Desarrollarás un rol experto como docente en Geografía e Historia en Educación Primaria, gracias a lo aprendido en este programa de alto nivel académico 100% online”

El docente de Primaria ejerce un rol trascendental en el desarrollo cognitivo y emocional del niño. Por eso, el futuro profesional de la Educación debe centrarse en perfeccionar un perfil adecuado para trabajar con estudiantes de Primaria en todas las asignaturas. Especialmente en Ciencias Sociales con Geografía e Historia, donde el contenido se debe aprovechar para generar un pensamiento crítico de la realidad en la que se desenvuelve.

Dentro de este Curso Universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria, TECH plantea el sistema metodológico general del profesor, los efectos del estilo docente sobre los resultados cognitivos, sociales, emocionales y actitudinales de los estudiantes, por lo que el egresado contará con las herramientas para desenvolverse de forma adecuada en el aula.

En ese sentido, el alumno de este programa académico comprenderá los comportamientos y habilidades a tener en cuenta durante la exposición. Se proveerá de las técnicas para mejorar la exposición del temario en clase y manejará los instrumentos de apoyo en la lección impartida.

Asimismo, dominará las TIC e instrumentos necesarios para motivar al alumno de Primaria durante la enseñanza de Geografía e Historia, asociando los intereses del alumno con la materia impartida. De esta forma, la tarea docente será de primer nivel y podrá destacar en su entorno luego de dotarse de estos conocimientos.

Al ser un programa académico 100% online, dispondrá de plena libertad de elegir dónde, cómo y cuándo estudiar, gracias a la tecnología y metodología basada en el Relearning, de la que dispone este Campus Virtual, abierto las 24 horas del día, haciendo más accesible la agenda de estudio.

¿Quieres desempeñar el Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria? Con este programa podrás aprender todo lo que necesitas para lograrlo”

Este Curso Universitario en Rol del Docente en Geografía e Historia en Educación Primaria contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Didáctica de Geografía e Historia en Primaria
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

A través de cualquier dispositivo con conexión a internet podrás consultar y descargar sin complicaciones todo el contenido, para que poseas una biblioteca de estudio única para tu rol de docente”

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

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En este Curso Universitario aprenderás cómo estimular al alumno para que comprenda de forma ágil las materias de Geografía e Historia”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. El papel del maestro

1.1. Los estilos de enseñanza y aprendizaje.

1.1.1. Fundamentación teórica: introducción.
1.1.2. Los estilos de enseñanza.

1.2. El sistema metodológico general del profesor.

1.2.1. Metodologías de enseñanza. 
1.2.2. Efectos del estilo docente sobre los resultados cognitivos, sociales, emocionales y actitudinales de los estudiantes.

1.3. La técnica expositiva: comportamientos y habilidades a tener en cuenta.

1.3.1. Qué actitud debe adoptar el maestro durante la exposición.
1.3.2. Técnicas para mejorar la exposición del temario en clase.
1.3.3. Instrumentos de apoyo a la lección impartida.

1.4. ¿Cómo estimular al alumno? Aplicación a las materias de Geografía e Historia.

1.4.1. Asociar los intereses del alumno con la materia impartida.
1.4.2. Variedad en la organización y estructura.
1.4.3. El estudiante como protagonista.

1.5. La tarea docente.

1.5.1. Componentes didácticos de una tarea docente.
1.5.2. La orientación del trabajo independiente del alumno.

1.6. Elaboración de pruebas objetivas para Primaria.

1.6.1. Selección de contenidos de la prueba.
1.6.2. Redacción de las preguntas o ítems.
1.6.3. Corrección y puntuación.
1.6.4. Presentación de la misma.

1.7. Apoyo complementario a la explicación en clase: uso de TICs.

1.7.1. Las TICs como apoyo a la transmisión de conocimiento.
1.7.2. ¿Cómo introducirlas en el discurso?
1.7.3. El desarrollo personal y las TICs: fomentación de la responsabilidad y la autonomía.
1.7.4. Las TICs como generadoras de nuevas metodologías de enseñanza para el maestro.

1.8. Enseñando a niños con necesidades especiales: introducción.

1.8.1. Principios básicos y actual legislación. 
1.8.2. La formación del profesorado en el tema de las discapacidades. Estado actual.
1.8.3. Educación especial en escuelas ordinarias. Servicios de apoyo disponibles.

1.9. Metodologías y estrategias para la enseñanza-aprendizaje de la Geografía e Historia adaptada a niños con necesidades especiales.

1.9.1. Prestaciones educaciones para niños discapacitados.
1.9.2. Estrategias para su integración en el aula desde la Geografía y la Historia. Ejemplos significativos.

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