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Módulo 1. El desarrollo de los pueblos: introducción y desafíos

1.1. El desarrollo.

1.1.1. Introducción.
1.1.2. ¿Qué se entiende por desarrollo?
1.1.3. Teorías sociológicas para el desarrollo.
1.1.4. Actores implicados en el desarrollo.
1.1.5. Países pobres o empobrecidos.
1.1.6. Desarrollo económico, social y sostenible.
1.1.7. PNUD.

1.2. Poder, dinámicas y actores en la sociedad internacional.

1.2.1. Introducción.
1.2.2. Elementos de poder.
1.2.3. La sociedad internacional.
1.2.4. Modelos de Sociedad Internacional.
1.2.5. Características de la Sociedad Internacional.
1.2.6. Estructura social de la sociedad.
1.2.7. Estructura de la sociedad internacional.
1.2.8. La polarización de la Sociedad Internacional.
1.2.9. Grado de Institucionalización de la Sociedad Internacional.

1.3. Libre Comercio.

1.3.1. Introducción.
1.3.2. Interdependencia Desigual entre Países.
1.3.3. Empresas Transnacionales.
1.3.4. Situación Actual de Los Intercambios Comerciales.
1.3.5. La OMC.
1.3.6. Rondas, conferencias y cabileos.
1.3.7. Unas Relaciones Comerciales Justas.
1.3.8. La CONGDE.
1.3.9. La Responsabilidad Social Corporativa.

1.4. Desarrollo Sostenible y Educación.

1.4.1. Introducción.
1.4.2. Educación sobre el desarrollo sostenible y educación para el desarrollo sostenible.
1.4.3. Sostenibilidad.
1.4.4. Desarrollo sostenible.
1.4.5. Componentes de desarrollo sostenible.
1.4.6. Principios del desarrollo sostenible.
1.4.7. Educación para el desarrollo sostenible (EDS).
1.4.8. Historia de la educación para el desarrollo sostenible.
1.4.9. Reorientar la educación.
1.4.10. Lineamientos para el desarrollo sostenible.

1.5. Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS).

1.5.1. Introducción.
1.5.2. Objetivos de Desarrollo del Milenio.
1.5.3. Campaña del Milenio.
1.5.4. Resultados de los ODM.
1.5.5. Objetivos de Desarrollo Sostenible.
1.5.6. ¿Cuáles son Los ODS?
1.5.7. Diferencias existentes entre los ODM y los ODS.
1.5.8. Agenda de Desarrollo Sostenible.
1.5.9. Supervisión de la consecución de los ODS.

1.6. Teorías sobre el desarrollo sostenible.

1.6.1. Introducción.
1.6.2. Actores del desarrollo.
1.6.3. Problemas de la educación para el desarrollo sostenible.
1.6.4. La ONU y su trabajo para el desarrollo.
1.6.5. Programa 21: Agenda 21 de las Naciones Unidas.
1.6.6. PNUD.
1.6.7. Otras teorías para apoyar el desarrollo sostenible.
1.6.8. Teorías alternativas al desarrollo sostenible.

1.7. Sociedad civil, movimientos sociales y procesos de transformación.

1.7.1. Introducción.
1.7.2. Concepto de los movimientos sociales.
1.7.3. Objetivos de los movimientos sociales.
1.7.4. Estructura de los Movimientos sociales.
1.7.5. Definiciones de autores destacados.
1.7.6. Desafío colectivo.
1.7.7. La búsqueda de un objetivo común.
1.7.8. Evolución de los Movimientos sociales.
1.7.9. Participación y consolidación de la democracia.
1.7.10. Movimientos sociales más destacados en los últimos años en Europa.

1.8. Desarrollo Comunitario Participativo.

1.8.1. Introducción.
1.8.2. Comunidad.
1.8.3. Concepto de participativo.
1.8.4. Concepto de desarrollo Comunitario.
1.8.5. Rasgos que definen el Desarrollo Comunitario.
1.8.6. Procesos para Lograr el desarrollo comunitario.
1.8.7. Doce lecciones de Desarrollo comunitario Participativo.
1.8.8. Actores claves.

