¿Por qué estudiar en TECH?

Adquiere los conocimientos de un especialista en Recursos Humanos capaz de entender y aplicar las políticas sociolaborales más efectivas, tanto a nivel externo como interno en las organizaciones”

##IMAGE##

¿Por qué estudiar en TECH?

TECH es la mayor escuela de negocio 100% online del mundo. Se trata de una Escuela de Negocios de élite, con un modelo de máxima exigencia académica. Un centro de alto rendimiento internacional y de entrenamiento intensivo en habilidades directivas.   

TECH es una universidad de vanguardia tecnológica, que pone todos sus recursos al alcance del alumno para ayudarlo a alcanzar el éxito empresarial”

En TECH Universidad Tecnológica

idea icon

Innovación

La universidad ofrece un modelo de aprendizaje en línea que combina la última tecnología educativa con el máximo rigor pedagógico. Un método único con el mayor reconocimiento internacional que aportará las claves para que el alumno pueda desarrollarse en un mundo en constante cambio, donde la innovación debe ser la apuesta esencial de todo empresario.

“Caso de Éxito Microsoft Europa” por incorporar en los programas un novedoso sistema de multivídeo interactivo. 
head icon

Máxima exigencia

El criterio de admisión de TECH no es económico. No se necesita realizar una gran inversión para estudiar en esta universidad. Eso sí, para titularse en TECH, se podrán a prueba los límites de inteligencia y capacidad del alumno. El listón académico de esta institución es muy alto...

95% de los alumnos de TECH finaliza sus estudios con éxito.
neuronas icon

Networking

En TECH participan profesionales de todos los países del mundo, de tal manera que el alumno podrá crear una gran red de contactos útil para su futuro. 

+100.000 directivos capacitados cada año, +200 nacionalidades distintas.
hands icon

Empowerment

El alumno crecerá de la mano de las mejores empresas y de profesionales de gran prestigio e influencia. TECH ha desarrollado alianzas estratégicas y una valiosa red de contactos con los principales actores económicos de los 7 continentes.

+500 acuerdos de colaboración con las mejores empresas.
star icon

Talento

Este programa es una propuesta única para sacar a la luz el talento del estudiante en el ámbito empresarial. Una oportunidad con la que podrá dar a conocer sus inquietudes y su visión de negocio.

TECH ayuda al alumno a enseñar al mundo su talento al finalizar este programa.
earth icon

Contexto multicultural

Estudiando en TECH el alumno podrá disfrutar de una experiencia única. Estudiará en un contexto multicultural. En un programa con visión global, gracias al cual podrá conocer la forma de trabajar en diferentes lugares del mundo, recopilando la información más novedosa y que mejor se adapta a su idea de negocio.

Los alumnos de TECH provienen de más de 200 nacionalidades.  
##IMAGE##
human icon

Aprende con los mejores

El equipo docente de TECH explica en las aulas lo que le ha llevado al éxito en sus empresas, trabajando desde un contexto real, vivo y dinámico. Docentes que se implican al máximo para ofrecer una especialización de calidad que permita al alumno avanzar en su carrera y lograr destacar en el ámbito empresarial.

Profesores de 20 nacionalidades diferentes.

TECH busca la excelencia y, para ello, cuenta con una serie de características que hacen de esta una universidad única:   

brain icon

Análisis 

En TECH se explora el lado crítico del alumno, su capacidad de cuestionarse las cosas, sus competencias en resolución de problemas y sus habilidades interpersonales.  

micro icon

Excelencia académica

En TECH se pone al alcance del alumno la mejor metodología de aprendizaje online. La universidad combina el método Relearning (metodología de aprendizaje de posgrado con mejor valoración internacional) con el Estudio de Caso. Tradición y vanguardia en un difícil equilibrio, y en el contexto del más exigente itinerario académico.   

corazon icon

Economía de escala

TECH es la universidad online más grande del mundo. Tiene un portfolio de más de 10.000 posgrados universitarios. Y en la nueva economía, volumen + tecnología = precio disruptivo. De esta manera, se asegura de que estudiar no resulte tan costoso como en otra universidad. 

