Introduction to the Program

La Early Intervention es uno de los objetivos más importantes en el trabajo del psicopedagogo, un paso hacia el éxito que exige, no obstante, la más alta cualificación”

La Psicopedagogía ha alcanzado, por sus propios méritos, un lugar de reconocimiento en el panorama científico actual. Los conocimientos de esta disciplina se han ido convirtiendo en objeto de artículos, monografías y publicaciones a nivel internacional que han configurado un panorama de elevado interés para el profesional. Estos desarrollos han impulsado el avance en técnicas, disciplinas y modos de presencia e intervención que hacen que la constante actualización sea una condición indispensable.   

Esta cualificación, cada vez más amplia, sale del centro educativo para alcanzar todo tipo de sectores, especialmente el sociolaboral, donde se convierte en un valor inestimable. Las nuevas circunstancias sociales y laborales, los nuevos retos educativos, la vertiginosa evolución de los contextos culturales y muchos otros desafíos, requieren de la mayor capacidad en los profesionales de la Psicopedagogía.   

Desde el punto de vista de la intervención, la mediación con las familias ha ido también haciéndose, cada vez más importante. La incursión de las nuevas tecnologías en la vida social, laboral o familiar, la diversidad sexual, la diversidad funcional o cualquiera de los nuevos paradigmas, no son estáticos sino que se evolucionan y requieren en cada momento, una mirada competente que sostenga, oriente sirva de referente y que tenga a su vez, un adecuado soporte profesional detrás.  

Un completo panorama de intensos retos que en esta completa capacitación, TECH trata de ayudar a enfrentar. Con los medios humanos y tecnológicos más completos que permitirán avanzar de manera segura, cómoda y eficaz.  

Incorpora las novedades en diagnóstico y detección en el área de la Psicopedagogía con este programa de alta intensidad educativa”

Este Postgraduate certificate en Early Intervention contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:   

  • Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicopedagogía
  • Contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos
  • Novedades sobre Psicopedagogía Escolar
  • Ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
  • Metodologías basadas en la evidencia en Psicopedagogía Escolar
  • Lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Afronta con seguridad, el diagnóstico temprano en todas las áreas de intervención, con el soporte de las nuevas técnicas y desarrollos de la Psicopedagogía” 

El cuadro docente del Postgraduate certificate en Early Intervention está formado por profesionales del sector, que vierten todos sus conocimientos y experiencia en esta capacitación para realizar contenidos de calidad, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

El contenido multimedia ha sido elaborado con la última tecnología educativa, lo que permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, mediante el cual el alumno podrá estudiar en un entorno simulado en el que podrá entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se fundamenta en el Aprendizaje Basado en Problemas, por lo que el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de la práctica profesional que se le planteen a lo largo de la capacitación. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Psicopedagogía Escolar y con gran experiencia docente.

Una capacitación especializada que te permitirá incluir en tu CV, el valor añadido de un programa de alta calidad educativa"

Solo necesitas tu voluntad de mejora: el resto, lo ponemos nosotros"

Syllabus

The structure of the contents has been designed by a team of professionals from leading schools and universities. Structured in specific units, it will allow you to learn in a gradual and sustained way, without losing motivation during the process. 

A straightforward and concrete syllabus, chosen to give you the greatest efficiency for your learning"

Module 1. Early Intervention  

1.1. Educational Research and Innovation Introduction

1.1.1. Conceptualization and Historical Evolution of Early Care Relationships between Development and Early Learning

1.1.1.1. Concept of Early Care
1.1.1.2. Historical Evolution of Early Care
1.1.1.3. Relationship between Development and Early Learning

1.2. Prevention and Main Areas in Early Care

1.2.1. Phases in the Research Process. Spheres and Agents

1.2.1.1. Phases in the Research Process in Early Care
1.2.1.2. Spheres in Early Care
1.2.1.3. Early Care Agents

1.2.2. Child Development and Early Care Centers

1.3. Neurodevelopment during the First Years of Life

1.3.1. Major Biological and Social Risk Factors. Compensation Tools

1.3.1.1. Main Biological Risk Factors
1.3.1.2. Main Social Risk Factors
1.3.1.3. Compensation Tools 

1.3.2. Plasticity and Brain Function

1.3.1.1. Concept of Brain Plasticity
1.3.1.2. Brain Function

1.4. Psychoeducational Early Intervention in Social-Cognitive Development

1.4.1. Theoretical Approaches to Cognitive Development. Cognitive Development from 0 to 6 years old

1.4.1.1. Theoretical Approaches to Cognitive Development
1.4.1.2. Cognitive Development from 0 to 6 years old

1.4.2. The Preoperational Period

1.4.2.1. Development in the Preoperational Period

1.5. Psychoeducational Early Intervention in Social-Linguistic Development

1.5.1. Early Language Development, Warning Signs, and Early Language Intervention

1.5.1.1. Early Language Development
1.5.1.2. Warning Signs during Early Language Development
1.5.1.3. Early Language Intervention

1.6. Early Psychoeducational Intervention in Social-Emotional Competence

1.6.1. Social-Emotional Development and Early Intervention in Social-Emotional Development

1.6.1.1. Social-Emotional Development
1.6.1.2. Social Contexts and Interactions in Childhood
1.6.1.3. Early Intervention in Social-Emotional Development

1.7. Early Psychoeducational Intervention in Children at Social Risk

1.7.1. Situations of Social Risk. Typology of Maltreatment during Childhood

1.7.1.1. Social Risk in Childhood
1.7.1.2. Types of Maltreatment during Childhood 

1.7.2. Methodological and Adaptation Strategies in Risk Situations 

1.7.2.1. Early Intervention Strategies
1.7.2.2. Adaptation and Coping Strategies in Social Risk Situations

1.8. Early Care Intervention Programs 

1.8.1. Intervention Models and Program Typology in Early Intervention Assessment

1.8.1.1. Early Intervention Models
1.8.1.2. Types of Early Care Programs
1.8.1.3. Program Evaluation in Early Care

Interesting, motivating and stimulating. Our Postgraduate certificate will take you through a process of empowerment and personal growth"

Postgraduate Certificate in Early Intervention

Early Intervention is fundamental to address the needs of children who present difficulties in their development. For psychopedagogy professionals, it is essential to be trained to detect and address these needs as early as possible. If you are a psychopedagogy professional and wish to improve your skills in this field, the Postgraduate Certificate in Early Intervention is the perfect option for you. This program offers an up-to-date and specialized education that will allow you to acquire the necessary skills to detect and treat the needs of children in the early stages of their development. Through a practical approach, students will learn to identify the specific needs of each child and apply the appropriate techniques and strategies to help them overcome them.

Specialize in child psychopedagogy

The Postgraduate Certificate in Early Intervention is designed to offer psychopedagogy professionals a comprehensive postgraduate program in the field of early intervention. Students will learn to evaluate the development of children in different areas (linguistic, cognitive, social, emotional, etc.), to design personalized intervention plans, to apply techniques and strategies appropriate for each need and to collaborate with other professionals in the field of health and education. This program is taught online, which allows students to study from anywhere and at any time that is convenient for them. In addition, it has a team of subject matter experts who will guide students throughout the learning process and offer personalized support and advice. In short, the Postgraduate Certificate in Early Intervention is a unique opportunity for psychopedagogy professionals who wish to improve their skills in the field of early intervention. Take advantage of this opportunity to acquire up-to-date and specialized qualification that will enable you to help children with developmental needs to overcome their difficulties and improve their quality of life.