1.9. Índice de Desarrollo Humano.

1.9.1. Introducción.
1.9.2. Índice de desarrollo humano.
1.9.3. Características del desarrollo humano.
1.9.4. Metodología para calcular el IDH.
1.9.5. Otros índices de desarrollo humano.
1.9.6. PNUD- Programa de las NNUU para el desarrollo.
1.9.7. Conclusiones.

1.10. Asociaciones locales por el desarrollo.

1.10.1. Introducción.
1.10.2. ¿Qué es una ONGD?
1.10.3. Movimientos estatales por el desarrollo.
1.10.4. Pobreza cero.
1.10.5. Coordinadora ONGD- España.
1.10.6. Coordinadoras automáticas.
1.10.7. Grupos de Acción Social.

Módulo 2. Cooperación internacional para el desarrollo

2.1. La Cooperación Internacional para el Desarrollo.

2.1.1. Introducción.
2.1.2. Qué es la cooperación internacional para el Desarrollo.
2.1.3. Objetivos y finalidad de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
2.1.4. Objetivos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo Española.
2.1.5. Evolución de la Cooperación Internacional para el Desarrollo en España.
2.1.6. Orígenes y evolución histórica de la Cooperación Internacional.
2.1.7. Los planes de reconstrucción de Europa en el conflicto bipolar.
2.1.8. Los procesos de descolonización en los años de posguerra.
2.1.9. Crisis de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
2.1.10. Cambios en la concepción de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

2.2. Modalidades e Instrumentos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

2.2.1. Introducción.
2.2.2. Principales instrumentos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
2.2.3. Otros instrumentos de Cooperación.
2.2.4. Modalidades de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
2.2.5. Tipos de modalidades.
2.2.6. Tipos de ayuda según los actores que canalizan los fondos de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
2.2.7. Según la situación Geopolítica y nivel de desarrollo de los países donantes y receptores.
2.2.8. Según la existencia o no de limitaciones en la aplicación de los fondos.
2.2.9. Otros instrumentos de cooperación. Codesarrollo

2.3. Organismos multilaterales.

2.3.1. El Sistema Internacional de Cooperación para el Desarrollo.
2.3.2. Actores de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
2.3.3. Los actores del Sistema de Ayuda Oficial para el Desarrollo.
2.3.4. Definiciones de relevantes de Organización Internacional (OI).
2.3.5. Características de las de Organizaciones Internacionales.
2.3.6. Ventajas de la Cooperación Multilateral.
2.3.7. Aportaciones de los Organismos Internacionales al Sistema Multilateral.
2.3.8. Instituciones Financieras Multilaterales (IFM).

2.4. Fuentes de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

2.4.1. Introducción.
2.4.2. Diferencia entre Cooperación Gubernamental y No Gubernamental.
2.4.3. Instituciones Financieras Multilaterales.
2.4.4. El Fondo Monetario Internacional.
2.4.5. Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo internacional. USAID
2.4.6. La Unión Europea.
2.4.7. Instituciones Multilaterales No Financieras.
2.4.8. Organización de las Naciones Unidas.

2.5. Plan Director de la Cooperación Española 2018-2021.

2.5.1. Introducción.
2.5.2. Retos de actuación y Gestión para la Cooperación Española.
2.5.3. ¿Qué es un Plan Director?
2.5.4. Objetivos del Plan Director.
2.5.5. Prioridades Geográficas de acción enmarcadas en el Plan Director de la CID.
2.5.6. Agenda 2030.

2.6. Acción Humanitaria.

2.6.1. Introducción.
2.6.2. La Ayuda Humanitaria en el contexto Internacional.
2.6.3. Tendencias en la Acción Humanitaria.
2.6.4. Objetivos principales de la Acción Humanitaria.
2.6.5. Primera estrategia de la Acción Humanitaria en la Cooperación Española.
2.6.6. La AECID y la Acción Humanitaria.
2.6.7. La financiación de la Acción Humanitaria y su evolución.
2.6.8. Principios del Derecho Humano Internacional y la Acción Humanitaria.
2.6.9. Resumen.

