Titulación universitaria
La mayor facultad de educación del mundo”
Presentación
Una titulación que te dará las claves para elevar tu docencia al máximo nivel a través de las pautas pedagógicas más innovadoras y dinámicas”
Las Matemáticas son, probablemente, la asignatura más odiada por los alumnos, sobre todo en educación secundaria. El pensamiento lógico que requieren, así como la complejidad que engloba sus procedimientos causan rechazo en los adolescentes, en la gran mayoría de casos, por el empleo de técnicas de enseñanza anticuadas y estáticas. Sin embargo, el desarrollo de la metacognición en este ámbito ha permitido a los docentes crear proyectos de aprendizaje basados en la comprensión.
Se trata de una estrategia pedagógica que, sin lugar a dudas, ha revolucionado la enseñanza a través de la inclusión en sus currículums académicos gracias a un sinfín de herramientas y materiales basados en la didáctica tecnológica. Con base en ello, si el egresado está interesado en elevar sus clases al máximo nivel desde el punto de vista de la docencia del siglo XXI, puede contar con este Experto Universitario para lograrlo. Esta universidad presenta un programa diseñado por un equipo versado en la educación y la pedagogía que incluye 450 horas del mejor contenido teórico, práctico y adicional y con el cual podrá trabajar de manera intensiva en los fundamentos más innovadores para la enseñanza de las Matemáticas a través de la metacognición y la resolución autónoma de problemas.
Así, en tan solo seis meses de capacitación 100% online logrará implementar a su praxis el uso de las herramientas académicas más efectivas. Y es que se trata de una titulación en la que no solo encontrará el temario más exhaustivo (novedoso), sino que tendrá acceso a decenas de horas de material adicional multidisciplinar, para contextualizar la información y ahondar de manera personalizada en los diferentes apartados. Además, se contará con la participación de un destacado Director Invitado Internacional, un experto con una extensa experiencia en investigación, quien ofrecerá Masterclasses exclusivas y detalladas, centradas en las últimas innovaciones en la enseñanza de las Matemáticas.
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Este Experto Universitario en Aprendizaje Metacognitivo en Matemáticas contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
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- Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el Aprendizaje
- Su especial hincapié en metodologías innovadoras
- Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
Un Experto Universitario con el que revolucionarás la enseñanza de las Matemáticas desde la metacognición y la conciencia de los diferentes procesos técnicos que esta engloba”
El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.
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Temario
La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder intervenir en la formación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.
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Módulo 1. El aprendizaje de las matemáticas en secundaria
1.1. Definiendo el aprendizaje.
1.1.1. La función del aprendizaje.
1.1.2. Tipos de aprendizajes.
1.2. El aprendizaje de las matemáticas.
1.2.1. Aprendizaje diferencial de las matemáticas.
1.2.2. Características de las matemáticas.
1.3. Procesos cognitivos y metacognitivos en las matemáticas.
1.3.1. Procesos cognitivos en las matemáticas.
1.3.2. Procesos metacognitivos en las matemáticas.
1.4. Atención y las matemáticas.
1.4.1. Atención focalizada y el aprendizaje de las matemáticas.
1.5. Atención sostenida y el aprendizaje de las matemáticas.
1.6. Memoria y las matemáticas.
1.6.1. Memoria a corto plazo y el aprendizaje de las matemáticas.
1.6.2. Memoria a largo plazo y el aprendizaje de las matemáticas.
1.7. Lenguaje y las matemáticas.
1.7.1. Desarrollo lingüístico y las matemáticas.
1.7.2. Lenguaje matemático.
1.8. Inteligencia y las matemáticas.
1.8.1. Desarrollo de la inteligencia y las matemáticas.
1.8.2. Relación de las altas capacidades y la superdotación y las matemáticas.
1.9. Bases neuronales del aprendizaje de las matemáticas.
1.9.1. Fundamentos neuronales de las matemáticas.
1.9.2. Procesos adyacentes neuronales de las matemáticas.
1.10. Características del alumnado de secundaria.
1.10.1. Desarrollo emocional del adolescente.
1.10.2. Inteligencia emocional aplicada al adolescente.
1.11. Adolescencia y matemáticas.
1.11.1. Desarrollo matemático del adolescente.
1.11.2. Pensamiento matemático del adolescente.
Módulo 2. Proyectos de comprensión en matemáticas
2.1. ¿Qué son los Proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas?
