Este Curso Universitario en Cooperación e Igualdad para Enfermería será una puesta al día única y de vanguardia que completará tu currículum” 

El trabajo por la igualdad es un área de vital importancia para diversos organismos internacionales y nacionales que estructuran sus vías principales de trabajo dentro de la Cooperación Internacional. Y es que, aunque en los países desarrollados la igualdad pueda tomar diferentes matices, no se puede olvidar que, durante años, a través de diversos movimientos feministas, lo único que se ha pretendido es garantizar las mismas condiciones de derechos y oportunidades para hombres y mujeres, sin distinción. 

En este sentido, la Cooperación Internacional para el Desarrollo cuenta con líneas estratégicas de intervención en torno a la lucha de este derecho fundamental para hombres y mujeres, sometidas a vulneraciones de derechos, mutilaciones y trato no humanitario, tan solo por la condición de ser mujer. En este Curso Universitario, los alumnos se acercarán a los objetivos y líneas de trabajo específicos que la cooperación, dentro del plan director, tiene marcados para llevar a cabo esta lucha de derechos. 

A lo largo de 12 semanas de estudio, el egresado habrá adquirido nuevos conocimientos y habilidades en cuanto a la Cooperación Internacional y desarrollo aplicados al ámbito de la Enfermería, así como saber intervenir bajo perspectivas de género y ser capaz de identificar las situaciones y personas que presentan especial vulnerabilidad en los conflictos armados. Conociendo, además, la protección que les confiere el Derecho Internacional Humanitario. 

Estas, entre otras capacidades que desarrollará en un espacio dirigido por docentes de amplia trayectoria en Cooperación e Igualdad, brindarán las herramientas para que el alumno comprenda cada uno de los temas de forma ágil y rápida. Esto, por supuesto, siendo más accesible gracias a la metodología implementada por TECH que reúne alta tecnología con los recursos más dinámicos. Vídeos al detalle, lecturas complementarias, guías de rápida actuación, Testing y Retesting, entre otros elementos, estarán disponibles las 24 horas desde la plataforma virtual.  

Debido a este sistema 100% online el alumno tendrá la oportunidad de acceder al contenido a su propio ritmo y compaginando las actividades actuales, sin complicaciones. En unas 12 semanas habrá culminado todo el material teórico-práctico que se ha preparado para su aprendizaje y desarrollo profesional.  

Los enfermeros pueden aportar todo su valor y trabajo en la lucha en favor de la igualdad en los países en los donde se lleva a cabo la cooperación para el desarrollo”  

Este Curso Universitario en Cooperación e Igualdad para Enfermería contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Cooperación Internacional para el Desarrollo de los Pueblos 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras 
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Conocerás las limitaciones que el Derecho Humanitario impone a los combatientes y la exigencia de un código de conducta relativo a las víctimas, al personal sanitario y religioso, y a las organizaciones humanitarias” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio. 

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales. 

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.  

Comprenderás el papel de los movimientos feministas en los procesos de avance y transformación social"

Podrás avanzar hacia la nueva meta académica de forma natural y progresiva, gracias a la dinámica de estudio de este programa"

Este Curso Universitario está compuesto de 2 módulos de estudio que contienen los temas más actualizados en cuanto a Cooperación e Igualdad para Enfermería. Así, junto con la orientación de los docentes expertos, el alumno adquirirá los conocimientos que requiere a través de variados recursos multimedia como vídeos al detalle, resúmenes interactivos, lecturas complementarias, guías de rápida actuación, entre otros, que permitirán completar de forma ágil todo el programa. 

A través de un sistema de estudio 100% online podrás ponerte al día de todas las novedades en cuanto a Cooperación e Igualdad para Enfermería” 

Módulo 1. Derechos Humanos (DD. HH.) y Derecho Internacional Humanitario (DIH)

1.1. Derechos Humanos y Derechos Internacional Humanitario 

1.1.1. Introducción 
1.1.2. Concepto y definición de Derechos Humanos 
1.1.3. Declaración Universal de los DD. HH. 

1.1.3.1. ¿Qué es la declaración universal de los Derechos Humanos? 
1.1.3.2. Autores de la declaración universal de los Derechos Humanos 
1.1.3.3. Preámbulo de la declaración universal de los Derechos Humanos 
1.1.3.4. Artículos de la declaración universal de los Derechos Humanos 