2.7. Enfoques de Género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

2.7.1. Introducción.
2.7.2. ¿Qué es el enfoque de género?
2.7.3. ¿Por qué es importante incorporar el enfoque de género en los procesos de desarrollo?
2.7.4. El enfoque de género en la Cooperación Internacional al Desarrollo.
2.7.5. Líneas estratégicas de trabajo en el enfoque de género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
2.7.6. Objetivos del V Plan Director de la Cooperación Española en cuanto a la promoción de derechos y oportunidades de hombres y mujeres.
2.7.7. Metas prioritarias en materia de igualdad en la CID.
2.7.8. Estrategia sectorial de género en la Cooperación para el Desarrollo de la Cooperación Española.
2.7.9. Guía de transversalización del enfoque de género.

2.8. Enfoque en DD. HH. en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

2.8.1. Introducción.
2.8.2. Derechos humanos.
2.8.3. Enfoque de derechos humanos en la Cooperación para el Desarrollo.
2.8.4. Cómo surge el enfoque en derechos humanos.
2.8.5. Elementos que aporta el enfoque en DD.HH. a la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
2.8.6. Retos del enfoque en DD.HH. en las intervenciones de Cooperación al Desarrollo.
2.8.7. Retos en la identificación y formulación de proyectos.
2.8.8. Retos en la ejecución de proyectos.
2.8.9. Retos en el seguimiento y evaluación de proyectos.

2.9. Movilidad Humana y Migraciones.

2.9.1. Introducción.
2.9.2. Migraciones.
2.9.3. Procesos migratorios en la era de la globalización.
2.9.4. Seguridad humana y conflictos.
2.9.5. Desafíos del Sistema Internacional de Asilo.
2.9.6. El ACNUDH.
2.9.7. Estrategia de Migraciones Basada en Derechos Humanos.

Módulo 3. Comunicación social y transformadora

3.1. Fundamentos de la comunicación.

3.1.1. Introducción.
3.1.2. ¿Qué es la comunicación?
3.1.3. Objetivos, públicos y mensajes.
3.1.4. Derecho a la información y la comunicación.
3.1.5. Acceso y participación.
3.1.6. Breve panorama de los medios según su tipología.
3.1.7. Conclusiones.

3.2. Comunicación y poder en la era digital.

3.2.1. ¿Qué es el poder?
3.2.2. Noticias falsas, control y filtraciones.
3.2.3. Medios de titularidad públicos.
3.2.4. Medios comerciales.
3.2.5. Medios alternativos.
3.2.6. Iniciativas por la democratización de la comunicación.
3.2.7. Conclusiones.

3.3. Comunicación y cooperación internacional.

3.3.1. La comunicación social.
3.3.2. Actores: asociaciones y centros de investigación.
3.3.3. Redes de colaboración e intercambio.
3.3.4. Cooperación, educación para la transformación social y comunicación.
3.3.5. Códigos de conducta.
3.3.6. La educomunicación.
3.3.7. El trabajo con medios alternativos.
3.3.8. El trabajo con medios de propiedad pública y medios comerciales.
3.3.9. Comunicación y cooperación en tiempos de crisis.
3.3.10. Tensiones entre periodismo profesional y periodismo activista.

3.4. Comunicación e igualdad entre mujeres y hombres.

3.4.1. Introducción.
3.4.2. Conceptos clave.
3.4.3. Las mujeres en los medios.
3.4.4. Producción y toma de decisiones en los medios.
3.4.5. La Plataforma de Acción de Beijing (Capítulo J).
3.4.6. Comunicación feminista y lenguaje inclusivo.
3.4.7. Cómo identificar y evitar estereotipos.
3.4.8. Guías, buenas prácticas.
3.4.9. Ejemplos de iniciativas.
3.4.10. Conclusiones.

3.5. Comunicación y desarrollo sostenible.

3.5.1. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
3.5.2. El Antropoceno.
3.5.3. La comunicación sobre “catástrofes naturales” desde las ONGD.
3.5.4. Posibilidades de incidencia desde las ONGD.
3.5.5. Defensoras y defensores medioambientales en América Latina.
3.5.6. Cómo comunicar el trabajo de las personas defensoras desde las ONGD.

