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La Enfermería ha experimentado numerosos avances e innovaciones en los últimos años, incorporando herramientas y técnicas novedosas en áreas como la Neonatología y en ámbitos como el escolar. Por eso, el profesional requiere de unaactualización completa y profundiza que le permita dominar los últimos procedimientos de la disciplina.

En este contexto que surge el Grand Master de Formación Permanente en Enfermería Pediátrica Integral, un programa académico que proporciona una puesta al día completa e inmediata al alumno. La Enfermería Pediátrica es un área que abarca diversas subespecialidades como la Enfermería Escolar, la Enfermería Neonatológica o las Urgencias Pediátricas, entre otras. Así,en este Grand Master de Formación Permanente el profesional tendrá la oportunidad de profundizar en los últimos avances de las disciplinas más destacadas de la Enfermería, dominando aspectos como el proceso de admisión del recién nacido en el Servicio de Neonatología, las urgencias dermatológicas o la aplicación de vacunas. 

Uno de los aspectos destacados de este programa es su metodología 100% online, lo que permite al alumno flexibilizar su experiencia de aprendizaje, adaptando el itinerario académico a sus propios horarios. Además, el enfermero tendrá acceso a una amplia variedad de recursos multimedia, como vídeos in focus, y resúmenes interactivos que le permitirán profundizar en las materias de manera dinámica.

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Este Grand Master de Formación Permanente en Enfermería Pediátrica Integral contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

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• Su especial hincapié en metodologías innovadoras en Enfermería Pediátrica 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
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Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Enfermería, que vierten en este programa la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse antesituaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizados por reconocidos expertos. 

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El temario de este programa está diseñado para ofrecer una preparación completa y actualizada en el cuidado de la salud infantil. El programa se divide en diferentes módulos, que cubren áreas como la atención y cuidado del recién nacido, la enfermería escolar, la nutrición infantil y la atención a pacientes con enfermedades crónicas. Además, el temario incluye contenidos transversales como la ética en el ámbito de la salud y la investigación en enfermería pediátrica. Cada módulo ha sido diseñado por expertos en la materia, y cuenta con recursos multimedia interactivos que permiten al alumno adquirir los conocimientos de forma dinámica y amena. 

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Módulo 1. Bases y fundamentos de la enfermería en el cuidado del niño y adolescente 

1.1. Legislación 
1.2. Bioética y código deontológico en enfermería española 
1.3. Secreto Profesional 
1.4. Perfil del/la enfermero/a pediátrico/a 
1.5. Metodología de cuidados en enfermería pediátrica 
1.6. Proceso enfermero NANDA-NIC-NOC 
1.7. Cuidados en la infancia 
1.8. Cuidados en la adolescencia 
1.9. Maltrato infantil 
1.10. Sesión magistral  

Módulo 2. Seguimiento materno-infantil y atención al parto 

2.1. Consulta preconcepcional. Embarazo mediante técnicas de reproducción asistidas 
2.2. Actividad física durante el embarazo 
2.3. Hábitos de vida saludables durante el embarazo 
2.4. Fases el embarazo 
2.5. Parto 
2.6. Recuperación en el postparto 
2.7. Recién nacido normal 
2.8. Recién nacido patológico 
2.9. Puerperio 
2.10. Salud mental en el embarazo 
2.11. Sesión magistral 

Módulo 3. Atención de enfermería al recién nacido 

3.1. Conceptos generales de perinatología 
3.2. Exploración física del recién nacido 
3.3. Problemas de salud del recién nacido 
3.4. Cuidados de enfermería inmediatos tras el nacimiento 
3.5. Aseo e higiene en el recién nacido 
3.6. Atención de enfermería al recién nacido prematuro 
3.7. Lactancia materna 
3.8. Recién nacido postérmino 
3.9. Identificación y custodia del recién nacido 
3.10. Donación de sangre del cordón umbilical 

Módulo 4. Atención del niño sano 

4.1. Exámenes de salud 
4.2. Evidencias científicas de los contenidos de los controles de salud 
4.3. Desarrollo del niño 
4.4. Lactancia materna y artificial 
4.5. Alimentación en el lactante y preescolar 
4.6. Alimentación del escolar y adolescente 
4.7. Vacunas 
4.8. Cuatro ideas clave -salud. promoción. prevención y educación 
4.9. Salud escolar 

4.9.1. Salud como cuestión transversal en la escuela 
4.9.2. Rol de la enfermera escolar 
4.9.3. La enfermera escolar como una realidad interdisciplinar 

4.10. Actividad física como fuente de salud en el niño 

Módulo 5. Atención al niño con problemas de salud 

5.1. Cuidados dermatológicos en la edad pediátrica 
5.2. Alteraciones de la nutrición. metabolismo y endocrino 
5.3. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato digestivo 