En TECH tendrás acceso a los análisis de casos más rigurosos y actualizados del panorama académico” 

Estructura y contenido

El temario de este Experto Universitario ha sido diseñado y creado por un equipo de docentes con amplia experiencia en la materia para responder, de manera específica, a las necesidades de los profesionales de los Recursos Humanos.  Este compendio de contenidos ha sido diseñado con una perspectiva centrada en los aprendizajes aplicados, que permita a los profesionales intervenir con éxito a través de una visión amplia y conectada con el entorno real de la profesión. Así, este temario se convertirá en la principal baza del alumnoado a la hora de insertarse con éxito dentro de un mercado laboral que cada vez demanda más profesionales especialistas en la materia.

Matricúlate hoy en este Experto Universitario y comienza ya a asentar tu futuro laboral con dotes específicas de Política Sociolaboral, Igualdad y Diversidad”

Plan de estudios

Sin duda, hoy casi todo el mundo es consciente de que para que una organización tenga éxito, el acierto en la selección del personal es un elemento importantísimo. En este sentido, si se contrata a las personas adecuadas, se podrá fomentar el correcto desarrollo de las tareas y deberes que se deben cubrir y, por tanto, se asegurará el mejor funcionamiento posible de la organización. Es aquí donde el profesional de los Recursos Humanos entra en juego y adquiere un papel fundamental pues, tras realizar los procesos de selección, es primordial que conozca las políticas que debe poner en práctica dentro de la organización para favorecer un buen entorno sociolaboral, asegurando el respeto a la igualdad y la diversidad en la empresa.

Por todo esto, los profesionales de TECH han diseñado este Experto Universitario que dotará a los profesionales de la Psicología y los Recursos Humanos de las competencias que les permitirán entender el funcionamiento de las políticas sociolaborales que protegen a los trabajadores ante diversos supuestos. Estos conocimientos se convertirán en la principal baza del alumnado para su crecimiento profesional, pues cada vez las empresas demandan más profesionales con competencias en este sentido que velen por el bienestar de la organización ante diferentes casos.

Así, a lo largo de toda la capacitación, los profesionales adquirirán profundos conocimientos que les permitirán entender las desigualdades en entornos laborales y cómo trabajar con ellas para paliar sus efectos. En este sentido, se abordará el papel de colectivos menos favorecidos como mujeres maltratadas o discapacitados en el contexto de trabajo y las medidas que puede llevar a cabo para favorecer el desarrollo profesional y personal de estas personas.

Este Experto Universitario se desarrolla a lo largo de 6 meses y se divide en 4 módulos:

Módulo 1. Sociología del trabajo 
Módulo 2. Estrategias y métodos de investigación social
Módulo 3. Gestión de políticas en intermediación laboral
Módulo 4. Gestión estratégica de la igualdad y la diversidad en los RR. HH

##IMAGE##

¿Dónde, cuándo y cómo se imparte?

TECH ofrece la posibilidad de desarrollar este Experto Universitario en Política Sociolaboral, Igualdad y Diversidad de manera totalmente online. Durante los 6 meses que dura la especialización, el alumno podrá acceder a todos los contenidos de este programa en cualquier momento, lo que le permitirá autogestionar su tiempo de estudio.

Módulo 1. Sociología del trabajo

1.1. Concepto de sociología del trabajo

1.1.1. Introducción, objetivos y concepto de sociología
1.1.2. Concepto del trabajo
1.1.3. Concepto de sociología del trabajo
1.1.4. Campo de acción de la sociología del trabajo

1.2. Estudio de la conducta humana en la sociedad

1.2.1. La acción humana, medios y fines
1.2.2. La producción y los trabajadores
1.2.3. El impacto del crecimiento de la población en el trabajo

1.3. Aspectos económicos, estudio de la sociología del trabajo

1.3.1. Teoría del valor en los economistas clásicos
1.3.2. Teoría del valor en Karl Marx
1.3.3. Críticas a la Teoría del valor trabajo
1.3.4. El Keynesianismo

1.4. Evolución histórica y contexto social del trabajo

1.4.1. El trabajo en la antigüedad
1.4.2. La revolución industrial
1.4.3. El desarrollo de la sociedad industrial y sus efectos laborales
1.4.4. De la sociedad industrial a la sociedad postindustrial
1.4.5. El trabajo en la sociedad de la información

