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Módulo 1. Cooperación internacional para el desarrollo

1.1. La Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.1.1. Introducción.
1.1.2. Qué es la cooperación internacional para el Desarrollo.
1.1.3. Objetivos y finalidad de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
1.1.4. Objetivos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo Española.
1.1.5. Evolución de la Cooperación Internacional para el Desarrollo en España.
1.1.6. Orígenes y evolución histórica de la Cooperación Internacional.
1.1.7. Los planes de reconstrucción de Europa en el conflicto bipolar.
1.1.8. Los procesos de descolonización en los años de posguerra.
1.1.9. Crisis de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
1.1.10. Cambios en la concepción de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.2. Modalidades e Instrumentos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.2.1. Introducción.
1.2.2. Principales instrumentos de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
1.2.3. Otros instrumentos de Cooperación.
1.2.4. Modalidades de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
1.2.5. Tipos de modalidades.
1.2.6. Tipos de ayuda según los actores que canalizan los fondos de Cooperación Internacional para el Desarrollo.
1.2.7. Según la situación Geopolítica y nivel de desarrollo de los países donantes y receptores.
1.2.8. Según la existencia o no de limitaciones en la aplicación de los fondos.
1.2.9. Otros instrumentos de cooperación. Codesarrollo

1.3. Organismos multilaterales.

1.3.1. El Sistema Internacional de Cooperación para el Desarrollo.
1.3.2. Actores de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
1.3.3. Los actores del Sistema de Ayuda Oficial para el Desarrollo.
1.3.4. Definiciones de relevantes de Organización Internacional (OI).
1.3.5. Características de las de Organizaciones Internacionales.
1.3.6. Ventajas de la Cooperación Multilateral.
1.3.7. Aportaciones de los Organismos Internacionales al Sistema Multilateral.
1.3.8. Instituciones Financieras Multilaterales (IFM).

1.4. Fuentes de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

1.4.1. Introducción.
1.4.2. Diferencia entre Cooperación Gubernamental y No Gubernamental.
1.4.3. Instituciones Financieras Multilaterales.
1.4.4. El Fondo Monetario Internacional.
1.4.5. Agencia de Estados Unidos para el Desarrollo internacional. USAID
1.4.6. La Unión Europea.
1.4.7. Instituciones Multilaterales No Financieras.
1.4.8. Organización de las Naciones Unidas.

1.5. Plan Director de la Cooperación Española 2018-2021.

1.5.1. Introducción.
1.5.2. Retos de actuación y Gestión para la Cooperación Española.
1.5.3. ¿Qué es un Plan Director?
1.5.4. Objetivos del Plan Director.
1.5.5. Prioridades Geográficas de acción enmarcadas en el Plan Director de la CID.
1.5.6. Agenda 2030.

1.6. Acción Humanitaria.

1.6.1. Introducción.
1.6.2. La Ayuda Humanitaria en el contexto Internacional.
1.6.3. Tendencias en la Acción Humanitaria.
1.6.4. Objetivos principales de la Acción Humanitaria.
1.6.5. Primera estrategia de la Acción Humanitaria en la Cooperación Española.
1.6.6. La AECID y la Acción Humanitaria.
1.6.7. La financiación de la Acción Humanitaria y su evolución.
1.6.8. Principios del Derecho Humano Internacional y la Acción Humanitaria.
1.6.9. Resumen.

1.7. Enfoques de Género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.7.1. Introducción.
1.7.2. ¿Qué es el enfoque de género?
1.7.3. ¿Por qué es importante incorporar el enfoque de género en los procesos de desarrollo?
1.7.4. El enfoque de género en la Cooperación Internacional al Desarrollo.
1.7.5. Líneas estratégicas de trabajo en el enfoque de género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
1.7.6. Objetivos del V Plan Director de la Cooperación Española en cuanto a la promoción de derechos y oportunidades de hombres y mujeres.
1.7.7. Metas prioritarias en materia de igualdad en la CID.
1.7.8. Estrategia sectorial de género en la Cooperación para el Desarrollo de la Cooperación Española.
1.7.9. Guía de transversalización del enfoque de género.

