Si quieres especializarte como enfermero escolar en una modalidad académica que combina el estudio de conceptos innovadores con sus aplicaciones prácticas, este Máster de Formación Permanente Semipresencial es para ti”

La Enfermería Escolar es un valor añadido en la propuesta de los centros educativos, debido a la importancia que esta disciplina juega en cuestiones como la higiene, la salud alimentaria o la prevención de la drogodependencia. De hecho, las tendencias de enseñanza más contemporáneas avalan la presencia de enfermeros en las escuelas, generando al mismo tiempo nuevas oportunidades y un mercado laboral en creciente demanda. Sin embargo, en muchas ocasiones, estos puestos no pueden ser atendidos por profesionales debidamente formados por la escasez de programas académicos centrados en este ámbito. Asimismo, los programas que abordan estos conocimientos no son demasiado profundos y en lugar de abordar la práctica de esta especialidad, se centran en conceptos teóricos sin tener en cuenta su aplicación. 

Es por eso que TECH ha diseñado este exclusivo Máster de Formación Permanente Semipresencial con un modelo académico que combina el aprendizaje 100% online con la capacitación práctica. Una titulación universitaria donde el alumnado dispone, en primer lugar, de 1.500 horas para abarcar las tendencias y procedimientos más punteros de la Enfermería Escolar desde un completísimo Campus Virtual, con disímiles recursos multimedia. A su vez, cuenta con un claustro de excelencia, compuesto por expertos de dilatado prestigio. De igual modo, se apoya en métodos disruptivos como el Relearning para afianzar todos esos contenidos de un modo efectivo e integral. 

Posteriormente, los egresados que opten por este programa de estudios podrán desarrollar una estancia presencial en un centro educativo con servicios de Enfermería Escolar. Así, aplicarán de manera directa y en casos reales todas las habilidades abordadas en el periodo teórico de este itinerario académico. Para esta nueva fase de proceso de actualización tendrán 120 horas distribuidas en 3 semanas. En ese tiempo, se insertarán en instituciones punteras, vinculadas a través de la amplia red de convenios que TECH establece con el objetivo de promover a sus alumnos hacia la excelencia profesional. Además, durante esta etapa contarán con un tutor adjunto que acompañará todo el proceso de prácticas. 

TECH te proporcionará una estancia presencial intensiva en un centro de excelencia, equipado con las mejores herramientas destinada a la innovación en Enfermería Escolar”

Este Máster de Formación Permanente Semipresencial en Enfermería Escolar contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• Desarrollo de más de 100 casos presentados por profesionales de Enfermería Escolar experto higiene, salud alimentaria o prevención de enfermedades en el entorno educativo
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas médicas indispensables para el ejercicio profesional
• Los planes integrales de actuación sistematizada ante el paciente en Enfermería Escolar
• La presentación de talleres prácticos sobre técnicas diagnósticas y terapéuticas en Enfermería Escolar
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
• Las guías de práctica clínica sobre el abordaje de las diferentes patologías
• Su especial hincapié en la medicina basada en pruebas y las metodologías de la investigación en enfermería escolar
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
• La posibilidad de realizar una estancia de prácticas clínicas en centros educativos asociados a uno de los mejores hospitales

Durante la primera etapa de este itinerario académico, ahondarás en los conceptos más disruptivos de la Enfermería Escolar desde una plataforma 100% online con disímiles recursos multimedia”

En esta propuesta de Máster, de carácter profesionalizante y modalidad semipresencial, el programa está dirigido a la actualización de profesionales de la Enfermería que aspiren a desarrollar sus funciones en centros educativos de diferentes niveles de enseñanza. Los contenidos están basados en la última evidencia científica, y orientados de manera didáctica para integrar el saber teórico en la práctica enfermera.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional de la Enfermería Escolar obtener un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales. El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del mismo. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Cursa una estancia intensiva de 3 semanas en un centro de prestigio y adquiere todo el conocimiento para crecer personal y profesionalmente"

Actualiza tu perfil como enfermero y enfócate en la aplicación de tus competencias en el contexto escolar con esta completísima titulación universitaria de TECH"

El equipo directivo y docente de esta titulación ha plasmado su extenso conocimiento en un temario que cubre exhaustivamente los aspectos clave del ejercicio profesional en el ámbito educativo. El plan de estudios está organizado en módulos que abordan los principales conceptos de la Enfermería Escolar. Además, gracias al sistema Relearning de TECH, los profesionales podrán avanzar de manera progresiva y eficiente, reduciendo las largas sesiones de estudio habituales en otros métodos, lo que facilita una comprensión más práctica y aplicable de los contenidos de este Máster de Formación Permanente Semipresencial. 

