Este Curso Universitario te permitirá impartir con éxito la materia de Tecnología e Informática en todos los niveles de Educación Secundaria” 

El desarrollo del mundo virtual, el aprendizaje a través de los videojuegos o el empleo de tecnologías emergentes abren un abanico de posibilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado en la asignatura de Tecnología e Informática.  

Unos recursos didácticos innovadores que el profesional de la enseñanza no debe dejar de emplear si quiere en la actualidad realizar clases atractivas, dinámicas y que proporcionen un conocimiento de gran utilidad para sus estudiantes. En esta línea, TECH ha creado este Curso Universitario en Didáctica de Tecnología e Informática , que proporciona la información más reciente y avanzada sobre los recursos, técnicas y metodologías innovadoras existentes.  

Un programa que presenta un enfoque teórico, pero que al mismo tiempo aporta una visión práctica con casos de estudio que facilitan la incorporación de métodos y procesos realmente efectivos en estas disciplinas. Para ello, el alumnado dispone de recursos multimedia (videorresúmenes, vídeos en detalle) y lecturas esenciales a los que podrá acceder cómodamente desde cualquier dispositivo electrónico con conexión a internet y en cualquier momento del día.  

El profesional, además, accederá a un temario elaborado por un excelente equipo docente, que son auténticos expertos en el sector de la enseñanza. Un conocimiento fruto de su experiencia y de su continua actualización en el campo de la Didáctica.  

De esta forma, TECH facilita al alumnado una oportunidad única de poder progresar como docente a través de una titulación universitaria de primer nivel y flexible. Y es que, sin presencialidad ni clases con horarios fijos, el egresado puede distribuir su tiempo de estudio y compatibilizar esta enseñanza con sus responsabilidades habituales.  

Incorpora en tu día a día las técnicas y estrategias de aprendizaje científico-tecnológico más recientes gracias a esta opción académica”  

Este Curso Universitario en Didáctica de Tecnología e Informática contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en enseñanza en Educación Secundaria 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Con esta titulación universitaria no necesitarás invertir numerosas horas de estudio, el sistema Relearning de TECH te facilita un aprendizaje sólido en menos tiempo” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

Profundiza cuando lo desees en las principales teorías científicas que se adentran en las dificultades de aprendizaje” 

Potenciarás tus habilidades como docente para crear un gran clima de aprendizaje en tu aula. Inscríbete ya” 

El plan de estudio de este Curso Universitario ha sido creado para ofrecer al profesional de la enseñanza la información más necesaria para poder realizar una didáctica efectiva. Así, el docente se sumergirá en un temario con un enfoque teórico-práctico que le llevará desde lo más general a lo particular, aportando las técnicas, estrategias de aprendizaje y herramientas necesarias para diseñar una lección de éxito en Tecnología e Informática. Todo ello, además, con material multimedia innovador al que tendrá acceso las 24 horas del día, los 7 días de la semana.  

Este temario te aporta un conocimiento con gran utilidad práctica para que tu alumnado adquiera un aprendizaje atractivo sobre la Tecnología y la Informática”  

Módulo 1. Didáctica de Tecnología e Informática

1.1. Didáctica general y teorías del aprendizaje

1.1.1. Concepto
1.1.2. Teorías de aprendizaje
1.1.3. Teoría del aprendizaje para la era digital
1.1.4. Teorías sociales del aprendizaje

1.2. Técnicas y estrategias de aprendizaje científico-tecnológico

1.2.1. Aprendizaje por indagación y TIC
1.2.2. Técnicas y estrategias de aprendizaje científico-tecnológico

1.3. Técnicas y estrategias de aprendizaje activo aplicadas a la especialidad

1.3.1. Aprendizaje colaborativo-aprendizaje cooperativo
1.3.2. Aprender haciendo
1.3.3. Aprender participando

1.4. Metodologías docentes para la enseñanza de Tecnología y metodologías innovadoras

1.4.1. Modelo académico-expositivo
1.4.2. Modelo de resolución de problemas
1.4.3. Modelo de resolución de proyectos
1.4.4. Modelo de aprendizaje por descubrimiento
1.4.5. Modelo de aprendizaje incidental
1.4.6. Modelo interdisciplinar
1.4.7. Modelo con materiales didácticos específicos
1.4.8. Modelo científico o indagación
1.4.9. Modelo de análisis de productos
1.4.10. Aprendizaje basado en juegos (GBL)
1.4.11. Aplicaciones online: Clash Of Clans
1.4.12. Flipped Classroom

1.5. Principales enfoques teóricos de las dificultades de aprendizaje

1.5.1. Teorías neurobiológicas u organicistas
1.5.2. Teorías de los procesos cognitivos deficitarios
1.5.3. Teorías psicolingüísticas
1.5.4. Teorías psicogénicas
1.5.5. Teorías ambientalistas

1.6. Actividades para el aprendizaje de la asignatura: nuevas tendencias

1.6.1. Introducción al aprendizaje productivo
1.6.2. Tradición vs. Innovación
1.6.3. Mentoring en las aulas de Tecnología, Informática y Formación
1.6.4. Aprendizaje basado en eventos
1.6.5. Design Thinking

1.7. Recursos didácticos en Tecnología, Informática y Formación Profesional

1.7.1. Recursos didácticos en Tecnología, Informática y Formación Profesional
1.7.2. Taller/aula de Informática/maquinarias y equipos
1.7.3. Software y simuladores

1.8. Recursos didácticos: programación, Robótica e impresoras 3D. Tendencias emergentes

1.8.1. Programación
1.8.2. Robótica
1.8.3. Impresoras 3D
1.8.4. Realidad Aumentada
1.8.5. Códigos QR
1.8.6. Videojuegos y simuladores

1.9. Evaluación en Tecnología, Informática y Formación Profesional

1.9.1. Evaluar los resultados de aprendizaje con metodologías activas
1.9.2. Evaluación estándar, evaluación personalizada
1.9.3. Evaluación formativa y sumativa/autoevaluación-coevaluación-evaluación
1.9.4. Ventajas de la evaluación continua y adquisición de competencias
1.9.5. Evaluación de la acción docente con TIC
1.9.6. Indicadores de la evaluación con TIC
1.9.7. Herramientas de evaluación: e-portfolios y e-rúbricas

1.10. El profesorado en el aula: ¿cómo crear un lugar apropiado para la enseñanza-aprendizaje?

1.10.1. Desarrollo de habilidades en el aula
1.10.2. Clima en el aula

Incorpora a tus sesiones actividades de impresión 3D, Realidad Aumentada o Robótica gracias a los recursos que te proporciona este Curso Universitario”