5.3.1. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato digestivo: Reflujo gastroesofágico 
5.3.2. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato digestivo: Enfermedad celíaca 
5.3.3. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato digestivo: Estreñimiento 

5.4. Abordaje psicosocial en edad pediátrica. TEA Y TDAH 
5.5. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato cardiovascular. Cardiopatías congénitas 
5.6. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato respiratorio 

5.6.1. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato respiratorio: Manejo del niño tosedor. Tos crónica 
5.6.2. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato respiratorio: Atención del niño con asma 

5.7. Cefalea aguda en la infancia 
5.8. Patología palpebral y de vía lagrimal en el niño 
5.9. Cuidados pediátricos en problemas relacionados con el aparato urinario: ITU 
5.10. Cojera en el niño 

Módulo 6. Metodología de la investigación en Enfermería Pediátrica 

6.1. Recuperación de información de calidad especializada en Ciencias de la Salud 

6.1.1. Desarrollo de una búsqueda bibliográfica 
6.1.2. Conocimiento de las distintas fuentes de información: buscadores generales (Google Académico, Scopus). bases de datos (PubMed, Embase, Cinahl) y Clearinghouse de Guías de Práctica Clínica 
6.1.3. Diseño de estrategias complejas de búsqueda 
6.1.4. Refinamiento de los resultados de búsqueda 
6.1.5. Creación de alertas bibliográficas 

6.2. Gestores de referencias bibliográficas 

6.2.1. Introducción a los gestores de referencias bibliográficas 
6.2.2. Importación de referencias en el gestor de referencias Zotero 
6.2.3. Extracción en los pdf de los metadatos     
6.2.4. Uso de los tags o meta-etiquetas para clasificar la bibliografía 
6.2.5. Inclusión de las referencias en el texto (Word). Estilo Vancouver 
6.2.6. Web social y trabajo en grupo 

6.3. Lectura crítica sobre la investigación de resultados 

6.3.1. Introducción. La lectura crítica 
6.3.2. Algunos conceptos básicos sobre epidemiología 
6.3.3. Diseños de investigación cualitativa 
6.3.4. Diseños de investigación cuantitativa 
6.3.5. Instrumentos para la lectura crítica 

6.4. ¿Cómo elaborar un protocolo de investigación? 

6.4.1. Epígrafes que componen el protocolo de un proyecto de investigación 
6.4.2. Redacción de artículos con estructura científica 
6.4.3. Redacción de un informe de casos. una revisión. un artículo sobre investigación cualitativa y una tesis o tesina 
6.4.4. Estilo en la comunicación científica

Módulo 7. Organización sanitaria ante la urgencia pediátrica común  

7.1. El equipamiento en el servicio de Urgencias Pediátricas (SUP) 

7.1.1. Características diferenciales de los SUP  
7.1.2. Infraestructura, dotación de personal  
7.1.3. Material  

7.2. Triaje en pediatría 

7.2.1. Definición  
7.2.2. Sistemas de clasificación  

7.3. Transporte del paciente crítico pediátrico. Traslado intrahospitalario, traslado extrahospitalario e ISOBAR  
7.4. Transporte neonatal y pediátrico  

Módulo 8. Soporte cardiovascular avanzado pediátrico y neonatal común  

8.1. Síndromes aparentemente letales 

8.1.1. Muerte súbita del lactante  
8.1.2. Tratamiento  
8.1.3. Monitorización domiciliaria  

8.2. Reconocimiento y actuación ante el Niño gravemente enfermo 

8.2.1. Epidemiología, etiología y prevención de la PCR en la infancia  
8.2.2. Triángulo de evaluación pediátrica (TEP) y su utilidad  
8.2.3. Evaluación del ABCDE pediátrico  

8.3. Reanimación Cardiopulmonar Básica Pediátrica  
8.4. Reanimación Cardiopulmonar avanzada pediátrica. Manejo avanzado de la vía aérea  
8.5. Conceptos básicos de ventilación mecánica  
8.6. Vías de infusión y fármacos  
8.7. Algoritmos de SVA pediátrica y tratamiento de las arritmias  
8.8. Reanimación Neonatal  
8.9. Estabilización, post reanimación y transporte neonatal 