Ahonda en los contenidos de este Máster de Formación Permanente Semipresencial en el momento y lugar que desees, a través del dispositivo móvil de tu preferencia”

Módulo 1. Metodología práctica en Educación para la Salud

1.1. Bases teóricas de la Educación para la Salud (EpS)
1.2. Los agentes de la EpS
1.3. El rol del educador. Funciones, actitudes y habilidades
1.4. La realización de sesiones educativas individuales. Las técnicas educativas individuales
1.5. Realización de sesiones educativas grupales. Técnicas educativas grupales
1.6. Programación en EpS. Bases y etapas
1.7. Recursos didácticos en EpS. Aplicaciones digitales en EpS
1.8. Programas de Educación para la Salud de mayor impacto en la salud escolar

Módulo 2. Competencias digitales en Educación para la Salud

2.1. Aprendizaje colaborativo 2.0 en Educación para la Salud. Teorías del aprendizaje social
2.2. Navegación e infoxicación
2.3. Gestión del tiempo en la red
2.4. El video y el cómic en la EpS
2.5. El blog como recurso educativo
2.6. Las Redes Sociales y la Educación para la Salud
2.7. PLE o Espacios Personalizados de Aprendizaje

Módulo 3. El diseño de un plan de formación

3.1. Cómo diseñar un plan formativo según las necesidades de formación y detección del nivel previo de conocimientos
3.2. Identificación y formulación de objetivos y la formación basada en competencias
3.3. Los contenidos de la formación
3.4. Modalidades y estrategias de formación
3.5. Evaluación de las intervenciones en salud
3.6. Flipped Classroom
3.7. El juego como instrumento educativo. La gamificación en la Educación para la Salud. Realidad aumentada

Módulo 4. Puesta en marcha de la acción formativa

4.1. Estrategias de comunicación
4.2. Cómo preparar una presentación
4.3. La sesión expositiva
4.4. “Marketing” en EpS: evaluando el impacto de campañas de Salud

Módulo 5. Promoción de la Salud en la escuela. La integración de la enfermera escolar

5.1. Para empezar, cuatro ideas claves: Salud, Promoción de la Salud, prevención y EpS
5.2. El movimiento de las escuelas promotoras de salud
5.3. La salud como una cuestión transversal en la escuela
5.4. La Enfermería Escolar: una realidad interdisciplinar

Módulo 6. De la teoría a la práctica: día a día en un colegio ordinario

6.1. Enfermería dentro del Sistema Educativo Español
6.2. Función de administración y gestión: puesta en marcha del servicio de Enfermería Escolar
6.3. Función asistencial de la enfermera escolar: competencias y desarrollo
6.4. Función docente de la enfermera

Módulo 7. Educar en valores y habilidades sociales

7.1. Qué son los valores y por qué
7.2. Cómo transmitir los valores en la escuela
7.3. Qué son las habilidades para la vida
7.4. Cómo fomentar el desarrollo de las habilidades para la vida

Módulo 8. Prevención de drogodependencias y otras conductas adictivas

8.1. El tabaquismo y los jóvenes
8.2. El consumo de alcohol y sus consecuencias
8.3. Las drogas ilegales
8.4. Prevención de las drogodependencias en el ámbito escolar
8.5. Adicciones sin sustancias

Módulo 9. La Educación Afectiva en el marco de la Educación para la Salud

9.1. Afectividad y Salud
9.2. Educación Afectiva en la primera infancia
9.3. Educación Afectiva en niños de educación primaria
9.4. Adolescencia y afectividad

Módulo 10. Cómo fomentar la alimentación saludable desde la escuela

10.1. La alimentación y su repercusión en la salud escolar
10.2. Alimentación para la prevención de problemas de salud
10.3. El comedor escolar
10.4. Alergias e intolerancias alimentarias
10.5. Los Trastornos de la Conducta Alimentaria

