تعرّف على أفضل طريقة لتدريس الرياضيات في تعليم الطفولة وأعطِ دفعة لمهنتك"

يمكن أن تكون دراسة الرياضيات معقدة منذ سن مبكرة. لذلك من الضروري أن يكون المعلمون قادرين على تطبيق أنسب الأساليب التعليمية المحددة لكل مرحلة تعليمية.

من أجل استكمال إعداد المعلمين، تشرح هذه المحاضرة الجامعية الاتجاهات الرئيسية في تدريس الرياضيات، مع التركيز على الأعمار المبكرة، وبطريقة مستعرضة، على منهج تعلم الرياضيات. وبالمثل، من نظرية المواقف، ستُعرف المناهج العامة للعدد والمنطق الرياضي من أجل تسهيل فهم التفكير والتعلم لدى الأطفال الرضع. وعلاوة على ذلك، سيتمكن المعلم بعد إكمال هذه المحاضرة الجامعية من معرفة كيفية تعلم الأطفال باستمرار وأهمية وضعهم في بيئتهم الطبيعية كوسيلة لتسهيل تعلمهم.

يتميز هذا التدريب بقدرته على ان يدرس 100٪ عبر الإنترنت، والتكيف مع احتياجات والتزامات الطالب، بشكل غير متزامن ومدار ذاتيًا بالكامل. سيتمكن الطلاب من اختيار الأيام والوقت ومقدار الوقت الذي يقضونه في دراسة محتويات البرنامج، دائمًا بما يتماشى مع المهارات والقدرات المخصصة له.

تم تصميم ترتيب المواد وموضوعاتها وتوزيعها خصيصًا للسماح لكل طالب بتحديد إلتزاماته وإدارة وقته بنفسه. للقيام بذلك، سيكون لديك مواد نظرية مقدمة من خلال نصوص غنية وعروض وسائط متعددة وتمارين وأنشطة عملية موجهة ومقاطع فيديو تحفيزية ودروس رئيسية وحالات عملية، حيث يمكنك استحضار المعرفة بطريقة منظمة وتدريب اتخاذ القرار الذي يوضح تدريبك في مجال التدريس.

إذا كنت تتطلع إلى التفوق في مهنتك، فلا تفكر مرتين، فنحن في في TECH الجامعة التكنولوجية نقدم لك التدريب الأكثر اكتمالاً المتاح اليوم"

تحتوي هذه المحاضرة الجامعية في تنمية الرياضيات عند الطفل البرنامج العلمي الأكثر اكتمالا وحداثة في السوق. أبرز خصائصها هي:

تطوير حالات عملية مقدمة في سيناريوهات يحاكيها خبراء في مجال المعرفة، حيث يستحضر الطالب المعرفة المكتسبة بطريقة منظمة ويظهر اكتساب المهارات
المحتويات الرسومية والتخطيطية والعملية البارزة التي يتم تصورها بها، تجمع المعلومات العلمية والعملية حول تلك التخصصات الأساسية للممارسة المهنية
أحدث المستجدات حول تدريس الرياضيات
تمارين عملية لإجراء عملية التقييم الذاتي لتحسين التعلم، وكذلك الأنشطة على مستويات مختلفة من الكفاءة
تركيزها الخاص على المنهجيات المبتكرة والبحث التدريسي
كل هذا سيتم استكماله بدروس نظرية وأسئلة للخبراء ومنتديات مناقشة حول القضايا المثيرة للجدل وأعمال التفكير الفردية
توفر المحتوى من أي جهاز ثابت أو محمول متصل بالإنترنت

يدعونا البرنامج للتعلم والنمو، لتطوير أنفسنا كمعلمين، لتعلم الأدوات والاستراتيجيات التعليمية فيما يتعلق بالاحتياجات الأكثر شيوعًا في فصولنا الدراسية.

يضم في هيئة تدريسه محترفين في مجال التعليم يصبون في هذا التدريب خبرة عملهم، بالإضافة إلى متخصصين معترف بهم من الجمعيات المرجعية والجامعات المرموقة. 