Módulo 9. Técnicas invasivas en el paciente pediátrico crítico común  

9.1. Acceso venoso periférico y central 

9.1.1. Vía periférica  
9.1.2. Vía central  

9.2. Punción vía intraósea  
9.3. Capnografía. Pulsioximetría  
9.4. Oxigenoterapia  
9.5. Analgesia y sedación 

9.5.1. Abordaje del dolor  
9.5.2. Procedimiento  
9.5.3. Fármacos de referencia en analgesia y sedación  

9.6. Protocolo ante muerte infantil  
9.7. Secuencia rápida de intubación  

Módulo 10. Urgencias cardiológicas  

10.1. Arritmias y Síncopes  

10.1.1. Bradiarritmias. Diagnóstico y Tratamiento  
10.1.2. Taquiarritmias. Diagnóstico y Tratamiento  

10.2. Cardiopatías congénitas  

10.2.1. Cardiopatías congénitas cianóticas 
10.2.2. Cardiopatías congénitas no cianóticas  
10.2.3. Abordaje diagnóstico  
10.2.4. Tratamiento  

10.3. Crisis Hipertensiva  

10.3.1. Orientación diagnóstica de la HTA en niños y adolescentes  
10.3.2. Orientación terapéutica de la HTA en niños y adolescentes  

10.4. Insuficiencia Cardíaca  

10.4.1. Etiología  
10.4.2. Diagnóstico  
10.4.3. Tratamiento. Técnicas de asistencia ventricular mecánica. Oxigenación por membrana extracorpórea (ECMO)  

10.5. Lectura rápida de un ECG  
10.6. Manejo de las Taquiarritmias y Bradiarritmias: cardioversión eléctrica y marcapasos transcutáneo  
10.7. Manejo de las arritmias desfibrilables: desfibrilación  

Módulo 11. Urgencias respiratorias  

11.1. Patología respiratoria del recién nacido  

11.1.1. Síndrome de incompleta reabsorción del líquido pulmonar  
11.1.2. Síndrome de aspiración meconial  
11.1.3. Enfermedad de la membrana hialina  
11.1.4. Neumotórax  
11.1.5. Neumonía  
11.1.6. Apnea del recién nacido  

11.2. Enfermedades de las vías respiratorias 

11.2.1. Faringoamigdalitis aguda  
11.2.2. Laringitis o crup  
11.2.3. Crup espasmódico  
11.2.4. Otitis  
11.2.5. Sinusitis  

11.3. Neumonía adquirida en la comunidad   

11.3.1. Diagnóstico  
11.3.2. Criterios de ingreso hospitalario  
11.3.3. Últimos avances en el tratamiento  

11.4. Manejo del niño tosedor. Tos crónica   

11.4.1. Etiología  

11.4.1.1. Bronquitis bacteriana persistente  
11.4.1.2. Asma  
11.4.1.3. Reflujo Gastroesofágico, etc  

11.4.2. Tratamiento  

11.5. Atención del niño con asma  

11.5.1. Diagnóstico clínico. Diagnóstico funcional 
11.5.2. Tratamiento farmacológico. Tratamiento no farmacológico  
11.5.3. Educación para la salud 

11.6. Sistemas de inhalación. Oxigenoterapia  
11.7. Toracocentesis y colocación de tubo pleural  
11.8. Espirometría forzada. Test broncodinámicos. FEM  

Módulo 12. Trauma pediátrico y lesiones osteoarticulares  

12.1. Atención inicial al trauma pediátrico    

12.1.1. Tipos y patrones de lesión en pediatría  
12.1.2. Evaluación primaria y secundaria  
12.1.3. Lesión de médula espinal  

12.2. Traumatismo craneal en el niño  
12.3. Traumatismo de MMII  
12.4. Traumatismo de MMSS  
12.5. Traumatismo torácico. Contusiones y fracturas costales  
12.6. Cojera  

12.6.1. Tipos de cojera  
12.6.2. Tratamiento  
12.6.3. Criterios de derivación  

12.7. Clasificación de las fracturas pediátricas  
12.8. Taller de movilización e inmovilización  
12.9. Estimulación de movilización activa  
12.10. Hiperpronación  
12.11. Supinación-flexión  
12.12. Subluxación de cabeza del radio 

Módulo 13. Lesiones no intencionadas. Accidentes infantiles  

13.1. Heridas  
13.2. Quemaduras  
13.3. Ahogamiento  
13.4. Picaduras y mordeduras  
13.5. Intoxicaciones medicamentosas y no medicamentosas  
13.6. Anafilaxia  

13.6.1. Clasificación gravedad  
13.6.2.  Procedimientos diagnósticos  
13.6.3. Tratamiento y recomendaciones al alta  

13.7. Extracción cuerpo extraño en oído  
13.8. Extracción de cuerpo extraño en nariz  
13.9. Liberación de pene o escroto atrapados  
13.10. Reducción de hernia inguinal incarcerada  
13.11. Reducción de parafimosis  

