Un Curso Universitario de 150 horas lectivas para que actualices todo tu conocimiento sobre el contenido de Inglés a impartir en Educación Secundaria”

El conocimiento de idiomas siempre enriquece a la persona por el aprendizaje que obtiene sobre la cultura, la historia, el vocabulario y las costumbres de dicha lengua. En este contexto, dominar la lengua inglesa aporta un plus, ya que permite a la persona poder comunicarse en el ámbito comercial, financiero, científico o digital. Todas ellas, áreas muy potentes para el desarrollo personal, académico y profesional.

Dada su relevancia, es fundamental que el profesor de este idioma sepa transmitir y recopilar la información necesaria para que se produzca un correcto aprendizaje del inglés. Así, para facilitar esta labor TECH ha creado este Curso Universitario en Formación disciplinar de Lenguas Extranjeras (Inglés) en formato 100% online.

Se trata de un programa que consta de un temario avanzado, que recorre a lo largo de 150 horas lectivas el aprendizaje de la lengua inglesa por parte de extranjeros, la enseñanza del idioma a través de la literatura o la gran variedad del inglés en función del país donde se hable. Todo, además, complementado por video resúmenes, vídeos en detalle, lecturas especializadas o casos de estudio, que aportan un enfoque teórico-práctico a esta enseñanza.

De esta manera, esta titulación universitaria ayuda al docente a adaptar su contenido, la metodología y recursos en función de la edad del alumnado y de su nivel. Una excelente oportunidad para poder progresar en su labor en el aula mediante un Curso Universitario flexible y compatible con sus actividades diarias. Y es que el estudiante tan solo necesita de un dispositivo electrónico con conexión a internet (móvil, Tablet u ordenador) para poder visualizar, en cualquier momento del día, el contenido de este programa. Una oportunidad única que tan solo ofrece TECH.

El sistema Relearning reducirá tu tiempo de estudio y te permitirá adquirir un aprendizaje sólido de forma mucho más sencilla”

Este Curso Universitario en Formación disciplinar de Lenguas Extranjeras (Inglés) contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en enseñanza en Educación Secundaria
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Con esta titulación universitaria podrás desempeñar tu función docente adecuadamente en centros educativos que potencien el bilingüismo y el multilingüismo” 

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Si tienes un ordenador con conexión a internet, podrás acceder fácilmente en cualquier momento del día a este Curso Universitario. Matricúlate ahora"

Haz una puesta al día sobre las diferentes variedades del inglés en todo el mundo con este programa 100% online"

El temario de este Curso Universitario aborda la teoría y la práctica de la enseñanza del Inglés en Educación Secundaria. Esto será posible gracias al plan de estudio confeccionado por el equipo docente que imparte esta titulación y que guiará a lo largo de 6 semanas al alumnado para que adapte todo su conocimiento cultural y lingüístico a las diferentes etapas educativas. Todo, además, con un contenido multimedia al que podrá acceder las 24 horas del día, los 7 días de la semana.

Dispones de una amplia biblioteca de recursos didácticos a la que podrás acceder cómodamente cuando y donde desees. Inscríbete ya”

Módulo 1. Formación disciplinar de Lenguas Extranjeras (Inglés)

1.1. History of the English language teaching as a foreign language

1.1.1. Origins and history of English
1.1.2. Modern English compared to earlier English and other languages
1.1.3. External and internal change
1.1.4. Introduction to the history of language teaching
1.1.5. The Grammar-Translation Method
1.1.6. Language teaching innovations in the 19th century
1.1.7. The Reform Movement
1.1.8. The Direct Method

1.2. Bilingualism and multilingualism

1.2.1. Introduction to bilingualism
1.2.2. Bilingualism: definitions and dimensions
1.2.3. Code choice: code-switching and code-mixing
1.2.4. Code-switching in bilingual children
1.2.5. Diglossia
1.2.6. Diglossia and bilingualism
1.2.7. Multilingualism
1.2.8. Language contact

1.3. English as a global language: its historical past and future. English as business lingua franca

1.3.1. English as a global language
1.3.2. Historical background
1.3.3. What does the global language do? 
1.3.4. Future trends of English
1.3.5. Historical background
1.3.6. English as lingua franca (ELF)
1.3.7. English as business lingua franca

1.4. Sociocultural perspective on language and culture

1.4.1. Introduction
1.4.2. Language as sociocultural resource
1.4.3. Culture as sociocultural practice
1.4.4. Linguistic relativity
1.4.5. Socially constituted linguistics
1.4.6. Systemic functional linguistics

1.5. The presence of English in mass media and communication technologies

1.5.1. The media: the press, advertising, broadcasting, cinema, popular music
1.5.2. International travel
1.5.3. Communications

1.6. History, geography and culture of English speaking countries. British cultural identities

1.6.1. Language learning and socio-cultural awareness
1.6.2. United Kingdom and Ireland
1.6.3. United Stated of America
1.6.4. Canada
1.6.5. Australia
1.6.6. British cultural identities
1.6.7. Traditional Britain
1.6.8. The English countryside
1.6.9. Character and accent
1.6.10. An island race

1.7. Culture in language learning and teaching

1.7.1. Culture and language teaching
1.7.2. Rediscovering culture in the context of language teaching
1.7.3. Culture in the classroom
1.7.4. “English” and “Literature”: the subject in question
1.7.5. The uses of literature
1.7.6. The great books and “trash”: the cannon wars
1.7.7. Literary history, periods, and movements: four approaches to the past

1.8. Literature in the efl classroom

1.8.1. Literature and language teaching
1.8.2. A brief historical overview
1.8.3. Advantages of using literature in the language classroom
1.8.4. Difficulties of using literature in the language classroom
1.8.5. Methodological approaches to teaching literature
1.8.6. Literature and language teaching: some empirical research

1.9. Literature for young adults

1.9.1. Defining literature for young adults
1.9.2. Changing literature for young adults
1.9.3. New forms and topics
1.9.4. Changing readers
1.9.5. Changing classrooms

1.10. English for specific purposes

1.10.1. The origins of ESP
1.10.2. The development of ESP
1.10.3. ESP: approach not a product

Acerca la literatura inglesa de manera exitosa a alumnado adolescente o adultos gracias a los recursos que te aporta esta titulación universitaria”