Titulación universitaria
La mayor facultad de educación del mundo”
Presentación
En tan solo 6 semanas mejorarás tu planificación y creación de programaciones didácticas para tu asignatura de Biología y Geología”
El profesional que imparte Biología y Geología debe abordar en el aula los principales conceptos en torno a la vida, a la salud, al medio ambiente o los materiales que componen la Tierra. Un conjunto de conocimientos científicos que deben ser trasladados con el máximo rigor al alumnado en diversas etapas educativas.
En este escenario entra en juego la programación como instrumento principal de planificación del docente. De esta manera, la labor del enseñante no queda dispersa y se focaliza en alcanzar objetivos y competencias educativas. Así, para facilitar este trabajo, TECH ha creado este Curso Universitario en Diseño Curricular de la Biología y Geología en modalidad 100% online.
Un programa avanzado con un temario confeccionado por un equipo de profesionales con una amplia experiencia en el sector de la enseñanza. De esta manera, durante 150 horas lectivas, el futuro docente accederá a la información clave para poder crear su propia programación y unidad didáctica, acorde a la normativa educativa existente.
Además, gracias a los recursos didácticos multimedia, las lecturas esenciales y los casos de estudio se adentrará con un enfoque teórico-práctico a los elementos básicos que constituyen una programación y a la metodología más innovadora.
Una excelente oportunidad de poder progresar en la función docente a través de un Curso Universitario flexible y compatible con las responsabilidades más exigentes. Y es que el alumnado tan solo necesita de un dispositivo electrónico (ordenador, móvil o Tablet) con conexión a internet, para poder visualizar, en cualquier momento del día, el contenido de este programa. De esta forma, sin presencialidad ni clases con horarios fijos, el egresado podrá autogestionar su tiempo de estudio al tiempo que consigue incrementar sus competencias para la impartición de la disciplina de Biología y Geología en Educación Secundaria.
Esta titulación te aporta la comparativa de unidades didácticas aplicadas en distintos niveles educativos de Educación Secundaria. Inscríbete ya”
Este Curso Universitario de Diseño Curricular de la Biología y Geología contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
- El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en enseñanza en Educación Secundaria
- Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
- Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
- Su especial hincapié en metodologías innovadoras
- Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
Con este programa estarás al tanto de la legislación que marca la guía del diseño curricular de Biología y Geología”
El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.
Conviértete en un docente excepcional y gestiona tu trabajo en el aula atendiendo a la diversidad de tu alumnado gracias a este programa"
En tan solo 6 semanas estarás al tanto de las nuevas técnicas y estrategias metodológicas para favorecer el aprendizaje de Biología y Geografía"
Temario
La programación didáctica es el instrumento de trabajo clave para el profesional docente. Por eso, TECH aporta en este programa el temario más avanzado para su elaboración, atendiendo la normativa educativa que regula el diseño curricular de Biología y Geología, así como los procesos metodológicos más actuales para favorecer el aprendizaje. Todo, además, complementado por una biblioteca de recursos multimedia a la que podrá acceder las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
Un plan de estudios que te guiará en todo momento para que diseñes con éxito tu programación de tu asignatura de Biología y Geología”
Módulo 1. Diseño curricular de la biología y geología
1.1. El currículum y su estructura
1.1.1. Currículum escolar: concepto y componentes
1.1.2. Diseño curricular: concepto, estructura y funcionamiento
1.1.3. Niveles de concreción del currículum
1.1.4. Modelos de currículum
1.1.5. La programación didáctica como instrumento de trabajo en el aula
1.2. La legislación como guía del diseño curricular y las competencias clave
1.2.1. Revisión de la legislación educativa nacional actual
1.2.2. ¿Qué son las competencias?