Módulo 14. Urgencias neurológicas  

14.1. Ataxia aguda  
14.2. Alteraciones de la conciencia  
14.3. Cefalea aguda  

14.3.1. Migraña  
14.3.2. Cefalea tensional  
14.3.3. Síndromes periódicos de la infancia  

14.4. Epilepsias y trastornos con convulsiones no epilépticos en la infancia    

14.4.1. Síndromes epilépticos en infancia y adolescencia  
14.4.2. Tratamiento general de las epilepsias  

14.5. Meningitis bacterianas y víricas  
14.6. Convulsiones febriles  
14.7. Punción del reservorio de derivación ventrículo-peritoneal  
14.8. Punción lumbar  

Módulo 15. Urgencias digestivas  

15.1. El lactante con rechazo del alimento  
15.2. Dolor abdominal agudo  
15.3. Trastornos gastrointestinales  
15.4. Deshidratación aguda  

15.4.1. Deshidratación isonatrémica  
15.4.2. Deshidratación hiponatrémica  
15.4.3. Deshidratación hipernatrémica 

15.5. Trastornos equilibrio ácido-básico   

15.5.1. Acidosis metabólica. Acidosis respiratoria  
15.5.2. Alcalosis metabólica. Alcalosis respiratoria  

15.6. Enfermedad celíaca   

15.6.1. Algoritmo diagnóstico  
15.6.2. Tratamiento  

15.7. Reflujo Gastro Esofágico (RGE)  
15.8. Estreñimiento  
15.9. Hepatitis  

15.9.1. VHA, VHB, VHC, VHD, VHE  
15.9.2. Hepatitis autoinmune  

15.10. Hemorragias gastrointestinales  
15.11. Ictericia  
15.12. Técnicas y procedimientos. Reducción de hernia inguinal  

Módulo 16. Urgencias endocrinometabólicas  

16.1. Urgencias en el paciente diabético  
16.2. Alteraciones hidroelectrolíticas  
16.3. Insuficiencia suprarrenal  

Módulo 17. Urgencias infecciosas  

17.1. Enfermedades exantemáticas  
17.2. Tos ferina y síndrome pertusoide  

17.2.1. Tratamiento farmacológico  
17.2.2. Medidas de control  

17.3. Síndrome febril sin foco  
17.4. Sepsis. Shock séptico  
17.5. Infecciones osteoarticulares  
17.6. Fiebre y neutropenia 

Módulo 18. Urgencias oftalmológicas y otorrinolaringológicas  

18.1. Conjuntivitis y blefaritis. Ojo rojo   

18.1.1. Patología infecciosa más frecuente  
18.1.2. Patología no infecciosa  
18.1.3. Protocolo de Urgencias Pediátricas oftalmológicas  

18.2. Párpados y sistema lacrimal  

18.2.1. Alteraciones y malformaciones palpebrales  
18.2.2. Patología inflamatoria 
18.2.3. Quistes y tumores  
18.2.4. Patología lacrimal infantil  
18.2.5. Traumatología palpebral en la infancia  

18.3. Faringoamigdalitis aguda. Otitis media aguda. Sinusitis  
18.4. Extracción de un cuerpo extraño ocular  
18.5. Exploración oftalmológica con fluoresceína  
18.6. Eversión del párpado superior  

Módulo 19. Urgencias dermatológicas pediátricas  

19.1. Infecciones bacterianas en pediatría   

19.1.1. Impétigo contagioso  
19.1.2. Foliculitis, furunculosis y ántrax  
19.1.3. Dermatitis estreptocócica perianal  

19.2. Infecciones víricas en pediatría    

19.2.1. Virus del Papiloma Humano  
19.2.2. Molusco Contagioso  
19.2.3. Herpes simple  
19.2.4. Herpes Zóster 

19.3. Infecciones micóticas en dermatología pediátrica  

19.3.1. Tiñas  
19.3.2. Candidiasis  
19.3.3. Pitiriasis Versicolor  

19.4. Infestaciones en dermatología pediátrica   

19.4.1. Pediculosis  
19.4.2. Escabiosis  

19.5. Eccemas. Dermatitis atópica  

Módulo 20. Urgencias nefrourológicas  

20.1. Infecciones urinarias   

20.1.1. Criterios diagnósticos  
20.1.2. Indicaciones de derivación  

20.2. Hematurias  
20.3. Litiasis y cólicos renales  
20.4. Escroto agudo  

20.4.1. Frecuencia en la edad pediátrica  

20.5. Punción suprapúbica  
20.6. Sondaje vesical  
20.7. Reducción de parafimosis  

Módulo 21. Situaciones especiales en Urgencias Pediátricas  

21.1. Niños con necesidades especiales   

21.1.1. Traqueostomía y ventilación mecánica domiciliaria  
21.1.2. Gastrostomías y sondas de alimentación  
21.1.3. Válvulas de derivación ventrículo peritoneal  
21.1.4. Catéteres centrales y accesos vasculares protésicos  