1.1.4. Bibliografía 

1.2. Derecho Internacional Humanitario (DIH) 

1.2.1. ¿Qué es el Derecho Internacional Humanitario? (DIH) 
1.2.2. Ramas del DIH 
1.2.3. Convenio de Ginebra y normas fundamentales que sustentan los convenios de Ginebra 
1.2.4. Ámbito del derecho humano internacional 

1.2.4.1. Prohibiciones y restricciones generales sobre ciertos métodos y medios de guerra 
1.2.4.2. Prohibiciones y restricciones específicas 

1.2.5. ¿Cuándo se aplica el DIH? 
1.2.6. ¿A quién protege el DIH y cómo? 
1.2.7. Bibliografía 

1.3. La ONU y los DD. HH.

1.3.1. La ONU. Organización de las Naciones Unidas 

1.3.1.1. ¿Qué es? 
1.3.1.2. Historia de la ONU 
1.3.1.3. La ONU y los Derechos Humanos 

1.3.2. ¿Cómo promueve y protege la ONU los Derechos Humanos? 

1.3.2.1. Alto comisionado para los Derechos Humanos 
1.3.2.2. Consejo de Derechos Humanos 
1.3.2.3. UNDG-HRM 
1.3.2.4. Asesores Especiales sobre la Prevención del Genocidio y la Responsabilidad de Proteger 

1.3.3. Conclusiones 
1.3.4. Bibliografía 

1.4. Instrumentos de protección de los DD. HH. de la ONU 

1.4.1. Introducción 
1.4.2. Instrumentos legales que ayudan a la ONU en la protección de los Derechos Humanos 

1.4.2.1. La Carta Internacional de los Derechos Humanos 
1.4.2.2. Democracia 
1.4.2.3. Otros organismos de la ONU encargados de proteger los Derechos Humanos 

1.4.3. Varios organismos que tratan temas diversos 
1.4.4. Secretario general 
1.4.5. Operaciones de paz de las Naciones Unidas 
1.4.6. Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer 
1.4.7. Bibliografía 

1.5. El Derecho Internacional de los Derechos Humanos 

1.5.1. Introducción 
1.5.2. Qué es el Derecho Internacional de los Derechos Humanos 

1.5.2.1. Características del Derecho Internacional de los Derechos Humanos 

1.5.3. Diferencias principales entre Derecho Internacional Humanitario y Derecho Internacional de los Derechos Humanos 
1.5.4. Crímenes de lesa humanidad 

1.5.4.1. Crímenes de lesa humanidad a lo largo de la historia 

1.5.5. Bibliografía 

1.6. Las Organizaciones no gubernamentales y los DD. HH.

1.6.1. Introducción 

1.6.1.1. ¿Qué es una ONGD? 

1.6.2. Las ONG y los Derechos Humanos 
1.6.3. Categorías de ONG por los Derechos Humanos 
1.6.4. Características principales de las ONG de Derechos Humanos 
1.6.5. Bibliografía 

1.7. Violaciones de DD. HH. en el mundo 

1.7.1. Introducción 
1.7.2. Casos de Violación de Derechos Humanos (DD. HH. ) por artículos 

1.7.2.1.Artículo 3: derecho a vivir en libertad 
1.7.2.2. Artículo 4: ninguna esclavitud 
1.7.2.3. Artículo 5: ninguna tortura 
1.7.2.4. Artículo 13: libertad de movimiento 
1.7.2.5. Artículo 18: libertad de pensamiento 
1.7.2.6. Artículo 19: libertad de expresión 
1.7.2.7. Artículo 21: derecho a la democracia 

1.7.3. Bibliografía 

1.8. Derechos Humanos Ambientales 

1.8.1. Protección del medioambiente como derecho humano 
1.8.2. ¿El medioambiente tiene derechos? 
1.8.3. Evolución de los derechos humanos ante casos sin derechos 
1.8.4. Derechos de la naturaleza. Evolución 

