La superación de este examen universitario conduce a la obtención de un certificado B1 MCER de italiano del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Este sistema de reconocimiento de idiomas es el más importante internacionalmente, por lo que disponer de esta acreditación dará al estudiante la oportunidad de acceder a procesos laborales, oposiciones, becas y muchos otros procedimientos de índole pública y privada.

Podrás realizar esta prueba universitaria de nivel de italiano cuando y donde decidas, con el acompañamiento telemático de un tutor individual.

Obtén, superando este examen universitario, el certificado B1 MCER de italiano, el único sistema de reconocimiento de idiomas válido mundialmente”

La Unión Europea concentra una gran cantidad de países, culturas y lenguas. Sin embargo, algunos de sus idiomas tienen más importancia que otros en términos profesionales y diplomáticos. Ese es el caso del italiano, que es la lengua oficial de la tercera potencia económica de esta organización europea. Por esa razón, disponer de un certificado de Nivel B1 MCER de Italiano es fundamental para todos aquellos que deseen aspirar a progresar laboral y personalmente en el ámbito de este apasionante país.

La acreditación de idiomas es fundamental en la actualidad: no dejes pasar esta oportunidad y obtén un diploma de B1 MCER de italiano.

Está comprobado que aprender idiomas te hace más inteligente. Las redes neuronales del cerebro se fortalecen como resultado del aprendizaje de lenguas”

José Antonio Marina. 
Filósofo, ensayista y pedagogo.

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Estructura, duración y ponderación de las 4 partes del examen

A continuación, presentamos una tabla con los apartados, características y duración de las diferentes partes de la prueba.

Conocer la naturaleza de la prueba antes de realizarla, te facilitará una óptima preparación”

Estructura del examen de Nivel B1 MCER Italiano 

Tendrá 4 partes:

Escuchar, Hablar, Leer y Escribir

La duración total del examen es de 137 a 195 minutos, teniendo lugar las tres primeras partes una a continuación de la otra (1.ª Escuchar, 2.ª Escribir, 3.ª Leer). Se dejará un mínimo de 20 minutos de descanso entre la primera parte y la 4.ª (Hablar), que podrá realizarse el mismo día, u otro día distinto, con el límite máximo de 7 días después de la realización del otro bloque.

Escuchar (Duración: 30-40 minutos)

El escuchar consta de 4 ejercicios, cada uno de los cuales se basa en una grabación auditiva que puede ser un monólogo o una conversación entre 2 o más personas. Entre los ejercicios, se incluyen de respuesta múltiple, de completar oraciones, de completar cuadros, gráficos o diagramas, y de respuesta corta en una o dos frases. En esta parte del examen, hay que tener en cuenta que se pueden escuchar acentos de cualquier parte del mundo, lo que añade un grado de dificultad sustancial.

Leer (Duración: 45-70 minutos)

Consta de 40 preguntas agrupadas en 3 secciones. Cada texto tiene una longitud de entre una y dos páginas sobre el que se realizan varias preguntas. Los textos son extractos reales de libros, artículos de investigación, periódicos y revistas científicas. El tipo de preguntas, al igual que en la parte oral, es muy variado: respuesta múltiple; completar tablas, gráficos o diagramas; localizar la información en el texto; indicar la opinión del escritor, etc.

Escribir (Duración: 50-70 minutos)

Esta parte se compone de dos ejercicios, una redacción entre 80 y 200 palabras y otra entre 200 y 350 palabras. Como primera redacción se suele pedir un pequeño informe sobre una información que se proporciona al examinado en cualquier formato (texto, gráfico, tabla o diagrama).

Respecto a la redacción de 200-350 palabras, normalmente se presenta una información de manera muy breve (un par de líneas), a continuación, una afirmación sobre la misma, y luego se pide al examinado que explique si está de acuerdo o no con dicha afirmación, exponiendo brevemente los argumentos necesarios. El segundo ejercicio supone dos tercios de la nota del Escribir y el primero un tercio.

Hablar (Duración: 12-15 minutos)

En esta última parte se mantiene una conversación con un examinador, la cual intenta ser lo más realista posible. Se divide en 3 subpartes. En la primera, se responden preguntas personales, familiares y/o cotidianas. En la segunda, el examinado habla sobre un tema específico indicado por el examinador. En este caso se valora la capacidad de producir un discurso coherente y ordenado. En la tercera y última, ambos, examinador y examinado, mantienen una conversación sobre un tema concreto, valorándose aquí la interacción oral y la capacidad de discusión. Toda la parte de hablar es grabada a efectos de posteriores revisiones.