21.2. Medicamentos en edad pediátrica  
21.3. Psiquiatría en urgencias 

21.3.1. Valoración y tratamiento inicial  
21.3.2. Agitación psicomotriz y violencia  
21.3.3. Conducta suicida  
21.3.4. Trastornos psicóticos  

21.4. Maltrato infantil   

21.4.1. Actitud en urgencias  
21.4.2. Asistencia en caso de abuso  

21.5. Técnicas y procedimientos. Contención mecánica del niño agitado o agresivo   

Módulo 22. Admisión del recién nacido en la sala de neonatología o en la UCIN 

22.1. Recepción del recién nacido (RN) en la Sala de Neonatología 

22.1.1. Criterios de admisión 
22.1.2. Objetivos de la admisión 
22.1.3. Intervenciones de enfermería 
22.1.4. Examen físico del recién nacido 

22.2. Recepción del recién nacido (RN) en la UCIN 

22.2.1. Criterios de admisión 
22.2.2. Objetivos de la admisión 
22.2.3. Intervenciones de enfermería 
22.2.4. Examen físico del recién nacido 

22.3. Transporte Neonatal 

22.3.1. Traslado de la gestante 
22.3.2. Traslado neonatal 
22.3.3. Equipo para el transporte neonatal 
22.3.4. Equipamiento para el transporte neonatal 

Módulo 23. Reanimación neonatal 

23.1. Reanimación neonatal 

23.1.1. Factores de riesgo neonatal 
23.1.2. Medidas generales en los momentos previos al parto 

23.2. Equipo de reanimación 
23.3. Equipamiento para la reanimación neonatal 
23.4. Procedimientos de reanimación 
23.5. Modalidades de asistencia respiratoria 
23.6. Masaje cardíaco 
23.7. Administración de medicación: fármacos y fluidos  
23.8. Atención de la parada cardiorrespiratoria neonatal  
23.9. Situaciones especiales de reanimación  
23.10. Principios básicos de una reanimación exitosa y posibles complicaciones que pueden surgir en la reanimación 

Módulo 24. Principios de administración de medicamentos y accesos vasculares en neonatología 

24.1. Principios de administración de medicamentos en la Unidad de Neonatología 

24.1.1. Vía enteral 
24.1.2. Vía rectal 
24.1.3. Vía intramuscular 
24.1.4. Vía subcutánea 
24.1.5. Vía intravenosa 

24.2. Formas específicas de administración de medicamentos I: vía intravenosa rápida 
24.3. Formas específicas de administración de medicamentos II: vía intravenosa con velocidad de infusión específica  
24.4. Formas específicas de administración de medicamentos III: vía intravenosa continua 
24.5. Formas específicas de administración de medicamentos IV: Vía venosa periférica 

24.5.1. Equipamiento necesario 
24.5.2. Procedimiento 
24.5.3. Mantenimiento de la vía 
24.5.4. Retirada de la vía 
24.5.5. Aparición de posibles complicaciones 

24.6. Formas específicas de administración de medicamentos V: vía venosa percutánea 

24.6.1. Indicaciones 
24.6.2. Equipamiento necesario 
24.6.3. Procedimiento 
24.6.4. Precauciones 
24.6.5. Contraindicaciones 
24.6.6. Complicaciones 

24.7. Formas específicas de administración de medicamentos VI: canalización de la arteria y vena umbilical 

24.7.1. Indicaciones 
24.7.2. Equipamiento necesario 
24.7.3. Preparación 
24.7.4. Procedimiento común para la arteria y la vena umbilical 
24.7.5. Contraindicaciones 
24.7.6. Complicaciones 

24.8. Formas específicas de administración de medicamentos VII: canalización de una arteria periférica 

24.8.1. Indicaciones 
24.8.2. Equipamiento necesario 
24.8.3. Procedimiento 
24.8.4. Extracción del catéter 
24.8.5. Precauciones 
24.8.6. Contraindicaciones 
24.8.7. Complicaciones 

Módulo 25. Control térmico, control del dolor y sedación en el recién nacido 

25.1. Control térmico en el recién nacido 

25.1.1. Introducción a la termorregulación 
25.1.2. El ambiente térmico neutro 
25.1.3. Las primeras horas de vida 
25.1.4. Efectos del ambiente térmico en el recién nacido 
25.1.5. Pauta para evaluar la temperatura de un recién nacido 
25.1.6. Hipotermia en el recién nacido con encefalopatía hipóxico-isquémica como medida de neuroprotección 

25.1.6.1. Mecanismos de acción de la hipotermia 
25.1.6.2. Neuroprotección  con hipotermia cerebral tras la agresión hipóxico-isquémica 
25.1.6.3. Indicaciones para la hipotermia 
25.1.6.4. Contraindicaciones para la hipotermia 
25.1.6.5. Criterios de salida una vez iniciada la hipotermia 