1.8.4.1. Declaración de Intenciones. Relator especial 

1.8.5. El derecho ambiental 

1.8.5.1. PNUMA. Programa de las Naciones Unidas para el Medioambiente 

1.8.6. Bibliografía 

1.9. ONG de Derechos Humanos 

1.9.1. Introducción 
1.9.2. Listado de ONG que trabajan por los Derechos Humanos 

1.9.2.1. 1 kilo de ayuda 
1.9.2.2. B. Soleil d’Afrique 
1.9.2.3. Aasara 
1.9.2.4. Acción Andina 
1.9.2.5. Acción Global Solidaria 
1.9.2.6. Acción Verapaz 
1.9.2.7. ADANE. Amics per al Desenvolupament a l’África Negra 

1.9.3. Bibliografía

Módulo 2. Igualdad y cooperación

2.1. Géneros y cooperación 

2.1.1. Introducción 
2.1.2. Conceptos claves 

2.1.2.1. Para tener en cuenta sobre género 

2.1.3. Empoderamiento 

2.1.3.1. Introducción 
2.1.3.2. Concepto de empoderamiento 
2.1.3.3. ¿Qué es el empoderamiento? 
2.1.3.4. Breve referencia histórica del empoderamiento 

2.1.4. El movimiento feminista en el mundo 

2.1.4.1. Concepto 
2.1.4.2. Breve recorrido del feminismo en el mundo 

2.1.5. Bibliografía 

2.2. Evolución histórica de los movimientos feministas. Principales corrientes 

2.2.1. Introducción 

2.2.1.1. Antecedentes históricos 

2.2.2. Las precursoras del movimiento feminista 
2.2.3. Las sufragistas en Estados Unidos y Europa 
2.2.4. El sufragismo en América Latina 
2.2.5. El feminismo como movimiento social o nuevo feminismo 
2.2.6. El feminismo contemporáneo 

2.2.6.1. Los feminismos del siglo XXI 
2.2.6.2. Evolución de movimientos feministas destacados 

2.2.7. Bibliografía 

2.3. Patriarcados regionales y movimientos de mujeres 

2.3.1. Patriarcado 

2.3.1.1. Introducción 
2.3.1.2. Concepto de patriarcado 
2.3.1.3. Concepto de matriarcado 
2.3.1.4. Características principales del patriarcado en el mundo 

2.3.2. Movimientos históricos influyentes de mujeres en el mundo 

2.3.2.1. Evolución de los derechos de las mujeres 

2.3.2.1.1. Primera convención por los derechos de las mujeres 
2.3.2.1.2. Día Internacional de la Mujer: un día para las mujeres 
2.3.2.1.3. La medicina contra la mutilación genital femenina 
2.3.2.1.4. La revuelta de las mujeres en Aba 
2.3.2.1.5. El mundo laboral en constante cambio 
2.3.2.1.6. En el trabajo y en la huelga, con fuerza 
2.3.2.1.7. Nacen las Naciones Unidas 
2.3.2.1.8. A las mujeres del mundo 
2.3.2.1.9. Las mariposas inolvidables 
2.3.2.1.10. Activistas, únanse 
2.3.2.1.11. CEDAW 
2.3.2.1.12. Declaración sobre la eliminación de la violencia contra las mujeres 
2.3.2.1.13. Programa de acción de la CIPD 
2.3.2.1.14. Declaración y Plataforma de Acción de Beijing 
2.3.2.1.15. Resolución 1325 del Consejo de Seguridad 
2.3.2.1.16. Declaración del Milenio de las Naciones Unidas 
2.3.2.1.17. Acción colectiva por la paz 
2.3.2.1.18. La Gulabi Gang: justicia para las mujeres 
2.3.2.1.19. Hacer frente al statu quo 

2.3.3. Bibliografía 

2.4. División del trabajo: acuerdos tradicionales y dinámicas contemporáneas 

2.4.1. Introducción 
2.4.2. División sexual del trabajo 

2.4.2.1. Restricciones intrínsecas y extrínsecas a la participación laboral de las mujeres 
2.4.2.2. Segregación vertical y horizontal de las mujeres en el trabajo remunerado 
2.4.2.3. Las masculinidades y el trabajo remunerado 

2.4.3. División del trabajo entre hombres y mujeres 
2.4.4. Feminización de la pobreza 
2.4.5. Datos sobre participación laboral, brecha de género y diferentes modalidades de inserción laboral 