إن محتوى الوسائط المتعددة الذي تم تطويره باستخدام أحدث التقنيات التعليمية، والذين سيتيح للمهني فرصة للتعلم الموضوعي والسياقي، أي في بيئة محاكاة ستوفر تأهيلا غامرًا مبرمجًا للتدريب في مواقف حقيقية. 

يركز تصميم هذا البرنامج على التعلم القائم على حل المشكلات، والذي يجب على الطالب من خلاله محاولة حل مواقف الممارسة المهنية المختلفة التي تنشأ خلال البرنامج الدراسي. للقيام بذلك، ستحصل مساعدة من نظام فيديو تفاعلي جديد تم إنشاؤه بواسطة خبراء مشهورين في مجال الرياضيات والذين يتمتعون بخبرة تعليمية في التدريس. 

نقدم لك أفضل منهجية تعليمية مع العديد من الحالات العملية حتى تتمكن من تطوير دراستك كما لو كنت تواجه حالات حقيقية"

اكتسب مستوى مهني أعلى يسمح لك بالتنافس مع الأفضل بفضل تحقيق هذا البرنامج الشامل"

تم تصميم هيكل المحتوى من قبل محترفين رفيعي المستوى في المشهد التعليمي، يتمتعون بخبرة واسعة ومكانة معترف بها في المهنة، مدعومة بخبراتهم، وبقيادة واسعة للتقنيات الجديدة المطبقة على التدريس.

أفضل محتوى لتدريب أفضل المعلمين" 

الوحدة 1. تنمية التفكير الرياضي في تعليم مرحلة الطفولة

1.1    الطفل وتعلم الرياضيات

1.1.1    خصائص التفكير المنطقي
2.1.1    البيئة كمصدر للتعلم: الحواس واللعب
3.1.1    الأخطاء والعقبات في التعلم

2.1    بناء المحتوى الرياضي في تعليم مرحلة الطفولة

1.2.1    نماذج التعلم نماذج التعليم
2.2.1    البحث في المجال
3.2.1    التحول التعليمي

3.1    منهج الرياضيات كعنصر معولم

1.3.1    اعتبارات المجلس الوطني لمعلمي الرياضيات
2.3.1    اعتبارات عامة لتنظيم المحتوى

4.1    نظرية المواقف التعليمية

1.4.1    العقد التربوي
2.4.1    التعلم المبني على المواقف
3.4.1    تحليلات المواقف الحقيقية

5.1    النشاط المنطقي

1.5.1    ما هو التفكير المنطقي؟
2.5.1    قبل الرقم، ماذا؟: الفرز والتصنيف والترقيم

6.1    البدء بالرقم

1.6.1    المفاهيم
2.6.1    التطور العددي: العدّ
3.6.1    الحالات الاساسية للأرقام الكمية والترتيبية
4.6.1    أهمية الصفر

7.1    بداية العمليات

1.7.1    بنية الجمع
2.7.1    استراتيجيات الجمع
3.7.1    بداية الطرح

8.1    الفضاء والهندسة في تعليم مرحلة الطفولة المبكرة

1.8.1    الاعتبارات النفسية-التربوية. نموذج Van Hiele
2.8.1    أنواع الهندسة
3.8.1    الرؤية والاستنتاج

9.1    الحجوم وقياساتها

1.9.1    بناء الحجوم عند الأطفال
2.9.1    قيام الحجوم

10.1    التعلم الاكتشافي وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات

1.10.1    المقدمة والأهداف
2.10.1    الاكتشافا والبحث عن طريق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
3.10.1    تطوير التعلّم المنتج: التفكير النقدي
4.10.1    ويب كويست (Web Quest):التعلم الموجه باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والإنترنت
5.10.1    أنواع الويب كويست (Web Quest)
6.10.1    الاستراتيجيات وهيكل Webquest
7.10.1    أدوات لتوليد Webquest:: مواقع Google

هذا البرنامج هو مفتاح التقدم في حياتك المهنية، لا تفوت الفرصة"