2.1.1. Elementos del proyecto de comprensión de matemáticas.
2.2. Recordemos las inteligencias múltiples aplicadas a las matemática.
2.3. Presentación del proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.4. El tópico generativo en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.4.1. En nuestro proyecto.
2.5. Hilos conductores en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.5.1. En nuestro proyecto.
2.6. Actividades de comprensión en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.6.1. Actividades preliminares en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.6.2. Actividades de investigación en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.6.3. Actividades de síntesis en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.6.4. En nuestro proyecto.
2.7. Evaluación continua en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.7.1. En nuestro proyecto.
2.8. Creación de la documentación en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.8.1. Organizadores gráficos en el proyecto de comprensión aplicado a las matemáticas.
2.8.2. En nuestro proyecto.
Módulo 3. Aprendizaje metacognitivo y las matemáticas
3.1. El aprendizaje y las matemáticas.
3.2. Tipos de aprendizajes.
3.2.1. Conductismo aplicado a las matemáticas.
3.2.2. Cognitivismo aplicado a las matemáticas.
3.2.3. Constructivismo aplicado a las matemáticas.
3.3. Qué es la metacognición en matemáticas.
3.4. Enseñar a pensar en matemáticas.
3.5. Estrategias de aprendizaje en matemáticas.
3.6. Ejemplo de aprendizaje metacognitivo aplicado a las matemáticas.
Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”
Experto Universitario en Aprendizaje Metacognitivo en Matemáticas
La metacognición se define como una forma de modular de manera autónoma y esquemática los procesos de aprendizaje. En un campo tan analítico y escolarmente reacio como las matemáticas, esta teoría mental resulta una herramienta valiosísima, puesto que, facilita al estudiante volcar esfuerzos, no en memorizar explícitamente los pasos para realizar una operación algebraica, sino en construir estrategias de pensamiento que le permitan encontrar e interiorizar mejor la información. Bajo este planteamiento, TECH Universidad Tecnológica ha ideado el Experto Universitario en Aprendizaje Metacognitivo en Matemáticas, un camino de profesionalización en el área educacional robustecido con los últimos adelantos en materia de pedagogía y tecnología, pues se trata de un curso 100% online que utiliza modelos de enseñanza innovadores como el sistema relearning. Las 500 horas de estudio podrán ser reguladas a conveniencia por el aplicante, en ellas conocerá acerca de la memoria, el desarrollo lingüístico y los fundamentos neuronales, todo bajo el enfoque matemático. ¿Buscas impulsar tu carrera a la par de transformar las aulas? TECH es la respuesta.
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La aversión por las matemáticas dentro del mundo escolar no es un tema nuevo; existe una evidente complejidad para transmitir pasión por las operaciones numéricas y no morir en el intento. Es bajo este gran reto académico que la innovación pedagógica es una pieza clave, puesto que, sin un cambio de paradigma en la enseñanza, difícilmente se puede motivar a los estudiantes a que encuentren valor en una descomposición factorial, un logaritmo o un polinomio. En TECH creemos en la transformación a través del conocimiento, pero, sobre todo, de la manera como se interactúa con él, por eso, ponemos a tu disposición este Experto Universitario, un complemento necesario para tus estudios si tu meta es fungir como un profesor que deje una huella trascendental en su alumnado. Te ofrecemos horarios flexibles, contenido multimedia de última generación y acceso a foros con un plantel de expertos sobresaliente. Suma éxito a tu futuro y resta desánimo escolar matriculándote con nosotros.