1.2.3. Tipos de competencias
1.2.4. Las competencias clave
1.2.5. Descripción y componentes de las competencias clave LOMCE
1.3. El sistema educativo español. Niveles y modalidades de enseñanza
1.3.1. Sistema educativo: interacción sociedad, educación y sistema escolar
1.3.2. El sistema educativo: factores y elementos
1.3.3. Características generales del sistema educativo español
1.3.4. Configuración del sistema educativo español
1.3.5. Educación secundaria obligatoria
1.3.6. Bachillerato
1.3.7. Formación profesional
1.3.8. Enseñanzas artísticas
1.3.9. Enseñanzas de idiomas
1.3.10. Enseñanzas deportivas
1.3.11. Enseñanzas de personas adultas
1.4. Análisis del currículo de la especialidad de biología y geología
1.4.1. Establecimiento de la especialidad docente de biología y geología
1.4.2. Currículo oficial de las materias asignadas a la especialidad docente de biología y geología (ESO)
1.4.3. Currículo oficial de las materias asignadas a la especialidad docente de biología y geología (bachiller)
1.4.4. La formación profesional y su ordenación
1.4.5. Los profesores de la especialidad docente de biología y geología en el organigrama de los institutos de educación secundaria
1.5. La programación didáctica I: introducción a la programación didáctica en la especialidad de biología y geología
1.5.1. En qué consiste la autonomía pedagógica (autonomía de los centros)
1.5.2. ¿Qué es una programación didáctica? Características y funciones
1.5.3. Justificación y contextualización de una programación didáctica
1.5.4. Elementos básicos de una programación didáctica: objetivos, contenidos y competencias clave
1.5.5. Programación didáctica por competencias clave. Contribución de nuestra especialidad a las competencias
1.5.6. Consideraciones para ciclos formativos de la FP
1.6. La programación didáctica II: el tratamiento de la metodología, de la evaluación, los recursos y otros elementos de la programación didáctica
1.6.1. Concepto y consideraciones generales sobre la metodología. Autonomía
1.6.2. Aspectos principales a considerar dentro de la metodología
1.6.3. Concreción de los principios metodológicos
1.6.4. Aplicación práctica del constructivismo
1.6.5. Estilos de aprendizaje
1.6.6. Aspectos generales a considerar al programar el proceso de evaluación
1.6.7. Recuperación de materias pendientes
1.6.8. Recursos
1.6.9. Actividades extraescolares y complementarias
1.6.10. Atención a la diversidad
1.6.11. Evaluación de la programación y de la práctica docente
1.6.12. Conclusiones finales para elaborar una programación
1.7. La unidad didáctica I: aspectos generales de las unidades didácticas. Objetivos didácticos y competencias
1.7.1. Introducción a la unidad didáctica
1.7.2. Identificación / justificación
1.7.3. Contextualización
1.7.4. Objetivos didácticos
1.7.5. Criterios para la definición de objetivos
1.7.6. Competencias
1.7.7. Objetivos en clave competencial (relación de objetivos y competencias)
1.8. La unidad didáctica II: inclusión de contenidos, evaluación y metodología como eje central de la unidad didáctica
1.8.1. Criterios para la selección, organización y distribución temporal de contenidos
1.8.2. Tratamiento de la evaluación en la unidad didáctica
1.8.3. Diferencias entre la inclusión de la metodología en una programación didáctica y en una unidad didáctica
1.8.4. Definición de la estrategia didáctica
1.8.5. Metodología según modelo de enseñanza
1.8.6. Estrategias y técnicas metodológicas según modelo de enseñanza
1.8.7. Estrategias y técnicas que pueden favorecer cada estilo de aprendizaje
1.8.8. Metodologías que favorecen el desarrollo de las competencias
1.8.9. Metodología para la atención a la diversidad
1.8.10. Metodología para tratar los elementos transversales y la educación en valores
1.9. La gestión del trabajo en el aula
1.9.1. Planificación del trabajo en el aula
1.9.2. La gestión del aula y la atención a la diversidad
1.9.3. La distribución del tiempo
1.9.4. Criterios para la selección y secuenciación de actividades
1.10. Recomendaciones y errores de diseño curricular más comunes
1.10.1. Esquema recopilatorio de los elementos de una programación didáctica
1.10.2. Esquema recopilatorio de los elementos de una programación didáctica para ESO y bachillerato
1.10.3. Comparativa entre programación didáctica y unidad didáctica para ESO y bachillerato y entre programación didáctica y unidad de trabajo en los ciclos formativos de FP
1.10.4. Recomendaciones para el buen diseño curricular
1.10.5. Errores más comunes que se pueden cometer en el diseño curricular de programaciones didácticas y de unidades didácticas o de trabajo
Esta titulación universitaria te ayudará a evitar los principales errores en el diseño curricular de la materia de Biología y Geología”
Curso Universitario en Diseño Curricular de la Biología y Geología
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