2.4.5.1. Indicadores 
2.4.5.2. Ocupadas por rama de actividad 
2.4.5.3. Ocupadas según tipo de ocupación 
2.4.5.4. Ocupadas según situación profesional 
2.4.5.5. Ocupadas por tipo de puesto laboral 

2.4.6. Bibliografía 

2.5. Políticas de cuidado y economía 

2.5.1. Los cuidados para la vida 
2.5.2. Efectos sobre la vida de las mujeres 

2.5.2.1. Valor asociado al trabajo no remunerado en el ámbito doméstico y a otras tareas de cuidados 
2.5.2.2. Concepto de conciliación 
2.5.2.3. Medidas aprobadas para lograr la conciliación 

2.5.3. Actividades de cuidados y tareas del hogar. Niños que asisten a centros educativos y de cuidados. Hogares con personas dependientes 

2.5.3.1. Frecuencia semanal de las actividades de cuidados y tareas del hogar. España y UE-28 
2.5.3.2. Horas semanales dedicadas a actividades de cuidados y tareas del hogar 
2.5.3.3. Personas de 16 y más años que cuidan de personas dependientes (por edad y sexo) 

2.5.4. Nuevas masculinidades 
2.5.5. Bibliografía 

2.6. Género y migraciones 

2.6.1. Causas y situación global de las migraciones 
2.6.2. Evolución histórica de la migración 
2.6.3. Fenómeno de feminización de las migraciones 
2.6.4. Características de los flujos migratorios desde la variable género 
2.6.5. Efectos sobre las mujeres de los procesos migratorios 
2.6.6. Conclusión 
2.6.7. Estrategia migratoria con perspectiva de género 
2.6.8. Bibliografía 

2.7. El Sistema Internacional de la Cooperación al desarrollo desde la perspectiva de género 

2.7.1. Introducción 
2.7.2. El Sistema Internacional de la Cooperación al desarrollo 

2.7.2.1. Objetivos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo español 
2.7.2.2. Políticas e instrumentos de la Cooperación Internacional al desarrollo desde la perspectiva de género 
2.7.2.3. Líneas estratégicas de trabajo en el enfoque de género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo 

2.7.3. Género y Advocacy 
2.7.4. Género y desarrollo 
2.7.5. Planificación con enfoque de género 

2.7.5.1. Pautas para los procesos de planificación 

2.7.6. Marcos de Asociación País (MAP) y herramientas de la cooperación española disponibles 
2.7.7. Pautas para la transversalización 

2.7.7.1. Listado de verificación 
2.7.7.2. Listado de verificación de la fase 1. Etapa 0 

2.7.8. Bibliografía 

2.8. Políticas Públicas con enfoque de género 

2.8.1. Introducción 
2.8.2. Economía del desarrollo 

2.8.2.1. Bases económicas del desarrollo 
2.8.2.2. Definición de economía del desarrollo 
2.8.2.3. Evolución de la economía del desarrollo 

2.8.3. Economía de género 
2.8.4. Políticas Públicas con enfoque de género 
2.8.5. Metodología de los presupuestos con enfoque de género 
2.8.6. Índices de desarrollo humano respecto al género 

2.8.6.1. Concepto 
2.8.6.2. Parámetros del índice de desarrollo humano 

2.8.7. Bibliografía 

2.9. La perspectiva de género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo 

2.9.1. Género en la Cooperación Internacional. Evolución histórica 
2.9.2. Conceptos básicos 

2.9.2.1. Igualdad de género 
2.9.2.2. Equidad de género 
2.9.2.3. Identidad de género 
2.9.2.4. Masculinidades 
2.9.2.5. Patriarcado 
2.9.2.6. División sexual de trabajo 
2.9.2.7. Roles de género 
2.9.2.8. Enfoque sectorial 
2.9.2.9. Enfoque transversal 
2.9.2.10. Necesidades prácticas 
2.9.2.11. Intereses estratégicos de género 

2.9.3. ¿Por qué se ha de incorporar el enfoque de género en los procesos de desarrollo? 
2.9.4. Decálogo para la transversalización del enfoque de género 
2.9.5. Indicadores de género 

2.9.5.1. Concepto 
2.9.5.2. Ámbitos a los que pueden dirigirse los indicadores 
2.9.5.3. Características de los indicadores de género 
2.9.5.4. Finalidad de los indicadores de género 

2.9.6. Bibliografía 

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