25.2. Control del dolor en el recién nacido 

25.2.1. Fisiología del dolor en el recién nacido 
25.2.2. Consecuencias del dolor a corto y largo plazo 
25.2.3. Medición del dolor en el recién nacido 
25.2.4. Tratamiento del dolor en el recién nacido 
25.2.5. Manejo del dolor en algunos procedimientos comunes en UCIN 

25.3. Sedación en el recién nacido 

25.3.1. Fármacos anestésicos 
25.3.2. Fármacos hipnóticos/sedantes 
25.3.3. Síndrome de abstinencia en el recién nacido 

Módulo 26. Intervenciones de enfermería: atención a la familia, la muerte perinatal y el desarrollo neonatal 

26.1. Cuidados centrados en la familia: medios para promover y recomponer el vínculo 
26.2. La familia en el entorno de la Unidad de Neonatología y UCIN 
26.3. Intervenciones de enfermería en la Unidad de Neonatología y UCIN 
26.4. Muerte perinatal: el duelo y sus etapas 
26.5. La intervención de los profesionales de la UCIN en la muerte perinatal 
26.6. Impacto del ambiente de la UCIN en el desarrollo 
26.7. Cuidados neonatales centrados en el desarrollo 
26.8. Intervenciones sobre el macroambiente del neonato 
26.9. Intervenciones sobre el microambiente del neonato 
26.10. Intervenciones de enfermería al alta hospitalaria 

Módulo 27. Nutrición clínica y dietética hospitalaria 

27.1. Gestión de las unidades de nutrición pediátricas 

27.1.1. La alimentación en el ámbito hospitalario 
27.1.2. Seguridad alimentaria en los hospitales 
27.1.3. Planificación y gestión de las dietas hospitalarias. Código de dietas 

27.2. Dietas basales hospitalarias 

27.2.1. Dieta basal pediátrica 
27.2.2. Dieta ovolactovegetariana y vegana 
27.2.3. Dieta adaptada a modalidades culturales 

27.3. Dietas terapéuticas hospitalarias 

27.3.1. Unificación de dietas 
27.3.2. Menús personalizados 

27.4. Interacción bidireccional fármaco-nutrientes 

Módulo 28. Fisiología de la nutrición infantil 

28.1. Influencia de la alimentación en el crecimiento y desarrollo 
28.2. Requerimientos nutricionales en los diferentes periodos de la infancia 
28.3. Evaluación nutricional en el niño 
28.4. Evaluación y recomendaciones de actividad física 
28.5. Nutrición durante el embarazo y su repercusión en el recién nacido 
28.6. Tendencias actuales en la nutrición del recién nacido prematuro 
28.7. Nutrición en la mujer lactante y su repercusión en el lactante 
28.8. Alimentación de recién nacido con retraso del crecimiento intrauterino 
28.9. Lactancia materna 

28.9.1. La leche humana como alimento funcional 
28.9.2. Proceso de síntesis y secreción láctea 
28.9.3. Bases para su promoción 

28.10. Bancos de leche humana 

28.10.1. Funcionamiento e indicaciones de la leche de banco 

28.11. Concepto y características de las fórmulas utilizadas en la alimentación del lactante 
28.12. El paso a una alimentación diversificada. Alimentación complementaria durante el primer año de vida 
28.13. Alimentación del niño de 1 a 3 años 
28.14. Alimentación durante la fase de crecimiento estable. Nutrición del escolar 
28.15. Alimentación en la adolescencia. Factores de riesgo nutricional 
28.16. Nutrición del niño y adolescente deportista 
28.17. Otras modalidades dietéticas para niños y adolescentes. Influencias culturales, sociales y religiosas en la alimentación infantil 
28.18. Prevención de enfermedades de base nutricional desde la infancia. Objetivos y guías 

Módulo 29. Nutrición artificial en pediatría 

29.1. Concepto de terapia nutricional en pediatría 

29.1.1. Evaluación del paciente que requiere soporte nutricional 
29.1.2. Indicaciones 

29.2. Generalidades sobre la nutrición enteral y parenteral 

29.2.1. Nutrición enteral pediátrica 
29.2.2. Nutrición parenteral pediátrica 

29.3. Productos dietéticos utilizados en niños enfermos o con necesidades especiales 
29.4. Implementación y monitorización de pacientes con soporte nutricional 

29.4.1. Paciente crítico 
29.4.2. Paciente con patología neurológica 

29.5. Nutrición artificial domiciliaria 
29.6. Suplementos nutricionales como soporte de la dieta convencional 
29.7. Probióticos y prebióticos en la alimentación infantil 

