A través de este Curso Universitario, identificarás las técnicas más vanguardistas de Pulsología para detectar el alcance de las enfermedades”

La Anamnesis es, por excelencia, el procedimiento realizado por el enfermero para establecer una exploración del paciente y detectar las cuestiones personales, familiares o ambientales que pueden propiciar el desarrollo de una enfermedad. Este mecanismo, junto con otras pruebas propias de la Medicina Integrativa, tales como la Pulsología, están en constante perfeccionamiento para potenciar su eficacia y diagnosticar de forma rigurosa cada enfermedad. Debido a que estos avances metódicos favorecen la adecuada evaluación del paciente por parte del enfermero y permiten agilizar la posterior administración de la terapéutica apropiada, estos profesionales deben conocerlos para situarse a la vanguardia de su sector.

Por este motivo, TECH ha creado esta titulación, que habilitará al alumno para detectar los progresos más relevantes en el ámbito del Diagnóstico en Medicina Integrativa para Enfermería para preservar su actualización profesional. A lo largo de este periodo académico, identificará las técnicas más efectivas para optimizar la realización de la Anamnesis o las estrategias más novedosas para el abordaje de la Pulsología. También será capaz de conocer los hallazgos más recientes en materia de la elaboración de los test genéticos y de materiales pesados o establecerá los métodos más sofisticados para detectar una alergia o intolerancia alimenticia. Asimismo, los profesionales de enfermería podrán profundizar en este campo en las masterclass exclusivas de este programa, impartidas por una renombrada experta internacional en la materia.

Dado que este Curso Universitario se desarrolla a través de una metodología 100% en línea, el enfermero obtendrá la posibilidad de compaginar su vida personal y profesional con un exquisito aprendizaje. Igualmente, este programa es diseñado e impartido por expertos de referencia en el área de la Medicina Integrativa, quienes desempeñan sus tareas en diversos ámbitos hospitalarios y sanitarios. Por tanto, todos los conocimientos que asimilará el alumno preservarán una completísima actualización y una gran sintonía con las últimas novedades del sector.

Identifica los últimos avances en la realización de pruebas diagnósticas para detectar las alergias y las intolerancias alimenticias mediante este Curso Universitario”

Este Curso Universitario en Diagnóstico en Medicina Integrativa para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Medicina Integrativa
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Conoce, durante este programa, las estrategias más actualizadas para realizar una completísima exploración del paciente que favorezca las posteriores tareas diagnósticas del médico”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

El sistema Relearning que ofrece esta titulación preservará un aprendizaje a tu propio ritmo desde cualquier lugar”

Gracias a las facilidades de estudio que te ofrece TECH, podrás compatibilizar a la perfección tu vida personal y profesional con tu aprendizaje"

El plan de estudios de esta titulación se ha diseñado con la intención de transmitirle al estudiante, mediante un completísimo módulo, los conocimientos más actualizados en Diagnóstico en Medicina Integrativa para Enfermería. Los materiales didácticos de los que dispondrá a lo largo de este Curso Universitario están presentes en un amplio número de formatos de carácter textual y multimedia diferentes entre sí. Fruto de ello, el alumno alcanzará una enseñanza 100% online adaptada a sus requisitos estudiantiles y personales.

Este plan de estudios, diseñado por los mejores expertos en Medicina Integrativa, te brindará los conocimientos diagnósticos más actualizados en esta disciplina en tan solo 6 semanas”

Módulo 1. Diagnóstico, análisis clínicos y complementarios

1.1. Exploración clínica y toma de contacto

1.1.1. Historia clínica y Anamnesis
1.1.2. Aspectos semiológicos de la MI

1.1.2.1. Pulsología
1.1.2.2. Odontología neurofocal, salud bucal y ATM
1.1.2.3. Posturología y cadenas cinéticas
1.1.2.4. Cronobiología
1.1.2.5. Cronobiología desde la bioquímica

1.2. Ácidos grasos eritrocitarios
1.3. Metabolismo óseo
1.4. Test de metales pesados
1.5. Estudio de la Microbiota y permeabilidad intestinal
1.6. Test genéticos
1.7. Intolerancia a los alimentos
1.8. Alergias IGE, celiaquía
1.9. Tecnología para la Salud

1.9.1. Biorresonancia
1.9.2. Termografía

1.10. Otras técnicas diagnósticas

Obtén, cursando esta titulación, un aprendizaje ameno e individualizado por medio de materiales didácticos en soportes como el vídeo o los test autoevaluativos”