Gracias a este Experto Universitario ahondarás de manera 100% online en diferentes acciones preventivas que un enfermero puede emplear promover estilos de vida saludables en las comunidades” 

En los últimos años, el campo de la prevención de enfermedad ha experimentado un significativo cambio de enfoques. Actualmente, los servicios sanitarios de Atención Primaria no desarrollan una ejercicio meramente asistencial o curativo. Por el contrario, se afanan en investigar, identificar y abordar los factores de riesgos antes de que aparezcan en las comunidades. La Enfermería ha ampliado su alcance involucrándose de manera activa en esta transformación de paradigmas. Los profesionales de esta esfera deben estar preparados cada día más para involucrarse en actividades como la promoción de estilos de vida saludables, el cribado y la detección temprana de patologías, así como la implementación de programas de vacunación y seguimiento de enfermedades crónicas.

Además, se ha hecho hincapié en la importancia de la participación activa del paciente en la toma de decisiones relacionadas con su salud. Estas tendencias innovadoras han permitido un enfoque más proactivo.  El Experto Universitario en Enfermería Preventiva en Atención Primaria de TECH encaja de manera precisa este contexto. En el programa se brinda a los enfermeros las herramientas necesarias para aplicar las estrategias de prevención más recientes y efectivas en su práctica diaria. Al mismo tiempo, se ahonda en otros temas relevantes como las estrategias de vacunación y gestión del riesgo sanitario. 

Esos contenidos serán abordados desde un intensivo temario compuesto por 3 módulos académicos. En cada uno de ellos, el alumnado revisará conceptos complejos a través de la metodología Relearning, consiguiendo por medio de la reiteración un dominio global de sus aplicaciones teórico-prácticas más avanzadas. Este programa no estará sujeto a horarios rígidos, ni cronogramas evaluativos continuos. Otra oportunidad de potenciar en el alumno la autogestión de sus progresos académicos. Así, para acceder al Aula Virtual 100% online de TECH solo necesitará un dispositivo conectado a Internet y profundizar en sus materiales didácticos en cualquier momento y lugar. 

Profundiza en el marco teórico de la Salutogénesis y activos para la salud a través de este exhaustivo temario de TECH” 

Este Experto Universitario en Enfermería Preventiva en Atención Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Enfermería de Atención Primaria 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Examinarás, mediante este temario, los calendarios y criterios de vacunación más extendidos y que optimizarán tu praxis profesional como enfermero” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Actualízate sobre las actividades preventivas de salud mental más avanzadas que debe integrar un profesional de la enfermería en el desarrollo de servicios sanitarios de Atención Primaria” 

La metodología 100% online de TECH basada en el Relearning te permitirá desarrollar competencias prácticas de Enfermería Preventiva en Atención Primaria con totales garantías de éxito” 

El temario de este Experto Universitario de TECH consta de 3 módulos académicos donde los enfermeros podrán abordar, en primer lugar, la planificación, organización y gestión de los sistemas sanitarios. Seguidamente, analizarán las características de la salud comunitaria y las estrategias más avanzadas para la promoción de la salud. Por último, examinarán los procedimientos más actualizados en la supervisión epidemiológica y la prevención de enfermedades. A través de ellos, el programa capacitará a los alumnos para el desarrollo de una praxis más completa y optimizada en la Atención Primaria, apoyándose para ello en metodologías disruptivas y originales como el Relearning.  