3.6. Comunicación y migraciones.

3.6.1. Introducción.
3.6.2. Conceptos clave y datos.
3.6.3. El discurso del odio y sus bases.
3.6.4. Necropolítica.
3.6.5. Cobertura habitual en los medios de comunicación de masas.
3.6.6. Redes sociales, whatsapp y bulos.
3.6.7. Posibilidades de incidencia desde las ONGD.
3.6.8. Buenas prácticas y guías sobre comunicación y migraciones.
3.6.9. Conclusiones.

3.7. Comunicación y construcción de paz.

3.7.1. Introducción.
3.7.2. Periodismo de paz vs. Periodismo de guerra.
3.7.3. Breve repaso histórico del belicismo.
3.7.4. Comunicación sobre conflictos armados y procesos de paz.
3.7.5. Las y los periodistas en los conflictos armados.
3.7.6. Posibilidades de las ONGD.
3.7.7. Investigaciones y guías.

3.8. Educomunicación para caminar.

3.8.1. Introducción.
3.8.2. Pedagogía y educación popular.
3.8.3. La alfabetización mediática.
3.8.4. Proyectos de edu-comunicación.
3.8.5. Transversalizar la comunicación para el cambio social.
3.8.6. La importancia de la comunicación interna en las ONGD.
3.8.7. La comunicación a personas socias y colaboradoras.
3.8.8. Conclusiones.

3.9. Cultura digital y ONG de desarrollo.

3.9.1. Introducción.
3.9.2. Cambios de paradigma y nuevos espacios.
3.9.3. La tiranía del click.
3.9.4. La imposición de la brevedad.
3.9.5. Participación ciudadana en la sociedad digital.
3.9.6. Promover la participación desde las ONGD en espacios digitales.
3.9.7. Indicadores de la comunicación 2.0 en las ONGD.
3.9.8. Conclusiones.

3.10. En la práctica.

3.10.1. Introducción.
3.10.2. Elaboración de planes de comunicación organizacionales.
3.10.3. Planes de comunicación de proyectos y acciones.
3.10.4. Contenidos básicos y errores comunes en las páginas web.
3.10.5. Planes de publicación en redes sociales.
3.10.6. Gestión de lo crisis y aspectos no programados en redes sociales.
3.10.7. Sujeto, verbo y predicado.
3.10.8. Conclusiones.

Módulo 4. Igualdad y cooperación

4.1. Géneros y cooperación.

4.1.1. Conceptos.
4.1.2. Aproximación teórica a la Teoría de Género.
4.1.3. Ámbito internacional: detectar las desigualdades de género en cooperación.
4.1.4. El movimiento feminista en el Mundo.
4.1.5. Breve recorrido histórico.
4.1.6. El tratamiento del Género en las políticas de cooperación.
4.1.7. Dimensión política del género.
4.1.8. Empoderamiento.
4.1.9. Conclusiones y principales retos.
4.1.10. Género y educación para la transformación social.

4.2. Evolución histórica de los movimientos feministas. Principales corrientes.

4.2.1. Introducción.
4.2.2. La aparición de las mujeres como sujeto colectivo.
4.2.3. La Revolución Francesa como marco emancipatorio.
4.2.4. La Primera Ola del movimiento feminista.
4.2.5. La Segunda Ola del feminismo.
4.2.6. Interseccionalidad.
4.2.7. La Tercera ola del feminismo.
4.2.8. Diversos enfoques.
4.2.9. Corrientes género.
4.2.10. Avances en la lucha por la igualdad.

4.3. Patriarcados regionales y movimientos de mujeres.

4.3.1. Introducción al concepto del patriarcado y patriarcados regionales.
4.3.2. Los patriarcados en América Latina.
4.3.3. Los patriarcados en Asia.
4.3.4. Patriarcados en África.
4.3.5. Patriarcados en Europa.
4.3.6. Peticiones históricas y comunes.
4.3.7. Movimientos de mujeres en América Latina.
4.3.8. Movimientos de mujeres en África.
4.3.9. Movimientos de mujeres en el Estado español.
4.3.10. Sororidad.

