes Capacités
• Planifier les questions et réponses les plus fréquentes autour de la détection des capacités des élèves
• Proposer des stratégies et des projets de détection initiale dans les centres éducatifs.
• Différencier la détection individuelle et celle réalisée avec le groupe classe
• Revoir les projets de détection réalisés dans l’environnement
• Connaître les différents protocoles et instruments de détection réalisés auprès des enseignants, des élèves et des familles
• Appliquer des instruments de détection dans des contextes proches

Mettez en œuvre des ressources pratiques en classe pour prévenir la démotivation et l’hyperémotivité chez les élèves''