Módulo 30. Malnutrición infantil 

30.1. Malnutrición infantil y Desnutrición 

30.1.1. Aspectos psicosociales 
30.1.2. Valoración pediátrica 
30.1.3. Tratamiento y seguimiento 

30.2. Anemias nutricionales 

30.2.1. Otras anemias nutricionales en la infancia 

30.3. Deficiencias vitamínicas y de oligoelementos 

30.3.1. Vitaminas 
30.3.2. Oligoelementos 
30.3.3. Detección y tratamiento 

30.4. Las grasas en la alimentación infantil 

30.4.1. Ácidos grasos esenciales 

30.5. Obesidad infantil 

30.5.1. Prevención 
30.5.2. Repercusiones de la obesidad en el niño 
30.5.3. Tratamiento nutricional 

Módulo 31. Nutrición y patologías no digestivas en la infancia 

31.1. Dificultades y trastornos de la alimentación en niños 

31.1.1. Aspectos fisiológicos 
31.1.2. Aspectos psicológicos 

31.2. Trastornos de la conducta alimentaria 

31.2.1. Anorexia 
31.2.2. Bulimia 
31.2.3. Otros 

31.3. Errores innatos del metabolismo 

31.3.1. Bases para su tratamiento dietético 

31.4. Nutrición en las dislipemias 

31.4.1. Mecanismos nutricionales para prevenir las dislipidemias 
31.4.2. Mecanismos nutricionales para tratar las dislipidemias 

31.5. Nutrición en el niño diabético 

31.5.1. Repercusiones de la diabetes en la nutrición del niño 
31.5.2. Mecanismos para evitar la desnutrición relacionada 

31.6. Nutrición en el niño autista 

31.6.1. Repercusiones de esta alteración en la nutrición del niño 
31.6.2. Mecanismos para evitar la desnutrición relacionada 

31.7. Nutrición en el niño oncológico 

31.7.1. Repercusiones de la enfermedad y los tratamientos en la nutrición del niño 
31.7.2. Mecanismos para evitar la desnutrición relacionada 

31.8. Nutrición del niño con patología pulmonar crónica 

31.8.1. Repercusiones de esta alteración en la nutrición del niño 
31.8.2. Mecanismos para evitar la desnutrición relacionada 

31.9. Nutrición del niño con nefropatía 

31.9.1. Repercusiones de esta alteración en la nutrición del niño 
31.9.2. Mecanismos para evitar la desnutrición relacionada 
31.9.3. Dietas especiales 

31.10. Nutrición del niño con alergia y/o intolerancia alimentaria 

31.10.1. Dietas especiales 

31.11. Nutrición en la infancia y patología ósea 

31.11.1. Mecanismos para una buena salud ósea en la infancia 

Módulo 32. Alimentación del recién nacido: lactancia materna/lactancia artificial y alimentación del RN ingresado 

32.1. Generalidades en la alimentación del RN 
32.2. Requerimientos del niño lactante y objetivos de su alimentación 
32.3. Lactancia materna 
32.4. Nutrición enteral 

32.4.1. Indicaciones para la alimentación enteral 
32.4.2. Contraindicaciones para la alimentación enteral 
32.4.3. Métodos de alimentación enteral 

32.5. Nutrición parenteral 

32.5.1. Indicaciones para la alimentación parenteral 
32.5.2. Contraindicaciones para la alimentación parenteral 
32.5.3. Vías venosas de administración 
32.5.4. Recomendaciones para el manejo de las vías de administración 
32.5.5. Componentes de la nutrición parenteral 
32.5.6. Preparación y administración de la nutrición parenteral 
32.5.7. Controles 
32.5.8. Complicaciones 
32.5.9. Retirada de la nutrición parenteral 

Módulo 33. Promoción de la salud en la escuela. La integración de la enfermera escolar 

33.1. Para empezar, cuatro ideas claves: salud, promoción de la salud, prevención y EpS 
33.2. El movimiento de las escuelas promotoras de salud 
33.3. La salud como una cuestión transversal en la escuela  
33.4. La Enfermería Escolar: una realidad interdisciplinar 

Módulo 34. Prevención de drogodependencias y otras conductas adictivas 

34.1. El tabaquismo y los jóvenes     
34.2. El consumo de alcohol y sus consecuencias 
34.3. Las drogas ilegales 
34.4. Prevención de las drogodependencias en el ámbito escolar 
34.5. Adicciones sin sustancias 

Módulo 35. Higiene escolar y ergonomía en el ámbito escolar  

35.1. Higiene corporal 
35.2. Ergonomía aplicada al aula 

Módulo 36. Prevención y atención ante situaciones de riesgo y enfermedades más frecuentes en la edad escolar 

