Esta capacitación hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en el tratamiento educativo, en la mejora del sistema educativo y en el beneficio social para toda la comunidad”

El presente Curso Universitario presta una atención especial a la didáctica de ELE, ya que uno de los objetivos principales es preparar a los docentes para la enseñanza en grupos multiculturales y donde conviven varios idiomas. 

Por todo ello, se presentan diferentes enfoques metodológicos para facilitar la labor del docente y la creación de actividades en este marco específico. La interacción es primordial para minimizar el impacto multicultural y posibilitar el paso del aula como espacio para el docente a un espacio social. 

Por último, se enfatizará la relevancia de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito docente. Su presencia en el aula reporta amplios beneficios y ayuda a la exposición de contenidos.

Nuevamente, la labor del docente es fundamental en su uso, ya que debe crear una base de recursos digitales que sea fiable y esté orientada a la enseñanza en secundaria y bachillerato.

En conclusión, se observa que el Curso Universitario en Didáctica de ELE para Infantil y Primaria se centra en desarrollar las competencias además de habilidades lingüísticas tanto de comprensión como de producción oral y escrita. La elaboración de una planificación didáctica, y sus correspondientes unidades, deben orientarse hacia la consecución de una serie de objetivos igualmente establecidos al comienzo del año lectivo. 

La relevancia de la preparación del profesorado para la enseñanza de ELE y la aplicación práctica de dichos fundamentos en un grupo multicultural que tenga un contacto limitado con la lengua española prima en el presente Curso Universitario pues, a menudo, el educador se enfrenta a dicha situación actualmente. 

En último lugar, se presentan los beneficios que reporta el uso de una base de recursos digitales propia que resulte práctica y fiable por sus contenidos.

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Este Curso Universitario en Didáctica de ELE para Infantil y Primaria contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre Didáctica de ELE para Infantil y Primaria
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Con especial hincapié en metodologías innovadoras en Didáctica de ELE para Infantil y Primaria
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo, fijo o portátil, con conexión a internet

Este Curso Universitario puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de capacitación por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Didáctica de ELE para Infantil y Primaria, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye, en su cuadro docente, profesionales pertenecientes al ámbito de la Didáctica de ELE para Infantil y Primaria, que vierten en esta especialización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el aprendizaje basado en problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el educador contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Didáctica de ELE para Infantil y Primaria y con gran experiencia docente..

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La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Didáctica de ELE para Infantil y Primaria

1.1. Aprendizaje de la L2. Métodos y enfoques.

1.1.1. Aspectos a tener en cuenta a la hora de enseñar.
1.1.2. Diferencia entre aprendizaje y adquisición de una lengua.
1.1.3. Condiciones óptimas para el aprendizaje de una lengua extranjera.
1.1.4. Enfoques y métodos.

1.2. Neuroeducación y bilingüismo.

1.2.1. El cerebro bilingüe .
1.2.2. El factor edad.
1.2.3. El factor calidad.
1.2.4. El factor método.
1.2.5. El factor idioma.
1.2.6. El factor número.

1.3. Teorías de Cummins sobre bilingüismo.

1.3.1. Introducción.
1.3.2. Teoría de la Interdependencia lingüística.
1.3.3. La Hipótesis del Umbral.
1.3.4. Bilingüismo aditivo y sustractivo.
1.3.5. La importancia de la lengua materna.
1.3.6. Los programas de inmersión lingüística.

1.4. L2 e interacción.

1.4.1. El papel de la interacción en el aprendizaje.
1.4.2. La interacción en el aprendizaje de la lengua materna.
1.4.3. La interacción en el aprendizaje de la L2.
1.4.4. Tipos de interacción en el aula de Lengua Extranjera.
1.4.5. Enfoque comunicativo en la enseñanza de Segundas Lenguas.

1.5. El papel de las emociones en el aprendizaje de la L2.

1.5.1. Inteligencia Emocional.
1.5.2. La motivación en el aula ELE.
1.5.2.1. ¿Qué es motivación?
1.5.2.2. Tipo de motivación.
1.5.2.3.Factores de la motivación.
1.5.3. Teorías de la motivación.
1.5.4. Técnicas de motivación en el aula de ELE.

1.6. Trabajo con lecturas graduadas.

1.6.1. Definición de lectura graduada y características.
1.6.2. Ventajas de la lectura extensiva.
1.6.3. Estrategias para el uso de lecturas graduadas en el aula.
1.6.4. Actividades con lecturas graduadas en el aula.

1.7. Recursos didácticos: Poemas, rimas y trabalenguas.

1.7.1. Por qué utilizar poesía en el aula de ELE.
1.7.1.1.Qué tipo de textos.
1.7.1.2.El poema como actividad en el aula de ELE.
1.7.2. Rimas.
1.7.2.1. Actividades y juegos de iniciación y motivación.
1.7.3. Trabalenguas.
1.7.3.1. Origen de los trabalenguas.
1.7.3.2.Características.
1.7.3.3. Por qué utilizar los trabalenguas en español.

1.8. Recursos didácticos: tarjetas didácticas e imágenes.

1.8.1. Por qué utilizar las tarjetas didácticas.
1.8.2. Cómo utilizar tarjetas didácticas en el aula de español.
1.8.3. Tipos de tarjetas de didácticas.
1.8.4. Actividades con tarjetas didácticas.

1.9. Recursos didácticos: Videos y cortometrajes de animación.

1.9.1. Por qué utilizar cortos de animación.
1.9.2. Cómo utilizar cortometrajes en el aula de ELE.
1.9.3. Cómo escoger un cortometraje.
1.9.4. Actividades para realizar antes, durante y después del visionado.
1.9.5. Cortometrajes para el aula de ELE.

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