4.4. División del trabajo: “acuerdos” tradicionales y dinámicas contemporáneas.

4.4.1. División del trabajo entre hombres y mujeres.
4.4.2. Aplicación del concepto a distintas realidades económicas.
4.4.3. División del trabajo doméstico.
4.4.4. Fenómeno de feminización de la pobreza.
4.4.5. Diferentes modalidades de inserción laboral.
4.4.6. Datos sobre participación laboral y brechas salariales.
4.4.7. Datos y situación actual sobre participación política.
4.4.8. El mundo del trabajo en África y Asia.
4.4.9. Conclusiones.
4.4.10. Indicadores.

4.5. Políticas de cuidado y economía.

4.5.1. Los Cuidados para la Vida.
4.5.2. Tareas y tiempos dedicados a los cuidados para la vida.
4.5.3. Valor asociado al trabajo no remunerado en el ámbito doméstico y a otras tareas de cuidados.
4.5.4. La ética de los Cuidados.
4.5.5. Análisis del impacto del trabajo no remunerado y de los cuidados para la vida a nivel personal, familiar y en la estructura socioeconómica.
4.5.6. Estrategias de conciliación y corresponsabilidad.
4.5.7. Nuevas masculinidades. Situación actual.
4.5.8. Cuidados y globalización.
4.5.9. Los trabajos no remunerados.
4.5.10. Conclusiones.

4.6. Género y migraciones.

4.6.1. Situación global de migraciones.
4.6.2. Fenómeno de Feminización de las migraciones.
4.6.3. Rasgos diferenciados en los flujos migratorios desde la variable género.
4.6.4. Riesgos para la vida de las mujeres durante los procesos migratorios.
4.6.5. Estereotipos e imagen universalizada de subordinación de las mujeres migrantes.
4.6.6. Efectos las migraciones sobre la vida de las mujeres.
4.6.7. Principales ocupaciones y papel de las mujeres migrantes en los países de acogida.
4.6.8. Estrategias para el desarrollo de proyectos de cooperación y de prevención de migraciones con perspectiva de género.
4.6.9. Reflexiones finales y retos actuales.
4.6.10. Conclusiones.

4.7. El Sistema Internacional de la Cooperación al desarrollo desde la perspectiva de género.

4.7.1. Introducción.
4.7.2. El sistema internacional de la cooperación al desarrollo.
4.7.3. Políticas e instrumentos de la cooperación internacional al desarrollo desde la perspectiva de género.
4.7.4. Eficacia, calidad y coherencia de la ayuda Internacional.
4.7.5. Género y Advocacy.
4.7.6. Educación para el Desarrollo desde la perspectiva de género.
4.7.7. Planificación con enfoque de género.
4.7.8. Derechos humanos y género.
4.7.9. Evaluación e indicadores con enfoque de género.
4.7.10. Conclusiones.

4.8. Políticas Públicas con enfoque de género.

4.8.1. Bases económicas del desarrollo.
4.8.2. Economía desde el enfoque de género.
4.8.3. Globalización y Género en el desarrollo.
4.8.4. Género y pobreza.
4.8.5. Presupuestos públicos con enfoque de género.
4.8.6. Desarrollo, sostenibilidad ambiental y género.
4.8.7. Conflictos y género y construcción de paz.
4.8.8. Políticas públicas y género.
4.8.9. Educación y Género.
4.8.10. Conclusiones.

4.9. La Perspectiva de género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

4.9.1. Historia.
4.9.2. Conceptos básicos.
4.9.3. Ejemplo de Buenas prácticas a nivel internacional.
4.9.4. Cultura Organizacional.
4.9.5. Planes de Igualdad y Transversalidad.
4.9.6. Financiamiento.
4.9.7. Buenas prácticas en la Cooperación Internacional al Desarrollo.
4.9.8. Eventos. Foros, talleres y capacitaciones.
4.9.9. Cooperación triangular y sur- sur desde la perspectiva de género.
4.9.10. Orientación del PNUD.

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