1.5. Historia de las principales teorías sociológicas del trabajo y de las organizaciones

1.5.1. Teorías sociológicas del trabajo
1.5.2. Teorías sociológicas contemporáneas del trabajo
1.5.3. Taylor y la organización científica del trabajo

1.6. El comportamiento grupal en las organizaciones

1.6.1. Análisis del proceso de trabajo
1.6.2. Los recursos humanos, trabajo mecánico y creatividad
1.6.3. El orden social en las organizaciones, cosmos y taxis

1.7. Sociología de las relaciones laborales en la empresa

1.7.1. Teorías de la subjetividad
1.7.2. Teorías del mercado de trabajo
1.7.3. Sociología de las relaciones laborales

1.8. Aspectos centrales en las organizaciones

1.8.1. Los distintos roles dentro de la organización
1.8.2. Estructuras organizativas

1.9. Paradigma tecnológico y mercado de trabajo

1.9.1. El impacto de la innovación
1.9.2. La innovación en la empresa moderna
1.9.3. La automatización en la producción
1.9.4. Gestión de datos e Inteligencia Artificial

1.10. Retos del mercado de trabajo en el s.XXI

1.10.1. Los sindicatos en el siglo XXI
1.10.2. Manifestaciones y huelgas de trabajadores
1.10.3. El futuro del trabajo
1.10.4. La inmigración y el mercado de trabajo
1.10.5. Emigración, globalización y trabajo

Módulo 2. Estrategias y métodos de investigación social

2.1. Nociones básicas sobre investigación: la ciencia y el método científico

2.1.1. Definición del método científico
2.1.2. Método analítico
2.1.3. Método sintético
2.1.4. Método inductivo
2.1.5. El pensamiento cartesiano
2.1.6. Las reglas del método cartesiano
2.1.7. La duda metódica
2.1.8. El primer principio cartesiano
2.1.9. Los procedimientos de inducción según J. Mill Stuart

2.2. El proceso general de la investigación: enfoque cuantitativo y cualitativo

2.2.1. Presupuestos epistemológicos
2.2.2. Aproximación a la realidad y al objeto de estudio
2.2.3. Relación sujeto-objeto
2.2.4. Objetividad
2.2.5. Procesos metodológicos
2.2.6. La integración de métodos

2.3. Paradigmas de investigación y métodos derivados de ellos

2.3.1. ¿Cómo surgen las ideas de investigación?
2.3.2. ¿Qué investigar en educación?
2.3.3. Planteamiento del problema de investigación
2.3.4. Antecedentes, justificación y objetivos de la investigación
2.3.5. Fundamentación teórica
2.3.6. Hipótesis, variables y definición de conceptos operativos
2.3.7. Selección del diseño de investigación
2.3.8. El muestreo en estudios cuantitativos y cualitativos

2.4. Proceso y etapas de la investigación cuantitativa

2.4.1. Fase 1: Fase conceptual
2.4.2. Fase 2: Fase de planificación y diseño
2.4.3. Fase 3: Fase empírica
2.4.4. Fase 4: Fase analítica
2.4.5. Fase 5: Fase de difusión

2.5. Tipos de investigación cuantitativa

2.5.1. Investigación histórica
2.5.2. Investigación correlacional
2.5.3. Estudio de caso
2.5.4. Investigación “ex post facto” sobre hechos cumplidos
2.5.5. Investigación cuasi-experimental
2.5.6. Investigación experimental

2.6. Proceso y etapas de la investigación cualitativa

2.6.1. Fase 1: Fase preparatoria
2.6.2. Fase 2: Fase de campo
2.6.3. Fase 3: Fase analítica
2.6.4. Fase 4: Fase informativa

2.7. Tipos de investigación cualitativa

2.7.1. La etnografía
2.7.2. La teoría fundamentada
2.7.3. La fenomenología
2.7.4. El método biográfico y la historia de vida
2.7.5. El estudio de casos
2.7.6. El análisis de contenido
2.7.7. El examen del discurso
2.7.8. La investigación acción participativa