Este plan de estudios será impartido desde una completísima aula virtual donde dispondrás de recursos multimedia variados como vídeos, infografías y resúmenes interactivos”  

Módulo 1. Planificación, organización y gestión de Sistemas Sanitarios en Atención Primaria 

1.1. Sistemas Sanitarios 

1.1.1. Funciones y componentes de los Sistemas Sanitarios  

1.1.2. Tipos de Sistemas Sanitarios  

1.1.3. Comparativa de los Sistemas Sanitarios  

1.1.4. Sistema de Salud  

1.1.5. Retos de la Unión Europea en Sanidad  

1.1.6. Retos del Sistema Sanitario  

1.2. Atención Primaria de salud  

1.2.1. Definición de Atención Primaria de Salud (APS)  

1.2.2. Atributos de la APS  

1.2.3. Estructura de la APS en el SNS  

1.2.4. El equipo de Atención Primaria  

1.2.5. Cartera de servicio de APS 

1.3. Liderazgo y gestión del equipo de Atención Primaria  

1.3.1. El equipo de atención primaria  

1.3.2. El trabajo en equipo en Atención Primaria  

1.3.3. Gestión estratégica y liderazgo 

1.3.4. Gestión del equipo de Atención Primaria  

1.3.5. Pilares para un cambio en el modelo de liderazgo en Atención Primaria 

1.4. Nuevos modelos de Gestión por procesos  

1.4.1. Gestión horizontal versus vertical  

1.4.2. Características de la gestión por procesos  

1.4.3. Tipos de proceso  

1.4.4. Responsables de proceso  

1.4.5. Ciclo de mejora continua de los procesos  

1.5. Calidad asistencial 

1.5.1. Concepto de calidad  

1.5.2. Calidad asistencial 

1.5.3. Sistemas de Gestión de la calidad  

1.5.4. Mejora continua de la calidad  

1.5.5. Acreditación de la calidad   

1.6. Calidad desde la perspectiva del paciente  

1.6.1. De la atención centrada en el paciente a la atención centrada en la persona  

1.6.2. Instrumentos de medida de resultados y experiencia: PREM, PROM  

1.6.3. Como identificar y seleccionar los instrumentos de medida más adecuados  

1.6.4. Decisión clínica compartida  

1.7. Seguridad del Paciente en Atención Primaria  

1.7.1. Marco conceptual para la seguridad del paciente  

1.7.2. Conceptos clave y terminología  

1.7.3. Pasos para la seguridad del paciente en atención primaria   

1.7.4. Epidemiologia de los Eventos adversos en atención primaria.  

1.7.5. Teorías y modelos para el Análisis de Errores Máster en enfermería en atención primaria  

1.7.6. Sistema de Notificación del Sistema Nacional de Salud (SINAPS) 

1.8. Gestión clínica  

1.8.1. Concepto y Fundamentos de la Gestión clínica  

1.8.2. Metodología de implantación  

1.8.3. Gestión por competencias  

1.8.4. Aplicación de la gestión clínica en Atención Primaria desde los cuidados enfermeros  

1.8.5. Transformación del modelo organizativo y de gestión en la Atención Primaria 

1.9. Innovación disruptiva y Estrategias de océano azul  

1.9.1. Teoría de los Océanos Azules 

1.9.2. Aplicación de la teoría de océanos azules en Atención Primaria  

1.9.3. Aplicación de la Teoría de Océano Azul a la Atención Primaria 

1.9.4. Innovación disruptiva en el sistema sanitario y en Atención Primaria  

1.9.5. Nuevos roles y competencias disruptivas en la Atención Primaria 

1.10. Atención Primaria del futuro 

1.10.1 Análisis de la situación de la Atención Primaria en España 

1.10.2. Innovando en Atención Primaria entrada a columna vertebral  

1.10.3. Transformando el modelo de puerta de entrada  

1.10.4. Microsistemas integrados de salud local  

1.10.5. Pilares de una Atención Primaria de futuro orientada al valor 

Módulo 2. Salud comunitaria. Promoción de la salud  

2.1. Salud y enfermedad: concepto 

2.1.1. Demografía sanitaria. Indicadores demográficos y su utilidad para el trabajo: natalidad, fecundidad, mortalidad, migraciones, crecimiento vegetativo 

