تتضمن هذه المحاضرة الجامعية قسمًا مخصصًا لخطوط البحث الخاصة بمعلمي التربية الدينية والتي ستتيح لك الاطلاع على آخر المستجدات في مهنتك“

يجب على معلم الدين أن يقدم للتلميذ ما لا تقدمه أي مادة أخرى: تشجيع التفكير العميق والنقدي من خلال حوار متماسك ومنطقي فيما يتعلق بالمعتقدات الدينية. وهذا سيمكنهم من تحقيق أهدافهم التدريسية من خلال التدريب الشامل والفهم الأمثل للمادة التي يقومون بتدريسها. لذلك من الضروري اكتساب مجموعة من مهارات التدريس وتكييفها مع السنة الأكاديمية التي سيقومون بتدريسها. يعد التحديث المستمر جزءًا من التحسين الشخصي والمهني المستمر، بل وأكثر من ذلك في مجال مهني مثل علم أصول التدريس وتعليم الدين. لهذا السبب، صممت الجامعة TECH برنامجًا مليئًا بالمعلومات القيّمة التي تلبي احتياجات المعلمين، إذ لا يكفي دائمًا معرفة أساسيات العقيدة الكاثوليكية، بل من الضروري دمج المهارات التربوية عند تدريس الصفوف.

خلال هذه الرحلة التعليمية، سيجد الطالب مواد متعددة الوسائط بأشكال مختلفة، بالإضافة إلى قراءات تكميلية لكل موضوع من أجل تعزيز معرفة المعلم الأكثر تجاوزًا في علم أصول الدين. كل هذا المنهج النظري، مع القيمة المضافة التي توفرها المحتويات العملية، سيجعل من المعلم محترفاً مؤهلاً للتقدم لشغل الوظائف المرموقة ذات الصلة في مجال عمله. وبالمثل، سيتمكن المعلم، طوال فترة الشهادة، من الوصول إلى المواد عالية الجودة التي يقدمها هذا البرنامج، وتحميلها في قضايا مثل المواد والموارد التي يمكن استخدامها في تعليم التربية الدينية المدرسية، بالإضافة إلى أغراض التطبيق والمراجع الكتابية، التي يتم افتراضها كمفاتيح في بناء اقتراح تعليمي مؤسس، له أهمية خاصة في عمل التربية الكاثوليكية.

لكل هذه الأسباب، وتركيزًا على مطلب التحسين المستمر الذي يستلزمه التدريس، فإن هذا البرنامج هو أفضل استثمار يمكن أن يقوم به المعلم لمراجعة جميع المحتويات الثابتة. ستتعلم من خلال هذا المؤهل كيفية تقديم الدين من منظور أكثر ديناميكية وفعالية، والقدرة على نقله إلى الناس من مختلف الأعمار وفي مختلف المراحل الدراسية. وبفضل المنهجية المتبعة 100%عبر الإنترنت، يمكنك أن تجعل حياتك متوافقة مع حياتك التدريب. وبالمثل، من خلال المواد التكميلية ودراسات الحالة والمزيد من القراءة، سيكتسب المعلم المهارات والكفاءات التي ستضعه في قمة مهنته.

المؤهل الأكثر اكتمالاً وشمولاً الذي ستتمكن من خلاله من الحصول على أحدث ما توصلت إليه في مجال التعليم التطبيقي لتعليم القيم“

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في علم أصول التربية وطرق تعليم الدين على البرنامج التعليمي الأكثر اكتمالاً وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير دراسات الحالة التي يقدمها خبراء في الدين
محتوياتها البيانية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها تجمع المعلومات العملي حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
التمارين العملية حيث يمكن إجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم
تركيزها على المنهجيات المبتكرة
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

 ما هي مهمتك كمعلم دين؟ ما هي الكفاءات التي تحتاج إلى اكتسابها لتصبح معلم دين مؤهلاً؟ اعثر على الإجابات التي تبحث عنها من خلال التسجيل في هذه المحاضرة الجامعية“

تضم في هيئة التدريس متخصصين ينتمون إلى مجال التعليم، الذين يسكبون خبراتهم العملية في خبرة العمل هذه، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم ينتمون إلى مجتمعات رائدة وجامعات مرموقة.

بفضل محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره بأحدث التقنيات التعليمية، سيسمحون للمهني المتخصص بالتعلم حسب السياق، بما معناه،  بيئة محاكاة ستوفر تعليماً غامراً مبرمجاً للتدريب في مواقف حقيقية.

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على المشكلات، والذي يجب على المدرس من خلاله محاولة حل الحالات المختلفة للممارسة المهنية التي تُطرَح على مدار هذه الدورة الأكاديمية. لهذا، سيحصل المعلم على مساعدة من نظام فيديو تفاعلي مبتكر من صنع متخصصين معترف بهم في مجال التدريس.