1.8. Enfoque en DD. HH. en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.8.1. Introducción.
1.8.2. Derechos humanos.
1.8.3. Enfoque de derechos humanos en la Cooperación para el Desarrollo.
1.8.4. Cómo surge el enfoque en derechos humanos.
1.8.5. Elementos que aporta el enfoque en DD.HH. a la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
1.8.6. Retos del enfoque en DD.HH. en las intervenciones de Cooperación al Desarrollo.
1.8.7. Retos en la identificación y formulación de proyectos.
1.8.8. Retos en la ejecución de proyectos.
1.8.9. Retos en el seguimiento y evaluación de proyectos.

1.9. Movilidad Humana y Migraciones.

1.9.1. Introducción.
1.9.2. Migraciones.
1.9.3. Procesos migratorios en la era de la globalización.
1.9.4. Seguridad humana y conflictos.
1.9.5. Desafíos del Sistema Internacional de Asilo.
1.9.6. El ACNUDH.
1.9.7. Estrategia de Migraciones Basada en Derechos Humanos.

Módulo 2. Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible

2.1. La Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible.

2.1.1. La Educación para el Desarrollo Humano y Sostenible.
2.1.2. Concepto de Educación para el Desarrollo.
2.1.3. Objetivo de la Educación para el desarrollo.
2.1.4. Destinatarios.
2.1.5. Agentes/ actores implicados.
2.1.6. Diferentes conceptos de Educación para el Desarrollo.
2.1.7. ¿De dónde surge la educación para el Desarrollo?
2.1.8. La Educación para el Desarrollo en España.
2.1.9. La Educación para el Desarrollo en el Mundo.
2.1.10. Conclusiones.

2.2. La Educación para el Desarrollo y su evolución.

2.2.1. Introducción.
2.2.2. Antecedentes de la Educación para el desarrollo.
2.2.3. Historia de la Educación para el Desarrollo.
2.2.4. Evolución de la Educación para el Desarrollo.
2.2.5. La globalización y el desarrollo.
2.2.6. El vínculo entre desarrollo y derechos humanos.
2.2.7. ¿Es necesario el enfoque de género en la Educación para el Desarrollo?
2.2.8. La sociedad Global y el Desarrollo.
2.2.9. EL desarrollo y las sociedades multiculturales.
2.2.10. Conclusiones.

2.3. Estrategias de Intervención de la Educación para el Desarrollo.

2.3.1. Introducción.
2.3.2. Estrategias de Intervención de la Educación para el Desarrollo.
2.3.3. Cambios en las estrategias de Intervención.
2.3.4. La introducción de la ED en la Educación formal.
2.3.5. Trabajo en red de la ED.
2.3.6. La comunicación como un medio de hacer ED.
2.3.7. La integración de las ONGD y de los movimientos del Sur en el disCurso Universitario de la ED.
2.3.8. La vinculación de la ED con las campañas.
2.3.9. Promoción de normas de conducta en la ED.
2.3.10. Conclusiones.

2.4. Desafíos de la ED en España y en el mundo.

2.4.1. Desafíos de la ED.
2.4.2. Desafíos de la ED en España.
2.4.3. Líneas de intervención de la ED en el mundo.
2.4.4. Líneas de intervención de la ED en España.
2.4.5. La ED, una línea transversal en las organizaciones.
2.4.6. La educación para el desarrollo y el trabajo intelectual y ético con los/asexcluidos/as como protagonistas.
2.4.7. Trabajo local dentro de un contexto global de solidaridad.
2.4.8. Estrategia de la ED.
2.4.9. Objetivos conseguidos de la ED.
2.4.10. Queda mucho por hacer.
2.4.11. Conclusiones.