Módulo 11. Higiene escolar y ergonomía en el ámbito escolar

11.1. Higiene corporal
11.2. Ergonomía aplicada al aula

Módulo 12. Prevención y atención ante situaciones de riesgo y enfermedades más frecuentes en la edad escolar

12.1. Programa de supervisión de la salud escolar
12.2. Vacunación
12.3. Atención del niño con asma
12.4. Atención al niño con diabetes
12.5. Atención del niño con epilepsia
12.6. Atención al niño alérgico
12.7. Documentación complementaria
12.8. Control de enfermedades transmisibles en la escuela
12.9. Prevención y actuación ante problemas de Salud Mental en el ámbito escolar

Módulo 13. Principios de la Terapia Breve centrada en soluciones aplicadas a la Enfermería Escolar

13.1. Introducción a la Enfermería centrada en soluciones
13.2. Origen de la Terapia Breve centrada en soluciones
13.3. Premisas teóricas
13.4. Desarrollando habilidades comunicacionales centradas en soluciones

Módulo 14. Enfermería en colegios de Educación Especial

14.1. El rol de la enfermera en colegios de Educación Especial
14.2. Síndromes más comunes de los alumnos de CEE
14.3. La pluridiscapacidad, procurando el bienestar físico y mental
14.4. Los Trastornos Generalizados del Desarrollo, abordando la problemática conductual
14.5. Educación para la Salud en colegios de Educación Especial
14.6. Las TIC en niños con necesidades especiales
14.7. Nutrición y hábitos saludables

Módulo 15. Actuación ante la urgencia en el medio escolar

15.1. Documentos de referencia de las últimas guías AHA para RCP y ACE 2015
15.2. Reconocimiento y manejo del niño enfermo
15.3. Soporte vital básico y DEA en el niño
15.4. Soporte vital básico y DEA en el adulto
15.5. Emergencias por lesiones: heridas y quemaduras
15.6. Emergencias ambientales: mordeduras y picaduras, intoxicaciones y emergencias relacionadas con la temperatura

Módulo 16. Recuperación de información de calidad especializada en Ciencias de la Salud

16.1. Introducción
16.2. Conocimiento de las distintas fuentes de información
16.3. Diseño de estrategias de búsqueda. Preguntas PICO
16.4. Refinamiento de los resultados de búsqueda
16.5. Creación de alertas bibliográficas

Módulo 17. Gestores de referencias bibliográficas

17.1. Introducción
17.2. Importación de referencias directamente en el gestor de referencias Zotero
17.3. Extracción en los PDF de los metadatos
17.4. Uso de los Tags o metaetiquetas para clasificar la bibliografía
17.5. Inclusión de las referencias en el texto
17.6. Web Social y trabajo en grupo

Módulo 18. Lectura crítica sobre la investigación de resultados

18.1. Introducción
18.2. Algunos conceptos básicos sobre epidemiología
18.3. Diseños de investigación cuantitativa. Interpretación de los datos y técnicas para controlar confiabilidad, la validez y el rigor científico
18.4. Diseños de investigación cualitativa e identificación de los componentes sociales y culturales de la salud y la enfermedad
18.5. Instrumentos para la lectura crítica: instrumento AGREE

Módulo 19. Cómo elaborar un protocolo de investigación

19.1. Epígrafes que componen el protocolo de un proyecto de investigación
19.2. Redacción de artículos con estructura científica
19.3. Redacción de un informe de casos, revisión, artículo sobre investigación cualitativa y una tesis o tesina
19.4. Estilo en la comunicación científica

Módulo 20. Trabajo de fin de Máster: trabajo académico de revisión e investigación bibliográfica

20.1. La importancia de un Trabajo Fin de Máster
20.2. Propuesta y viabilidad de un Trabajo Fin de Máster
20.3. Recomendaciones para elaborar el Trabajo Fin de Máster
20.4. Desarrollo y evaluación del Trabajo Fin de Máster
20.5. Presentación y defensa del Trabajo Fin de Máster

Con el método Relearning de TECH podrás asimilar los conceptos de este temario de un modo exhaustivo”