Titulación universitaria
La mayor facultad de educación del mundo”
Presentación
Todos los aspectos de la didáctica más actualizada, recopilados en un curso completo para el profesional de la docencia”
El profesional podrá aprender a programar con el apoyo de las técnicas más avanzadas y los desarrollos de mayor interés para los docentes de secundaria y bachillerato que ejercen en el área de Historia y Geografía, y ofreciendo a su alumnado el apoyo más real, amplio y consistente.
Este Curso universitario le permitirá incluir en su capacitación los conocimientos que requiere en este campo.
Consideramos que los docentes deben ser conocedores del recorrido de su disciplina a lo largo del tiempo y de los diversos cambios legislativos acontecidos en materia de educación, pretendiendo con ello mejorar sus capacidades a la hora de formar a un alumnado en constante cambio y evolución.
Precisamente, en la búsqueda de la actualización de los docentes, este Curso universitario ofrece un tratamiento especial con las TIC tan vigentes actualmente en nuestro sistema educativo y que suponen un vehículo muy atractivo para acceder al alumnado.
Además, al ahondar este Curso universitario en las diferentes técnicas metodológicas y evaluadoras se permitirá al educador desarrollar la capacidad necesaria para poder establecer con el alumno un proceso de enseñanza-aprendizaje satisfactorio.
Actualiza tus conocimientos en programación didáctica en las áreas de Historia y Geografía en Secundaria y Bachillerato y ponte al día en unas semanas de trabajo eficiente”
Este Curso universitario en Programación Didáctica en Historia y Geografía de Secundaria y Bachillerato contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
- Desarrollo de gran cantidad de casos prácticos presentados por expertos en Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato
- Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
- Novedades sobre el empleo de la Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato
- Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
- Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
- Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato
- Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
Aprende a realizar la mejor programación didáctica y ofrece a tus alumnos y a tu centro educativo, la mejor intervención profesional”
Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de la Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos realizado por reconocidos expertos en el campo de la Didáctica de la Historia y la Geografía en Secundaria y Bachillerato y con gran experiencia docente.
Impulsamos tu crecimiento profesional y personal a través de los sistemas docentes de mayor calidad"
Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en esta materia para aplicarla a tu práctica diaria"
Temario
La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.
Este Curso universitario en Programación Didáctica en Historia y Geografía de Secundaria y Bachillerato contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”
Módulo 1. Programaciones didácticas
1.1. ¿Qué supone programar?
1.1.1. Diferentes acepciones.
1.1.2. La programación como guía para el docente.
1.1.3. Diferentes tipos de programaciones según el Curso universitario académico.
1.2. Programación didáctica y sus diferentes apartados.
1.2.1. Objetivos.
1.2.2. Contenidos.
1.2.3. Estándares de aprendizaje.
1.3. Unidades didácticas y sus apartados.
1.3.1. Contenidos.
1.3.2. Objetivos.
1.3.3. Actividades tipo y tareas propuestas.
1.3.4. Atención a la Diversidad. Espacios y Recursos. Procedimientos de Evaluación. Instrumentos de evaluación.
1.4. Distintos currículos educativos según las comunidades autónomas.
1.4.1. Comparativa entre comunidades.
1.4.2. Elementos comunes de los currículos.
1.4.3. Diferencias ESO y Bachillerato.
1.5. Bibliografía útil a la hora de realizar nuestra programación.
1.5.1. Ausubel.
1.5.2. Piaget.
1.5.3. Proyecto Combas.
1.6. Posibles estrategias a la hora de defender nuestra programación didáctica o unidad.
1.6.1. Sobre cómo enfrentarnos a la exposición.
1.6.2. Modelos de defensa.
1.6.3. Anexos y materiales que se pueden adjuntar.
1.7. Exámenes, posibles planteamientos.
1.7.1. Exámenes tipo test.
1.7.2. Exámenes de desarrollo medio o largo.
1.7.3. Ventajas y desventajas de cada uno ellos y elaboración de exámenes mixtos.
1.8. Rúbricas.
1.8.1. Ejemplos y plantillas.
1.8.2. Su utilidad.
1.8.3. Las plantillas o rúbricas como instrumento de mejora.
1.9. Actividades, ejercicios, tareas y sus diferentes niveles de complejidad.
1.9.1. Diferencias y ejemplos.
1.9.2. Autoaprendizaje.
1.9.3. Planteamientos de ejercicios autoevalúales.
1.10. Importancia de 2º de Bachillerato.
1.10.1. Un año decisivo y lo que supone en el alumnado.
1.10.2. Sobre cómo orientar a nuestros alumnos.
1.10.3. Características.
Una experiencia de formación única, clave y decisiva para impulsar tu desarrollo profesional”
Curso Universitario en Programación Didáctica en Historia y Geografía de Secundaria y Bachillerato
En un contexto donde la Historia y la Geografía son fundamentales para educar a mejores ciudadanos, también existe un concepto que se constituye como el medio para acercar ambas disciplinas de las Ciencias Sociales a las personas: la Didáctica. TECH Universidad Tecnológica, que revolucionó la educación con su modelo de aprendizaje digital, entiende precisamente la importancia de estudiar esta rama de la Pedagogía, así que desarrolló un Curso Universitario en Programación Didáctica en Historia y Geografía de Secundaria y Bachillerato dirigido a profesores y profesoras en 24 países hispanohablantes.
Un posgrado en Historia y Geografía para Secundaria
En la Escuela de Educación de TECH consideramos que los educadores, tanto si quieren ser maestros de primaria como profesores de secundaria, necesitan igualmente planificar su tarea para la consecución de los objetivos planteados; es decir, una programación del proceso de enseñanza-aprendizaje (también conocida como Unidad Didáctica). En ese sentido, el posgrado en Historia y Geografía para Secundaria de nuestra Institución de Educación Superior entrega a los docentes las herramientas metodológicas para motivar al alumnado, fundamentándose en las posibilidades existentes de los museos históricos, artísticos y arqueológicos, así como en las galerías de arte, los yacimientos arqueológicos y las Tecnologías de las Información y las Comunicaciones (TIC).