2.5. Educación, Participación y transformación social.

2.5.1 Introducción.
2.5.2 Participación social.
2.5.3 Transformación.
2.5.4 Transformación Social.
2.5.5 Competencias del profesional de la ED.
2.5.6 Recursos para trabajar la ED.
2.5.7 Herramientas para trabajar la ED.
2.5.8 Destinatarios de la ED.
2.5.9 Conclusiones.

2.6. Actores de la ED.

2.6.1. Actores de la ED.
2.6.2. Actores Gubernamentales.
2.6.3. La Administración General del Estado.
2.6.4. Consejo de Cooperación.
2.6.5. Actores no gubernamentales.
2.6.6. ONGD.
2.6.7. Espacio europeo.
2.6.8. Otros actores implicados.
2.6.9. Actores más importantes en el desarrollo de la ED.
2.6.10. Conclusiones.

2.7. La Educación para el desarrollo en el ámbito Formal.

2.7.1. Reorientar la Educación Existente.
2.7.2. La Historia de la Profesora Mafalda.
2.7.3. Contexto.
2.7.4. Estructura.
2.7.5. Atributos de la ciudadanía global.
2.7.6. Recomendaciones prácticas.
2.7.7. Temáticas inspiradoras.
2.7.8. Organización del trabajo en el aula.
2.7.9. Sobre los atributos.

2.8. La Educación para el Desarrollo en los ámbito No formal e Informal.

2.8.1. Introducción.
2.8.2. Educación No formal.
2.8.3. Actividades de EpD en la Educación No formal.
2.8.4. Educación Informal.
2.8.5. Ámbitos de la Educación Informal.
2.8.6. Medios de Comunicación.
2.8.7. Campañas de Sensibilización.
2.8.8. Internet y Redes sociales.
2.8.9. Estudios Investigaciones y publicaciones.
2.8.10. Marco Instrumental de la estrategia.
2.8.11. Recomendaciones de actuación.

2.9. Estrategia de Educación para el Desarrollo. V Plan Director 2018-2021.

2.9.1. Introducción.
2.9.2. Qué es el Plan Director de la CE.
2.9.3. Estrategia de Educación Para el Desarrollo del V Plan Director de la CE.
2.9.4. Objetivos del Plan Director para EpD.
2.9.5. Estrategias sectoriales del Plan Director para la EpD.
2.9.6. PAS.
2.9.7. Estrategias.
2.9.8. Línea Estratégica de la AECID para EpD.
2.9.9. Líneas de trabajo de AECID en EpD.
2.9.10. Generación de Ciudadanía global en las redes sociales.

2.10. Ejemplo de proyecto de EpD en España.

2.10.1. Presentación de la Asociación.
2.10.2. Nombre del Proyecto.
2.10.3. Justificación.
2.10.4. Metodología.
2.10.5. Actividades.
2.10.6. Experiencias previas.
2.10.7. Presentación de la moneda.
2.10.8. Objetivos.
2.10.9. Bibliografía: Junta de Extremadura. EpD

Módulo 3. Ongds y solidaridad local, regional e internacional

3.1. Las ONGs.

3.1.1. Introducción.
3.1.2. Significado de las siglas ONG.
3.1.3. Qué es una ONG.
3.1.4. Condiciones de las ONGs.
3.1.5. Historia y evolución de las ONGs.
3.1.6. Funciones de las ONGs.
3.1.7. Financiación de las ONGs.
3.1.8. Tipos de ONGs.
3.1.9. Funcionamiento de una ONG.
3.1.10. El trabajo de las ONGs.

3.2. Tipos de ONG.

3.2.1. Introducción.
3.2.2. Clasificación de las ONG a nivel mundial.
3.2.3. Tipos de clasificación.
3.2.4. Tipos de ONG según su orientación.
3.2.5. ONG de Caridad.
3.2.6. ONG de servicios.
3.2.7. ONGs participativas.
3.2.8. ONGs de Defensa.
3.2.9. Tipos de ONG según su área de actuación.
3.2.10. ONG de base comunitaria.
3.2.11. ONG ciudadana.
3.2.12. ONG Nacionales.
3.2.13. ONGs Internacionales.