2.8. Técnicas e instrumentos para la recogida de datos cuantitativos

2.8.1. La entrevista estructurada
2.8.2. El cuestionario estructurado
2.8.3. Observación sistemática
2.8.4. Escalas de actitud
2.8.5. Estadísticas
2.8.6. Fuentes secundarias de información

2.9. Técnicas e instrumentos para la recogida de datos cualitativos

2.9.1. Entrevista no estructurada
2.9.2. Entrevista en profundidad
2.9.3. Grupos focales
2.9.4. Observación simple, no regulada y participativa
2.9.5. Historias de vida
2.9.6. Diarios
2.9.7. Análisis de contenidos
2.9.8. El método etnográfico

2.10. Control de calidad de los datos

2.10.1. Requisitos de un instrumento de medición
2.10.2. Procesamiento y análisis de datos cuantitativos

2.10.2.1. Validación de datos cuantitativos
2.10.2.2. Estadística para el análisis de datos
2.10.2.3. Estadística descriptiva
2.10.2.4. Estadística inferencial

2.10.3. Procesamiento y análisis de datos cualitativos

2.10.3.1. Reducción y categorización
2.10.3.2. Clarificar, sinterizar y comparar
2.10.3.3. Programas para el análisis cualitativo de datos textuales

Módulo 3. Gestión de políticas en intermediación laboral

3.1. La intermediación laboral en la cartera común  de los Servicios del Sistema Nacional de empleo

3.1.1. La intermediación laboral
3.1.2. El nuevo papel de los servicios público de empleo
3.1.3. Discriminación en el acceso al empleo

3.2. La intermediación laboral

3.2.1. Conceptualización de la intermediación: principios básicos
3.2.2. Intermediación laboral y orientación profesional
3.2.3.  La intermediación laboral dentro de las políticas activas de empleo en los Servicios Públicos
3.2.4. Agentes colaboradores en la externalización de la intermediación: agencias de colocación y empresas de trabajo temporal

3.3. Prospección laboral I

3.3.1. Datos estadísticos sobre el tejido empresarial
3.3.2. Fuentes de información sobre el mercado laboral
3.3.3. Indicadores del mercado de trabajo actual
3.3.4. Yacimientos de empleo

3.4. Prospección laboral II

3.4.1. Diagnóstico y análisis del mercado laboral
3.4.2. La prospección y sus fases: acercamiento a la empresa y plan de captación
3.4.3. Fidelizar y evaluar la relación con las empresas
3.4.4. Gestión de la demanda de empleo y acompañamiento a la empresa

3.5. Las actividades de reclutamiento

3.5.1. Conceptualización del reclutamiento: tipologías
3.5.2. Procedimientos de reclutamiento en la era digital: e-recruitment
3.5.3. El reclutamiento en las entidades colaboradoras de colocación

3.6. Itinerarios personalizados de orientación e inserción  laboral

3.6.1. Aspectos básicos y elementos que lo incluyen
3.6.2. Elaboración de los itinerarios personalizados de orientación e inserción laboral
3.6.3. Consideraciones especiales en colectivos con dificultades de inserción laboral

3.7. El régimen sancionador en materia de intermediación

3.7.1. Las carencias sancionadoras  del reclutamiento de mano de obra irregular. La orientación y la colocación
3.7.2. El régimen sancionador en materia de formación

3.8. Cesión  ilegal de trabajadores: marco normativo

3.8.1. Las sucesivas reformas del concepto y la actual identificación de la cesión ilegal
3.8.2. Cesiones ilegales interempresariales
3.8.3. Consecuencias de la cesión ilícita

3.9. La colaboración público-privada en la intermediación laboral

3.9.1. Modelos europeos de colaboración público-privada
3.9.2. El Acuerdo Marco de colaboración público-privada tras la reforma laboral
3.9.3. La convergencia de obligaciones formativas con los servicios públicos de empleo

3.10. Retos de las políticas de intermediación laboral en la era digital

3.10.1. La intermediación laboral en agencias de colocación telemáticas
3.10.2. La movilidad laboral y la globalización en las políticas de empleo
3.10.3. La prospección laboral en la era digital