36.1. Programa de supervisión de la salud escolar
36.2. Vacunación 
36.3. Atención del niño con asma 
36.4. Atención al niño con diabetes 
36.5. Atención del niño con epilepsia 
36.6. Atención al niño alérgico 
36.7. Documentación complementaria 
36.8. Control de enfermedades transmisibles en la escuela  
36.9. Prevención y actuación ante problemas de salud mental en el ámbito escolar 

Módulo 37. Enfermería en colegios de educación especial  

37.1. El Rol de la Enfermera en colegios de educación especial 
37.2. Síndromes más comunes de los alumnos de CEE 
37.3. La pluridiscapacidad, procurando el bienestar físico y mental
37.4. Los Trastornos Generalizados del Desarrollo, abordando la problemática conductual 
37.5. Educación para la salud en Colegios de Educación Especial  
37.6. Las TIC en niños con necesidades especiales 
37.7. Nutrición y Hábitos saludables 

Módulo 38. Actuación ante la urgencia en el medio escolar  

38.1. Documentos de referencia de las últimas guías AHA para RCP y ACE 2015 
38.2. Reconocimiento y manejo del niño enfermo 
38.3. Soporte vital básico y DEA en el niño 
38.4. Soporte vital básico y DEA en el adulto 
38.5. Emergencias por lesiones: heridas y quemaduras 
38.6. Emergencias ambientales: mordeduras y picaduras, intoxicaciones y emergencias relacionadas con la temperatura 

Módulo 39. Metodología enfermera en vacunas 

39.1. Historia de la enfermería en la inmunización
39.2. El proceso de atención enfermera 

39.2.1. Etapas dentro del proceso de atención enfermera 

39.3. La vacunación dentro del PAE 
39.4. Diagnósticos enfermeros más utilizados en vacunación 

39.4.1. Diagnósticos NANDA más frecuentes en el proceso de vacunación 

39.5. Intervenciones de enfermería en el proceso de vacunación 

39.5.1. NIC más frecuentes utilizadas en el proceso de vacunación 

39.6. Tipos de prevención existentes y aplicación en el proceso de vacunación 

39.6.1. Prevención primaria en el proceso de vacunación 
39.6.2. Prevención secundaria en el proceso de vacunación 
39.6.3. Prevención terciaria en el proceso de vacunación 
39.6.4. Prevención cuaternaria en el proceso de vacunación 

39.7. La inmunización en la especialización enfermera 
39.8. Actualidad enfermera en la inmunización 

Módulo 40. Vacunación en el niño 

40.1. Visión y estrategia mundial de inmunización (GIVS) 
40.2. Calendarios vacunales pediátricos 

40.2.1. Características de un calendario vacunal 
40.2.2. Los calendarios vacunales en población pediátrica 

40.3. Vacunación entre los 0-12 meses 

40.3.1. Vacunas recomendadas en población pediátrica de entre 0-12 meses 

40.4. Vacunación entre los 12 meses - 4 años 

40.4.1. Vacunas recomendadas en población pediátrica de entre 12 meses y 4 años 

40.5. Vacunación entre los 4 – 14 años 

40.5.1. Vacunas recomendadas en población pediátrica de entre 4-14 años 

40.6. Vacunación en el adolescente 

40.6.1. Vacunas recomendadas en población pediátrica adolescente 

40.7. Vacunación del bebé prematuro 

40.7.1. Características propias de la vacunación del bebé pretérmino 
40.7.2. Vacunas recomendadas en población pediátrica pretérmino 

40.8. Métodos no farmacológicos en el control de dolor 

40.8.1. Lactancia materna como método no farmacológico para el dolor de la vacunación 

40.9. Adaptación vacunal en población infantil

40.9.1. Corrección de calendario en población infantil 
40.9.2. Corrección de calendario en población infantil inmigrante 

40.10. Mitos y falsas creencias en la inmunización infantil

Módulo 41. El futuro de las vacunas 

41.1. Vacunas en desarrollo 

40.1.1. Diferentes vacunas actualmente en desarrollo 

41.2. Vacunas y medios de comunicación 
41.3. Vacunología inversa: genoma 

41.3.1. Qué es el genoma  
41.3.2. Concepto vacunología inversa 

41.4. Estrategia de vacunación a nivel mundial 
41.5. Movimientos antivacunas. Situación y abordaje 
41.6. Vacunas y COVID-19 

41.6.1. Actualidad en vacunas y COVID 19  

41.7. Vaccine Safety Network 
41.8. Consulta web sobre vacunas 
41.9. Credibilidad del sitio web sobre vacunas 

41.9.1. Tips para comprobar la fiabilidad de un sitio web sobre vacunas 

41.10. Tips para encontrar información fiable online 

41.10.1. Consejos prácticos para encontrar información sanitaria online fiable

No esperes más y da un paso en tu carrera para convertirte en un enfermero especializado en atención integral al paciente pediátrico"