3.3. Las ONG: Desarrollo y Solidaridad.

3.3.1. Introducción.
3.3.2. Cambios de la Cooperación Internacional para el desarrollo y su relación con las ONG.
3.3.3. El “tercer Mundo” y las ONG.
3.3.4. La Era Humanitaria. De la Intervención a la Aldea global.
3.3.5. Movimientos en contra del tercer mundo.
3.3.6. ONG y ciencia.
3.3.7. La fuerza de trabajo de las ONG.
3.3.8. Sesgos ideológicos de las ONG.
3.3.9. Conclusión.

3.4. Legislación de las ONG.

3.4.1. Qué tipo de Legislación es aplicable para las ONGs.
3.4.2. Leyes específicas.
3.4.3. Leyes de carácter genérico.
3.4.4. Normativa estatal.
3.4.5. Normas autonómicas.
3.4.6. Norma autonómica de Andalucía.
3.4.7. Norma autonómica de Canarias.
3.4.8. Norma autonómica de Cataluña.
3.4.9. Normas autonómicas del País vasco.
3.4.10. Obligaciones de las asociaciones.

3.5. Tipos de Asociaciones existentes.

3.5.1. Introducción.
3.5.2. Diferencias entre asociaciones, Uniones, federaciones o Coordinadores y Conferencias.
3.5.3. Asociaciones Juveniles.
3.5.4. Legislación de las asociaciones juveniles.
3.5.5. Características principales de las asociaciones juveniles.
3.5.6. Coordinadoras.
3.5.7. Características de las Coordinadoras.
3.5.8. Federaciones.
3.5.9. Características y objetivos de las federaciones.
3.5.10. Tipos de federaciones.

3.6. AECID y otras agencias regionales de cooperación.

3.6.1. Introducción.
3.6.2. La Aecid.
3.6.3. Definición y concepto.
3.6.4. Objetivos.
3.6.5. Misión.
3.6.6. Estructura.
3.6.7. Oficinas técnicas de la AECID.
3.6.8. Modalidades e instrumentos de Cooperación.
3.6.9. Fondo para la promoción del desarrollo.
3.6.10. Conclusión.

3.7. Sectores de Cooperación de la AECID.

3.7.1. Introducción.
3.7.2. Agua y saneamiento.
3.7.3. Crecimiento económico.
3.7.4. Cultura y Ciencia.
3.7.5. Género.
3.7.6. Educación.
3.7.7. Desarrollo rural, seguridad alimentaria y nutrición.
3.7.8. Gobernabilidad democrática.
3.7.9. Medio ambiente y cambio climático.
3.7.10. Salud.

3.8. Países donde coopera la AECID.

3.8.1. Introducción.
3.8.2. Prioridades geográficas.
3.8.3. Países y territorios de asociación.
3.8.4. América Latina.
3.8.5. Caribe.
3.8.6. Norte de áfrica y Oriente próximo.
3.8.7. África subsahariana Occidental.
3.8.8. África Central, oriental, y Austral.
3.8.9. Asia.

3.9. Estrategia y Gestión de una ONG.

3.9.1. Introducción.
3.9.2. Gestionar una ONG.
3.9.3. Planificación estratégica de la ONG.
3.9.4. Gestionar la calidad de la ONG.
3.9.5. Partes Interesadas.
3.9.6. Responsabilidad social de la ONG.
3.9.7. Riesgo ético de terceros.
3.9.8. Relación entre las ONG y el sector privado.
3.9.9. Transparencia y rendición de cuentas.
3.9.10. Conclusión.

3.10. ONGS Nacionales e Internacionales.

3.10.1. ONGs nacionales.
3.10.2. ONGs Internacionales.
3.10.3. ACNUR.
3.10.4. Mercy Corps.
3.10.5. Plan Internacional.
3.10.6. Médicos sin fronteras.
3.10.7. Ceres.
3.10.8. Oxfam Intermón.
3.10.9. UNICEF.
3.10.10. Save the children.

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