Módulo 4. Gestión estratégica de la igualdad y la diversidad en los RR. HH

4.1. Programas y políticas de empleo gubernamentales

4.1.1. Conocimiento de las políticas de empleo gubernamentales vigentes
4.1.2. Programas de subsidio al empleo
4.1.3. El gobierno como otorgante de empleo

4.2. Políticas de pobreza y exclusión social

4.2.1. Conceptualización de la pobreza en términos socioeconómicos
4.2.2. Contextualización jurídica y social
4.2.3. La pobreza y la inclusión social en las políticas de empleo

4.3. Grupos sociales y las dificultades en el empleo

4.3.1. Identificación de los grupos sociales
4.3.2. Prácticas laborales excluyentes
4.3.3. Programas y leyes protectoras de los grupos sociales

4.4. Discapacidad en el entorno laboral

4.4.1. Conceptualización de la discapacidad
4.4.2. Programas de inclusión laboral en la empresa
4.4.3. Incentivos gubernamentales

4.5. Programas de jóvenes y primer empleo

4.5.1. Políticas de becarios y practicantes en la empresa
4.5.2. Programas gubernamentales
4.5.3. Retos del empleo juvenil en el contexto de transformación digital

4.6. Pensiones y jubilación

4.6.1. Leyes correspondientes
4.6.2. Sujetos de derecho a pensión o jubilación

4.7. Mujer y trabajo I: violencia de género

4.7.1. Contextualización de la violencia de género
4.7.2. Programas empresariales contra la violencia de género
4.7.3. La promoción del empleo en las mujeres víctimas de violencia de género

4.8. Mujer y trabajo II: discriminación y marginación en el empleo

4.8.1. La mujer en el contexto laboral a lo largo de la historia
4.8.2. Discriminación en el empleo
4.8.3. Sectores productivos de mayor empleabilidad para las mujeres

4.9. Inmigración y trabajo

4.9.1. Tipos de inmigrantes
4.9.2. Permisos de trabajo
4.9.3. La participación del gobierno en la promoción de la migración legal

4.10. Administración de personal internacional

4.10.1. Empresas globales
4.10.2. Inmigrantes y expatriados
4.10.3. Fomentar una cultura empresarial global

##IMAGE##

Especialízate con un equipo de profesionales ganadores, que ya han alcanzado el éxito en sus carreras y saben lo que necesita la tuya para triunfar” 

Experto Universitario en Política Sociolaboral, Igualdad y Diversidad

En la actualidad, la política sociolaboral, la igualdad y la diversidad se han convertido en temas de gran relevancia en el ámbito profesional. La sociedad demanda cada vez más expertos en estas áreas para abordar los retos y desafíos que plantea un mundo laboral en constante evolución. Es por ello que en TECH Universidad Tecnológica hemos desarrollado un posgrado de capacitación online, a través de clases virtuales, para convertirte en un verdadero especialista en Política Sociolaboral, Igualdad y Diversidad. Una de las principales ventajas de nuestro programa de Experto Universitario es que se imparte de manera virtual, lo cual te permite acceder a las lecciones desde cualquier lugar y adaptarla a tus horarios. Podrás aprender de la mano de expertos en el campo, quienes te brindarán las herramientas necesarias para comprender la complejidad de la política sociolaboral, la igualdad y la diversidad en el entorno laboral.

Especialízate en la Mayor Escuela de Negocios del mundo

El programa se enfoca en brindarte un enfoque integral y actualizado en temáticas sociolaborales, abordando desde la legislación vigente hasta las mejores prácticas en gestión de la diversidad en el ámbito laboral. Aprenderás a analizar y aplicar políticas sociolaborales con perspectiva de género e igualdad, promoviendo entornos laborales inclusivos y equitativos. Además, adquirirás habilidades para la resolución de conflictos, el diseño de políticas de igualdad y la gestión de la diversidad en el ámbito organizacional. Con nuestro programa de Experto Universitario en Política Sociolaboral, Igualdad y Diversidad, estarás preparado/a para enfrentar los retos del mercado laboral actual, contribuyendo a la construcción de entornos laborales justos, inclusivos y respetuosos con la diversidad. No pierdas la oportunidad de formarte con la excelencia académica de TECH Universidad Tecnológica y conviértete en un experto/a en estas áreas de gran relevancia social y laboral.