Esta capacitación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad”

La propuesta pedagógica apuesta por la adaptación en la preparación del profesorado a los cambios sociales, pedagógicos y tecnológicos. Así como los alumnos aprenden de otra manera, los docentes deben enseñar también de otra forma.

En términos educativos, bilingüismo se refiere al uso de dos lenguas como vehículo para enseñar los contenidos propios de una o varias asignaturas siguiendo un currículum.

En el ámbito docente, las tendencias y enfoques metodológicos no solamente requieren una adaptación en la manera de impartir una segunda lengua dentro del aula, sino que también es necesario un nuevo enfoque.

El profesorado de la lengua extranjera cobra gran importancia en el programa bilingüe porque la lengua que enseña pasa ahora a tener una utilidad en otras asignaturas o módulos profesionales del currículo.

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Este Curso Universitario en Recursos Didácticos de la Enseñanza del Español como Segunda Lengua contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

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• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
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Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de Recursos Didácticos de la Enseñanza del Español como Segunda Lengua, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de Recursos Didácticos de la Enseñanza del Español como Segunda Lengua, y con gran experiencia docente.

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Recursos Didácticos de la Enseñanza del Español como Segunda Lengua

1.1. Identificación, selección y adaptación de Recursos para la Enseñanza del Castellano como L2.

1.1.1. ¿Qué son los materiales didácticos?
1.1.2. Tipos de materiales didácticos.
1.1.3. Claves para el desarrollo de materiales.
1.1.4. Adaptación de materiales didácticos.

1.2. Recursos didácticos: tarjetas didácticas e imágenes.

1.2.1. Por qué utilizar imágenes.
1.2.2. Cómo utilizar imágenes en el aula de ELE.
1.2.3. Tipos de flashcards.
1.2.4. Actividades con flashcards.

1.3. Trabajo con lectura graduadas.

1.3.1. Definición de lectura graduada y características.
1.3.2. Ventajas de la lectura extensiva.
1.3.3. Estrategias para el uso de lecturas graduadas en el aula.
1.3.4. Actividades con lecturas graduadas en el aula.

1.4. Juegos, actividades, juegos de mesa.

1.4.1. El juego.
1.4.2. El juego en el aprendizaje.
1.4.3. El juego en el aula.
1.4.4. Gamificación.
1.4.5. Tipos de juegos.

1.5. Drama y role plays.

1.5.1. Drama y juego dramático.
1.5.2. El uso del drama para el aprendizaje de la lengua inglesa.
1.5.3. Diferencias entre teatro y juego dramático.

1.6. Poemas, rimas y trabalenguas

1.6.1. Por qué utilizar poesía en la enseñanza de la L2 en el aula.
1.6.2. Rimas.
1.6.3. Trabalenguas.

1.7. Blogs y wikis para la enseñanza de ELE.

1.7.1. Qué es un blog.
1.7.2. Posibilidades del blog en el aula de ELE.
1.7.3. Claves para el diseño y la organización de un blog.
1.7.4. Ejemplos de Blogs para la enseñanza de ELE.
1.7.5. Qué es una wiki.
1.7.6. Uso de las wikis en el aula ELE.
1.7.7. Ejemplos de wikis para la enseñanza de ELE.

1.8. Fichas didácticas en el aula ELE.

1.8.1. Qué son las fichas didácticas.
1.8.2. Por qué utilizar fichas.
1.8.3. Cómo utilizar fichas en el aula de ELE.
1.8.4. Tipos de fichas.
1.8.5. Adaptación, diseño y creación de fichas.

1.9. Recursos didácticos: iPads y tablets para el aprendizaje de ELE.

1.9.1. El iPad/Tablet en el aula de idiomas.
1.9.2. Aplicaciones (Apps) para el aula.
1.9.3. Apps específicas para aprender español.
1.9.4. Recursos online.

1.10. Recursos didácticos: Videos y cortometrajes.

1.10.1. Por qué utilizar cortos de animación.
1.10.2. Cómo utilizar cortometrajes en el aula de inglés.
1.10.3. Cómo escoger un cortometraje.
1.10.4. Actividades para realizar antes, durante y después del visionado.

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