2.1.2. Elementos de priorización: magnitud, trascendencia, vulnerabilidad y coste.  

2.1.3. Determinantes de la salud, influencia en la salud individual y colectiva, actuaciones de Enfermería 

2.1.4. Promoción de la salud: concepto y evidencias  

2.2. Marco Teórico Salutogénesis y activos para la salud  

2.2.1. Los activos para la salud personales, familiares y comunitarios  

2.2.2. Análisis del Modelo Salutogénico  

2.2.3. Sentido de Coherencia  

2.2.4. Un modelo basado en los activos  

2.3. Mapeo de activos  

2.3.1. Plano teórico de activos en salud  

2.3.2. Metodología para el mapeo de activos comunitarios  

2.3.3. Diseño de estrategias de intervención basadas en los activos identificados 

2.3.4. Análisis y selección de activos relevantes en la comunidad y en el entorno de Atención Primaria 

2.3.5., Futuras tendencias y avances en la utilización de mapas de activos en Enfermería en Atención Primaria 

2.4. Salud comunitaria. Ámbitos de actuación y funciones  

2.4.1. Conceptos clave sobre salud pública y comunitaria  

2.4.2. Ejes de actuación 

2.4.3. Locus y Niveles de acción comunitaria desde Atención Primaria  

2.4.2. Roles y responsabilidades de la enfermería en salud comunitaria en Atención Primaria 

2.4.5. Metodología para la evaluación de necesidades de salud en la comunidad 

2.5. Estrategia de promoción de la salud  

2.5.1. Perfil nacional del estado de salud  

2.5.2. Perfiles rectores  

2.5.3. Líneas estratégicas  

2.5.3. Ejes de acción de la Estrategia 

2.5.4. Intervenciones para seleccionar  

2.5.5. Evidencias en promoción de la salud  

2.6. Organización y gestión de la Estrategia de prevención y promoción de la salud (EPSP) a nivel local  

2.6.1. Introducción 

2.6.2. Implementación local de la Estrategia  

2.6.3. El abordaje de la promoción y prevención en atención primaria  

2.6.4. Desarrollo operativo del consejo integral del estilo de vida en Atención Primaria 

2.6.4.1. Actividad física  

2.6.4.2. Alimentación  

2.6.4.3. Tabaco  

2.6.4.4. Alcohol 

2.6.4.5. Bienestar emocional  

2.6.4.6. Seguridad y lesiones intencionales 

2.7 Atención Primaria orientada a la comunidad  

2.7.1. Definición de atención primaria orientada a la comunidad  

2.7.2. Bases metodológicas de la Atención Primaria orientada a la comunidad 

2.7.3. Diagnóstico de salud de la comunidad  

2.7.4. Coordinación entre Atención Primaria y Salud Publica  

2.7.5. Red de Salud Local- Atención primaria en red 

2.8. Planes locales de salud en una Atención Primaria vertebradora 

2.8.1. Marco conceptual  

2.8.2. Diagnóstico de situación  

2.8.3. Plan estratégico general 

2.8.4. Plan estratégico de salud local 

2.8.5. Red integral de salud local 

2.9. Educación para la salud. El empoderamiento de la ciudadanía  

2.9.1 Principios y enfoques de la educación para la salud centrada en el empoderamiento 

2.9.2 Comunicación efectiva y habilidades de enseñanza en Enfermería para la educación para la salud 

2.9.3 Participación y toma de decisiones informada por parte de la ciudadanía 

2.9.4 Diseño y desarrollo de materiales educativos para promover el empoderamiento ciudadano 

2.10. Transformar la sociedad a través del cuidado salutogénico 

2.10.1. Transformar la sociedad a través del cuidado salutogénico  

2.10.2. Práctica enfermera avanzada en atención comunitaria  

2.10.3 Empoderamiento de las personas 

2.10.4 Enfoque holístico del cuidado 

Módulo 3. Prevención de la enfermedad  

3.1. Prevención de la enfermedad 