سجّل الآن وتعرف على المزيد عن التطور الديني والأخلاقي لكل مرحلة من مراحل الطفولة لكي تصبح معلمًا بارعًا"

عزز مهاراتك التدريسية في مجال الدين مع هذا المؤهل الأكاديمي الفريد من نوعه"

تم وضع منهج هذه المحاضرة الجامعية من قبل فريق من الخبراء في التعليم الكاثوليكي. إدراكاً منها لأهمية التعليم الجيد، صممت TECH المنهج الدراسي باستخدام منهجية Relearning المبتكرة والفعالة، والتي تقوم على تكرار أهم المفاهيم خلال البرنامج. بفضل استخدام هذه التقنية البيداغوجية والمواد المكمّلة التي يتضمنها البرنامج، سيتمكن الطالب من التعمق في الإجراءات والاستراتيجيات المناسبة لتعليم الدين الكاثوليكي بطريقة ديناميكية ومتدرجة، حيث لن يضطر الطالب إلى استثمار ساعات إضافية في الحفظ من أجل اكتساب معرفة شاملة ومتخصصة في بيداغوجيا وتعليم الدين.

يمكنك الوصول إلى جميع المحتويات من أي مكان وفي أي وقت بفضل التنسيق المتاح 100%عبر الإنترنت الذي يوفره هذا البرنامج. ستتمكن أيضًا من تنزيل المحتوى للاطلاع عليه متى احتجت إليه“

الوحدة 1 علم أصول التربية وطرق تعليم الدين

1.1    علم أصول التربية وطرق تعليم الدين في المدرسة

1.1.1    معلم الدين: الهوية والرسالة
2.1.1    الجوانب التي تتوافق مع معلم الدين
3.1.1    الكفاءات الأساسية للمعلم
4.1.1    الملامح المهنية لمعلم الدين الكاثوليكي. 
5.1.1    الملامح الكنسية لمعلم الدين الكاثوليكي

2.1    التربية النفسية الدينية

1.2.1    النمو الديني والأخلاقي للطفل من سن 3 سنوات إلى 12 سنة من العمر
2.2.1    الاستفاقة الدينية الطفل من 3 إلى 6 سنوات
3.2.1    التفكير الديني للطفل من 3 إلى 8 سنوات
4.2.1    التدين للطفل من 3 إلى 12 سنة 
5.2.1    تأثير الأسرة والسياق الاجتماعي والثقافي

3.1    تعلم التدريس في مجال الدين

1.3.1    الجوانب العامة للتعلم
2.3.1    الإجراءات والاستراتيجيات المناسبة لتعليم الدين الكاثوليكي
3.3.1    تقييم التعلّم في الدين والأخلاق
4.3.1    مواد وموارد لتدريس الدين

4.1    تعليم التربية الدينية في المدارس

1.4.1    المنهج الدراسي: التعريف
2.4.1    العناصر الأساسية في المنهج الدراسي
3.4.1    مصادر المنهج
4.4.1    بنية تصميم المناهج الدراسية

5.1    المناهج الدراسية الدينية في مرحلة الطفولة والتعليم الابتدائي

1.5.1    المناهج الدراسية والكفاءات الأساسية
2.5.1    مساهمة الكفاءات في مجال الدين
3.5.1    أداة التدريس الأساسية: الوحدة التعليمية
4.5.1    منهجية إعداد الوحدات التعليمية في مجال الدين.

6.1    تطبيق تعاليم الكتاب المقدس

1.6.1    الأهداف
2.6.1    مراجع جغرافية وتاريخية
3.6.1    اللغة الانجيلية
4.6.1    الرسالة الانجيلية
5.6.1    مراجع الكتاب المقدس في المناهج الدراسية
6.6.1    الإجراءات الأساسية لتدريس المحتوى الكتابي

7.1    تطبيق تعاليم الأسرار المقدسة

1.7.1    الأهداف
2.7.1    مراجع عن الأسرار المقدسة في المناهج الدراسية
3.7.1    الإجراءات الأساسية
4.7.1    الموارد التعليمية

8.1    تطبيق تعاليم الكتاب والأخلاق الكاثوليكية

1.8.1    الأهداف
2.8.1    مراجع عن الأخلاق الكاثوليكية في مناهج التعليم الإلزامي
3.8.1    المؤشرات اللاهوتية
4.8.1    الإجراءات الأساسية

9.1    التعليم التربوي المطبق على تعليم القيم

1.9.1    أسس قيم الإنجيل
2.9.1    تطبيق القيم على التعلم

10.1    البحث في تعليم الدين

1.10.1    خطوط البحث الحالية
2.10.1    السبل الممكنة للبحث المستقبلي: حول معلمي التربية الدينية. حول الطلاب: ما يعرفونه وما يتعلمونه.حول المنهجية التعليمية