Especialízate de la mano de profesionales de renombre, con amplia experiencia en el empleo de la psicología evolutiva en el ámbito educativo. Una oportunidad única de destacar en un sector con alta demanda de profesionales”

El objetivo principal de la Developmental Psychology es fomentar el desarrollo integral de cada individuo. Por lo tanto, los profesionales de la educación deben contar con una especialización intensiva en esta área de estudio. El profesor o profesora ha de conocer cómo funcionan las estructuras cognitivas en las diferentes etapas de los alumnos y aprender a diseñar programas de intervención educativa para estimular y compensar las dificultades de aprendizaje de los alumnos.

En este completo programa los profesionales recorrerán un largo y eficaz proceso de aprendizaje, que les permitirá profundizar en la Psicología Educativa, abordando las distintas necesidades de sus alumnos. A lo largo de estos meses de especialización los alumnos comprenderán la función de la psicología evolutiva en la educación, favorecerán el desarrollo de procesos reflexivos como la mejor manera de generar la construcción de conocimiento y serán capaces de analizar qué factores influyen en la transmisión de las pautas sociales y valores en la escuela. 

Esta herramienta tiene el máximo interés para cualquier profesional porque materializa de forma práctica, las intenciones de desarrollo, de mejora y de superación de los planes educativos y de la intervención de cualquier centro o institución. 

Un Postgraduate certificate de alta eficiencia que te hará ampliar de forma exponencial tu capacidad profesional, colocándote como un especialista en Developmental Psychology en este ámbito de máximo interés”

Este Postgraduate certificate en Developmental Psychology contiene el programa universitario más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Conoce, de mano de los especialistas, las metodologías más interesantes y los sistemas más eficaces para impulsar la Psicología Educativa de forma real y eficaz”

El programa incluye en su cuadro docente profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá a los profesionales un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual los profesionales deberán tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se les planteen a lo largo del programa académico. Para ello contarán con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Prepárate para los desafíos de un área de trabajo en constante evolución y da a tu CV un impulso imparable hacia la competitividad"

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All the contents of this Postgraduate certificate have been developed with a high-quality criteria in each of the stages of the program. For this purpose, the most relevant and comprehensive topics have been selected, with the latest and most interesting updates In an interesting way and with a constant and complete impact, it will allow professionals to grow from the first moment of the study. 

A complete and stimulating process that will allow you to get the most knowledge in this field” 

Module 1. Developmental Psychology

1.1. Origin and Current Status of Developmental Psychology 

1.1.1. Philosophical Background of Developmental Psychology
1.1.2. Twentieth Century Models of Developmental Psychology

1.1.2.1. The Organicist Model 
1.1.2.2. The Mechanistic Model 
1.1.2.3. The Life Cycle Model

1.1.3. Current Models of Developmental Psychology

1.1.3.1. The Ethological Model
1.1.3.2. The Ecological Model
1.1.3.3. The Information Processing Model
1.1.3.4. The Evolutionary Cognitive Model 
1.1.3.5. The Cultural-Historical Model

1.2. Developmental Psychology: Concepts and Approaches 

1.2.1. Psychological Development and its Fundamental Determinants
1.2.2. Definition and Objectives of Developmental Psychology
1.2.3. Conceptual Controversies

1.3. Developmental Research Methods and Designs

1.3.1. Introduction and Phases of Evolutionary Research
1.3.2. Types of Research

1.3.2.1. Systematic Observation
1.3.2.2. Psychophysiological Methods
1.3.2.3. Standardized Problem-Solving
1.3.2.4. Clinical Interviews
1.3.2.5. Questionnaires, Tests, Self-Reports
1.3.2.6. Case Studies
1.3.2.7. Ethnographic Descriptions

1.3.3. Types of Evolutionary Designs

1.3.3.1. Longitudinal Design
1.3.3.2. Cross-Sectional Design

1.4. Psychological Development in Early Childhood

1.4.1. Factors Influencing the Control of the Growth Process
1.4.2. Brain Growth 
1.4.3. Birth and Newborn
1.4.4. Basis of Psychomotor Development and Postural Control 

1.5. Psychological Development from 2 to 6 Years of Age

1.5.1. Psychological Development between 2 and 6 Years of Age
1.5.2. Intellectual Development and Cognitive Processes between 2 and 6 Years of Age
1.5.3. Language Development
1.5.4. Personality Development between 2 and 6 Years of Age
1.5.5. Social Awareness and Development of Standards and Values between the Ages of 2 and 6 Years
1.5.6. Social Development and Behavior from 2 to 6 Years of Age

1.6. Psychological Development from 6 to 12 Years of Age

1.6.1. Basic Cognitive Processes and Intellectual Development between 6 Years and Adolescence

1.6.1.1. Development of Attention, Memory and Cognition
1.6.1.2. Concrete Operational Thinking

1.6.2. Personality Development from Age 6 Through Adolescence

1.6.2.1. Personality Development
1.6.2.2. Self-Awareness
1.6.2.3. Emotional Development between 6 years of Age and Adolescence
1.6.2.4. Gender Development between Ages 6 and Adolescence 

1.6.3. Social Knowledge and Development of Standards between 6 Years and Adolescence 
1.6.4. Social Development and Behavior from 6 Years to Adolescence

1.7. Psychological Development in Adolescence

1.7.1. Adolescence and its Evolutionary Significance 
1.7.2. From Formal Thinking to Conceptual Change
1.7.3. Personality Development in Adolescence
1.7.4. Social Development during Adolescence

1.8. Psychological Development in Adulthood 

1.8.1. Change and Development in Adulthood
1.8.2. Cognitive Development in Adulthood
1.8.3. Personality Development in Adulthood
1.8.4. Social Development from Mid-Life Onwards

1.9. Psychological Development in Old Age 

1.9.1. Change and Development in Old Age
1.9.2. Cognitive Development in Old Age
1.9.3. Personality Development in Old Age

1.10. School as a Socializing Institution 

1.10.1. Socialization and Learning
1.10.2. The School as a Socializing Institution
1.10.3. Tradition and Cultural Heritage

This exceptional quality syllabus is an invaluable tool for your professional development”