3.1.1. Niveles de prevención 

3.1.2. Factores de riesgo en las distintas etapas de la vida  

3.1.3. Infancia 

3.1.4. Juventud 

3.2. Actividades preventivas en la infancia y la adolescencia  

3.2.1. Plan de salud infantil 

3.2.2. Lactancia en atención primaria  

3.2.3. Promoción de la actividad física  

3.2.4. Prevención de lesiones por accidente de tráfico  

3.2.5. Cribado de depresión mayor 

3.3. Recomendaciones sobre el estilo de vida  

3.3.1. Introducción 

3.3.2. Tabaco  

3.3.3. Alcohol  

3.3.4. Alimentación  

3.3.5. Actividad física  

3.3.6. Accidentes de tráfico: Drogas y conducción. Personas mayores y conducción 

3.4. Recomendaciones en la prevención del Cáncer  

3.4.1 Introducción 

3.4.2. Prevención primaria  

3.4.3. Prevención secundaria 

3.4.4. Detección temprana  

3.4.5. Recomendaciones según tipos de Cáncer 

3.5. Prevención en Enfermedades Infecciosas  

3.5.1. Recomendaciones generales  

3.5.2. Normas generales de administración  

3.5.3. Calendario vacunal  

3.5.4. Mujer, edad fértil y embarazo  

3.5.5. Vacunación en pacientes inmunocomprometidos  

3.5.6. Vacunación en viajeros  

3.5.7. Vacunación triple vírica  

3.5.8. Vacunación varicela zoster  

3.5.9. Vacunación hepatitis vírica  

3.5.10. Vacunación virus papiloma humano  

3.5.11. Vacunación DPT  

3.5.12. Vacunación Gripe  

3.5.13. Vacunación antineumocócica  

3.5.14. Vacunación antimeningocócica  

3.5.15. Vacunación COVID-19  

3.6. Recomendaciones preventivas cardiovasculares  

3.6.1. Revisión epidemiológica   

3.6.2. Factores de riesgo cardiovascular  

3.6.3. Hipertensión arterial 

3.6.4. Diabetes mellitus  

3.6.5. Dislipemia  

3.6.6. Fibrilación auricular 

3.7. Actividades preventivas en la mujer  

3.7.1. Embarazo  

3.7.2. Anticoncepción  

3.7.3. Menopausia 

3.8. Actividades preventivas en salud mental  

3.8.1. Prevención de los trastornos de salud mental en Atención Primaria  

3.8.2. ¿Qué entendemos por salud mental?  

3.8.3. Promoción y Prevención de la salud mental  

3.8.4. Acciones para la promoción y prevención de la salud mental  

3.8.5. Acciones para la promoción y prevención de la salud mental durante el embarazo 

3.8.6. Promoción de la salud mental a la mujer y el niño durante el puerperio  

3.8.7. Prevención y promoción de la salud mental en niños en edad escolar  

3.8.8. Prevención y promoción de la salud mental en niños con padres con enfermedad psiquiátrica  

3.8.9. Prevención y promoción de la salud mental ante la posible Pérdida de un familiar o allegado  

3.8.10. Prevención y promoción de la salud mental ante la jubilación 

3.9. Actividades preventivas en la persona mayor  

3.9.1. Ayudas para caminar  

3.9.2. Malnutrición en el anciano 

3.9.3. Prevención del aislamiento social  

3.9.4. Deprescripción en personas mayores  

3.9.5. Detección y manejo de la persona mayor frágil en Atención Primaria  

3.9.6. Deterioro cognitivo y demencia 

3.10. Prevención de riesgos laborales en Enfermería  

3.10.1. Identificación y evaluación de riesgos laborales específicos en Enfermería en Atención Primaria 

3.10.2. Medidas de prevención y control de riesgos biológicos en la práctica enfermera 3.10.3. Ergonomía y prevención de lesiones musculoesqueléticas en el trabajo de Enfermería  

3.10.4. Prevención de riesgos relacionados con la manipulación de cargas y movilización de pacientes 

Un programa 100% online, sin horarios rígidos, para que puedas acceder a los materiales de estudio libremente, a lo largo de las 24 horas del día”